小学生综合素质评价表

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生综合素质评价表 维度 要素 序号 关 键 表 现 自 评 互 评 师评 考 评 组 评 道德品质与公民素养 爱国爱乡 1 尊敬国旗、国徽、国歌     2 热爱家乡，关心家乡发展   3 了解基本国情，关心国家大事   诚信礼貌 4 孝敬父母，尊敬师长，对人有礼貌     5 团结友爱，乐于助人   6 诚实、守信   自尊自律 7 珍爱生命，学会自我保护     8 遵纪守法   9 学会自理   环保意识 10 热爱大自然，保护生态环境     11 爱护公物，勤俭节约   学习能力 兴趣与 态度 12 热爱学习，明确学习目的     13 认真上课   14 按时认真完成作业   能力与 方法 15 掌握学习方法     16 积极思考，善于与人合作学习   17 养成良好学习习惯   学习效果 18 双基扎实     19 成绩优良   交流与合作 团队精神 20 热爱集体生活     21 主动与同伴合作，互帮互助   沟通分享 22 乐于交流、分享     23 认识自己的优缺点，虚心向别人学习                   维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林俊杰 该生聪明伶俐，很有悟性和潜力。小学六年来，给老师留下了美好的记忆：心地善良，尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，遵守班级的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。可在学习上的容易浮躁,缺少持之以恒的精神，影响了学业成绩。希望他要勤奋刻苦，持之以恒，多读有益 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍，丰富课外知识，乐观开朗，多与老师、同学交流，相信凭着你的执着与智慧，成为一个优秀的中学生。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林玉娟 该生朴实无华，心地善良，乐于助人，讲文明,懂礼貌,团结友爱。只要同学有困难，班级有需要，她总是第一个伸出援助之手。经过自己的努力，学习上有了一些进步，令老师很欣慰。学习上你常会松散懈怠，做事拖拉，各门功课的学习都很吃力。学习是艰苦的劳动，要肯下苦功夫，专心致志，才会获得成功，希望进入中学之后，继续严格要求自己，不懂就问，提高做事的效率和速度，投入专注，争取更大的进步! 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林晓如 在老师的眼里，该生是一位个性随和、乖巧可爱的女孩，她的嗓音甜美，字迹工整漂亮。平时虽不善言辞，却能专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在新的集体中，希望该生能大胆、勇敢地表现自己。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 詹康乐 该生是一个充满活力，思维敏捷的男孩。发言积极，那独到的见解令人钦佩。但课后，却因为缺少认真的复习和预习，好成绩常常和他失之交臂。如果不是玩心常常战胜自律，你应该赢得更多赞赏和成功。希望进入中学的你能够明白：路是自己一步一步走出来的，持之以恒，锁定目标，脚踏实地，你会取得优异的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林静 该生是个言语不多，待人谦和真诚，纪律观念较强的学生，遵规守纪,讲文明,懂礼貌,团结友爱;学习上,能及时完成作业,有一定的独立思考的好习惯。你有着优良的读书潜质,有着上佳的学业基础,可一直以来,你并未能很好地挖掘自己的潜力,也曾在学习上有所放松。如果能在学习上加大投入,注重学习方法,讲究学习时效,那他的成绩一定会更上一层楼.努力吧,老师拭目以待。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 李玲瑄 小学六年来，该生一直保持着一个最优秀的学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律的品质，无论纪律还是学习、工作，总是同学们学习的榜样，担任班级的各项管理组织工作总是不负众望，集体荣誉感强，能够谨慎地对待自己的不足，精心地完成所有老师交给的任务，并取得了令人满意的成绩。相信以自己的能干、诚恳和谦虚的态度，未来会更加精彩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林元益 该生是个既有趣又有才的可爱男生，脸上总挂着灿烂的笑容，性格鲜明爽朗，为人率真明理，学习能力强，最可贵的是，对自己感兴趣的事总是十分投入，富有激情。可在学习上注意力不太集中，字迹马虎潦草。希望就要升入初中的他，对自己严格要求，踏实认真，全方位施展自己的聪明才智，取得辉煌的成绩! 班主任：叶婷婷 维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林建彬 该生热情活泼，是个快乐的阳光男孩。做事麻利，思维活跃，大度宽容，且知错能改。但学习积极性不高，缺少进取心，做事略显浮躁。老师希望他进入中学后能扬长避短，努力进取，做一个有上进心，有理想，全面发展的好学生。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林霜霜 该生是个懂事乖巧的女孩，有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，善解人意，体贴和关心身边的每一个人。六年来一直在默默地努力地学习，即使遇到了挫折也毫不气馁。虽然偶有学习懈怠现象，但是总能虚心地接受意见，即时改正。