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小学生综合素质评价表.doc

小学生综合素质评价表

Rodney小涛
2019-02-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学生综合素质评价表doc》,可适用于活动策划领域

小学生综合素质评价表维度要素序号关键表现自评互评师评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡尊敬国旗、国徽、国歌  热爱家乡关心家乡发展 了解基本国情关心国家大事 诚信礼貌孝敬父母尊敬师长对人有礼貌  团结友爱乐于助人 诚实、守信 自尊自律珍爱生命学会自我保护  遵纪守法 学会自理 环保意识热爱大自然保护生态环境  爱护公物勤俭节约 学习能力兴趣与态度热爱学习明确学习目的  认真上课 按时认真完成作业 能力与方法掌握学习方法  积极思考善于与人合作学习 养成良好学习习惯 学习效果双基扎实  成绩优良 交流与合作团队精神热爱集体生活  主动与同伴合作互帮互助 沟通分享乐于交流、分享  认识自己的优缺点虚心向别人学习         维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林俊杰该生聪明伶俐很有悟性和潜力。小学六年来给老师留下了美好的记忆:心地善良尊敬老师与同学和睦相处人热爱劳动遵守班级的规章制度。可在学习上的容易浮躁,缺少持之以恒的精神影响了学业成绩。希望他要勤奋刻苦持之以恒多读有益书籍丰富课外知识乐观开朗多与老师、同学交流相信凭着你的执着与智慧成为一个优秀的中学生。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林玉娟该生朴实无华心地善良乐于助人讲文明,懂礼貌,团结友爱。只要同学有困难班级有需要她总是第一个伸出援助之手。经过自己的努力学习上有了一些进步令老师很欣慰。学习上你常会松散懈怠做事拖拉各门功课的学习都很吃力。学习是艰苦的劳动要肯下苦功夫专心致志才会获得成功希望进入中学之后继续严格要求自己不懂就问提高做事的效率和速度投入专注争取更大的进步!班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林晓如在老师的眼里该生是一位个性随和、乖巧可爱的女孩她的嗓音甜美字迹工整漂亮。平时虽不善言辞却能专心听讲认真完成作业常常受到同学和老师的赞赏。在新的集体中希望该生能大胆、勇敢地表现自己。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:詹康乐该生是一个充满活力思维敏捷的男孩。发言积极那独到的见解令人钦佩。但课后却因为缺少认真的复习和预习好成绩常常和他失之交臂。如果不是玩心常常战胜自律你应该赢得更多赞赏和成功。希望进入中学的你能够明白:路是自己一步一步走出来的持之以恒锁定目标脚踏实地你会取得优异的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林静该生是个言语不多待人谦和真诚纪律观念较强的学生遵规守纪,讲文明,懂礼貌,团结友爱学习上,能及时完成作业,有一定的独立思考的好习惯。你有着优良的读书潜质,有着上佳的学业基础,可一直以来,你并未能很好地挖掘自己的潜力,也曾在学习上有所放松。如果能在学习上加大投入,注重学习方法,讲究学习时效,那他的成绩一定会更上一层楼努力吧,老师拭目以待。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:李玲瑄小学六年来该生一直保持着一个最优秀的学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律的品质无论纪律还是学习、工作总是同学们学习的榜样担任班级的各项管理组织工作总是不负众望集体荣誉感强能够谨慎地对待自己的不足精心地完成所有老师交给的任务并取得了令人满意的成绩。相信以自己的能干、诚恳和谦虚的态度未来会更加精彩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林元益该生是个既有趣又有才的可爱男生脸上总挂着灿烂的笑容性格鲜明爽朗为人率真明理学习能力强最可贵的是对自己感兴趣的事总是十分投入富有激情。可在学习上注意力不太集中字迹马虎潦草。希望就要升入初中的他对自己严格要求踏实认真全方位施展自己的聪明才智取得辉煌的成绩!班主任:叶婷婷维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林建彬该生热情活泼是个快乐的阳光男孩。做事麻利思维活跃大度宽容且知错能改。但学习积极性不高缺少进取心做事略显浮躁。老师希望他进入中学后能扬长避短努力进取做一个有上进心有理想全面发展的好学生。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林霜霜该生是个懂事乖巧的女孩有礼貌尊敬师长热爱劳动善解人意体贴和关心身边的每一个人。六年来一直在默默地努力地学习即使遇到了挫折也毫不气馁。虽然偶有学习懈怠现象但是总能虚心地接受意见即时改正。老师希望她在中学的学习中更加勤奋努力勇于进取踏实专注取得优异成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:蔡雅萍该生热爱班集体热心为同学服务得到大家的一致好评。进入毕业班学习也较认真努力语数外各科成绩也有所提高。但学习上有时她比较松散对自己的要求太低这样影响了自己的进步。老师希望她能把学习的激情融入每时每刻勤奋踏实努力进取做事有始有终那么定能成为学习上的佼佼者。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林加威该生是一个活泼、好动的孩子。尊敬老师热爱劳动关心集体乐于助人。可在学习上有时会放松自己作业不认真字迹潦草。虽然能虚心接受老师的意见可缺少持之以恒的精神所以成绩不够稳定。希望以后勤奋学习专心致志认真书写养成良好的学习习惯严格要求自己做学习主人的话提高学习成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:詹丽丽该生纯真可爱对待同学热情大方自觉遵守学校的各项规章制度尊敬老师乐于助人讲文明懂礼貌有集体荣誉感。对待学习态度端正上课能够专心听讲课下能够认真完成作业。思维灵活接受能力较强勤于思考是一位合格的、具有较高素质的小学毕业生。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林赞波该生是个心地善良纯朴诚恳的男孩。尊敬老师与同学和睦相处人热爱劳动积极参加体育锻炼遵守班级的规章制度。但他学习不太刻苦作业比较拖拉学习效率不高书写也很很马虎学习成绩不理想。希望他在学习上能专心致志遇到问题及时请教老师多思多问改进学习方法提高学习效率发扬刻苦精神以取得令人满意的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林铱媛小学六年来该生一直保持着一个最优秀的学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律的品质无论纪律还是学习、工作总是同学们学习的榜样担任班级的各项管理组织工作总是不负众望集体荣誉感强能够谨慎地对待自己的不足精心地完成所有老师交给的任务并取得了令人满意的成绩。相信以自己的能干、诚恳和谦虚的态度未来会更加精彩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林佳丽该生是个懂事乖巧的女孩有礼貌尊敬师长热爱劳动善解人意体贴和关心身边的每一个人。六年来一直在默默地努力地学习即使遇到了挫折也毫不气馁。虽然偶有学习懈怠现象但是总能虚心地接受意见即时改正。老师希望她在中学的学习中更加勤奋努力勇于进取踏实专注取得优异成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林馨洁该生为人正直诚恳尊敬老师团结同学关心班集体待人有礼能认真听从老师的教导。热爱体育运动在班级中起到了很好的带头作用。勤学苦练思维灵活接受能力较强是班里的佼佼者学习成绩名列前茅受到了各科老师的好评。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力以更强的实力迎接未来的挑战。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:詹惠城该生到了毕业班明显地意识到了学习的重要性所以相比较以前学习认真了些成绩一度也有所提高。但上课时有时分散精力纪律观念不够强作业书写马虎学习成绩不容乐观。望端正学习态度改进学习方法提高作业的质量。愿他拿出勇气战胜自我:自律、自省、自强不息!全面提高学习成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:詹鹭鹭老师很高兴地看到她在这六年美好时光中打下了较为坚实的人生基础:纯正的心灵,丰富的内涵,锲而不舍的求学的态度扎实的基础知识,谦和平静的性格,对老师和家长的谦恭礼貌等等都给大家留下了深刻的印象。希望进入中学后她能更加成熟学习上更具细心踏实注重学习方法提高学习效率再乐观开朗些定能取得优异的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林雪雅该生乖巧可爱为人谦和。平时虽不善言辞却能专心听讲认真完成作业。一路成长一路收获六年的小学生活使她变得更稳健更成熟。愿你在以后的学习生活中能更严格要求自己专心致志地学习提高做事的效率主动学习大胆自信像浪尖上的海鸥一样搏浪前行创造美好的明天。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林玥瑶该生眉清目秀机智敏捷你是个有恒心有毅力有满腹壮志的好女孩。在任何情况下总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。合理安排各门功课的学习时间寻找各门学科有效的学习方法学习成绩优秀。如今即将步入中学的大门愿她更具勤奋努力怀着美好理想飞向更高更远的天空。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:林育斌该生是一个活泼、好动、顽皮的孩子。尊敬老师热爱劳动关心集体乐于助人。可在学习上有时会放松自己作业不认真字迹潦草。虽然能虚心接受老师的意见可缺少持之以恒的精神所以成绩不够稳定。希望以后勤奋学习专心致志认真书写养成良好的学习习惯严格要求自己做学习主人的话提高学习成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:詹艳芬该生是个善良、懂礼貌的的女孩尊敬老师热爱同学懂得谦让宽容待人不管遇到什么事总是微微一笑从不与别人斤斤计较。小学六年来一直在努力着语数外三门学科成绩稳步提高。老师深感欣慰。愿她更具勤奋与刻苦努力进取不懂就问提高做事的效率多读课外书籍为自己定一个更高的学习目标并为之不断努力取得更好的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果   参与活动积极参加社区服务与社会实践   特长及获奖情况 要素合计等级: 综合描述性评语:徐国辉该生心地善良勤劳朴实尊敬老师孝敬父母积极参加体育锻炼遵守班级的规章制度喜欢学校的生活。但在学习上松散懈怠经常不能保质保量地完成作业。老师希望他在书写方面你能多下功夫认真作业静下心来学习多读课外书籍惜时如金争取取得好成绩。班主任:叶婷婷           维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:徐鲁闽该生是一位内心世界十分丰富灵秀的女孩懂事乖巧善解人意。学习上有较强上进心严格要求自己学习目的明确态度认真学习成绩稳定是个综合素质较好学生。平时喜欢阅读用优美细腻的文笔书写了一篇篇让人感动的好文章。她对老师对同学都满怀真诚与热情!望她进入中学后更踏实专注不断自我完善取得优异的成绩。相信品行高洁、心存志远的她定能在不久的将来捷报频传佳音不断。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:江静雯该生待人真诚尊敬老师热爱劳动关心集体乐于助人正直善良深得老师和同学的信赖。积极向上爱运动学习能力比较强动手能力也很棒在活动中总是发挥自己的最大能量去争取胜利。希望进入中学能扬长避短勤奋专注广泛阅读厚积薄发注重学习方法,讲究学习时效,那他的成绩一定会更上一层楼。努力吧,老师拭目以待。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:徐玲玲该生待人真诚尊敬老师热爱劳动关心集体乐于助人正直善良深得老师和同学的信赖。学习上认真刻苦努力进取学习成绩也在稳步提高。愿她以更勤奋刻苦专心致志的精神投入到中学的学习生活中惜时如金提高做事效率大胆自信以更优异的成绩来回报母校!老师真诚地祝愿他一路成长一路收获!班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:蒋仕刚该生是个心地善良纯朴诚恳的男孩。尊敬老师与同学和睦相处人热爱劳动积极参加体育锻炼遵守班级的规章制度。但他学习不太刻苦作业比较拖拉学习效率不高书写也很很马虎学习成绩不理想。希望他在学习上能专心致志遇到问题及时请教老师多思多问改进学习方法提高学习效率发扬刻苦精神以取得令人满意的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:饶小英该生是一位心地善良,纪律观念较强的学生。她不断追求新知爱学习、勤思考、肯付出专心沉着做事认真负责你以自己坚定的步伐赢得了老师和同学的一致赞赏。经过六年的努力各种能力得到长足的进步。可老师还希望她课堂上大胆发言在集体活动中锻炼自己的胆量勤奋刻苦多读课外书籍丰富知识提高阅读写作能力相信跨入中学大门之后取得更好的成绩。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:钟友祥该生一位品学优良的学生尊敬师长团结同学勤学好问有较强的独立钻研能力善于独立思考问题有自己独特的见解学风踏实学习成绩在班上一直能保持前茅。是一位有理想、有抱负基础扎实心理素质过硬、全面发展的优秀学生。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:邓成成该生思想纯洁尊敬老师团结同学关心班集体待人有礼喜欢阅读课外书籍写作能力强是老师喜欢的学生。学习上遇到困难挫折时不气馁一步一个脚印勇往直前。经过自己的努力学习成绩在稳步上升。愿他继续努力学习上不懂就问多思多悟取得更优异的成绩做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔。班主任:叶婷婷          维度要素序号关键表现学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康上好体育课、做好两操  《学生体质健康标准》合格 良好的心理素质 健康生活方式坚持体育锻炼  合理安排作息时间 养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣热爱大自然欣赏美好事物  仪表美、语言美、行为美 艺术活动上好艺术课成绩优良  积极参加艺术活动 综合实践活动信息技术认真学习成绩优良  研究性学习积极参加研究性学习  劳动教育热爱劳动爱惜劳动成果  参与活动积极参加社区服务与社会实践  特长及获奖情况 要素合计等级:综合描述性评语:钟明方该生是一位心地善良,纪律观念较强的学生。她不断追求新知爱学习、勤思考、肯付出专心沉着做事认真负责你以自己坚定的步伐赢得了老师和同学的一致赞赏。经过六年的努力各种能力得到长足的进步。可老师还希望她课堂上大胆发言在集体活动中锻炼自己的胆量勤奋刻苦多读课外书籍丰富知识提高阅读写作能力相信跨入中学大门之后取得更好的成绩。班主任:叶婷婷          

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