老师希望她在中学的学习中，更加勤奋努力，勇于进取，踏实专注，取得优异成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 蔡雅萍 该生热爱班集体，热心为同学服务，得到大家的一致好评。进入毕业班，学习也较认真努力，语数外各科成绩也有所提高。但学习上有时她比较松散，对自己的要求太低，这样影响了自己的进步。老师希望她能把学习的激情融入每时每刻，勤奋踏实，努力进取，做事有始有终，那么定能成为学习上的佼佼者。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林加威 该生是一个活泼、好动的孩子。尊敬老师，热爱劳动，关心集体，乐于助人。可在学习上有时会放松自己，作业不认真，字迹潦草。虽然能虚心接受老师的意见，可缺少持之以恒的精神，所以成绩不够稳定。希望以后勤奋学习，专心致志，认真书写，养成良好的学习习惯，严格要求自己，做学习主人的话，提高学习成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 詹丽丽 该生纯真可爱，对待同学热情大方，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，是一位合格的、具有较高素质的小学毕业生。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林赞波 该生是个心地善良，纯朴诚恳的男孩。尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，积极参加体育锻炼，遵守班级的规章制度。但他学习不太刻苦，作业比较拖拉，学习效率不高，书写也很很马虎，学习成绩不理想。希望他在学习上能专心致志，遇到问题及时请教老师，多思多问，改进学习方法，提高学习效率，发扬刻苦精神，以取得令人满意的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林铱媛 小学六年来，该生一直保持着一个最优秀的学生所应当具备的诚实、勤奋、向上和自律的品质，无论纪律还是学习、工作，总是同学们学习的榜样，担任班级的各项管理组织工作总是不负众望，集体荣誉感强，能够谨慎地对待自己的不足，精心地完成所有老师交给的任务，并取得了令人满意的成绩。相信以自己的能干、诚恳和谦虚的态度，未来会更加精彩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林佳丽 该生是个懂事乖巧的女孩，有礼貌，尊敬师长，热爱劳动，善解人意，体贴和关心身边的每一个人。六年来一直在默默地努力地学习，即使遇到了挫折也毫不气馁。虽然偶有学习懈怠现象，但是总能虚心地接受意见，即时改正。老师希望她在中学的学习中，更加勤奋努力，勇于进取，踏实专注，取得优异成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林馨洁 该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。勤学苦练，思维灵活，接受能力较强，是班里的佼佼者，学习成绩名列前茅，受到了各科老师的好评。 望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 詹惠城 该生到了毕业班，明显地意识到了学习的重要性，所以相比较以前，学习认真了些，成绩一度也有所提高。但上课时有时分散精力，纪律观念不够强，作业书写马虎，学习成绩不容乐观。望端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量。愿他拿出勇气，战胜自我：自律、自省、自强不息！全面提高学习成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 詹鹭鹭 老师很高兴地看到她在这六年美好时光中打下了较为坚实的人生基础：纯正的心灵,丰富的内涵, 锲而不舍的求学的态度，扎实的基础知识,谦和平静的性格,对老师和家长的谦恭礼貌等等都给大家留下了深刻的印象。希望进入中学后，她能更加成熟，学习上更具细心踏实，注重学习方法，提高学习效率，再乐观开朗些，定能取得优异的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林雪雅 该生乖巧可爱，为人谦和。平时虽不善言辞，却能专心听讲，认真完成作业。一路成长，一路收获，六年的小学生活使她变得更稳健更成熟。愿你在以后的学习生活中，能更严格要求自己，专心致志地学习，提高做事的效率，主动学习，大胆自信，像浪尖上的海鸥一样搏浪前行，创造美好的明天。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林玥瑶 该生眉清目秀，机智敏捷，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。合理安排各门功课的学习时间，寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩优秀。如今即将步入中学的大门，愿她更具勤奋努力，怀着美好理想，飞向更高更远的天空。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 林育斌 该生是一个活泼、好动、顽皮的孩子。尊敬老师，热爱劳动，关心集体，乐于助人。可在学习上有时会放松自己，作业不认真，字迹潦草。虽然能虚心接受老师的意见，可缺少持之以恒的精神，所以成绩不够稳定。希望以后勤奋学习，专心致志，认真书写，养成良好的学习习惯，严格要求自己，做学习主人的话，提高学习成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 詹艳芬 该生是个善良、懂礼貌的的女孩，尊敬老师，热爱同学，懂得谦让，宽容待人，不管遇到什么事，总是微微一笑，从不与别人斤斤计较。小学六年来，一直在努力着，语数外三门学科成绩稳步提高。老师深感欣慰。愿她更具勤奋与刻苦，努力进取，不懂就问，提高做事的效率，多读课外书籍，为自己定一个更高的学习目标，并为之不断努力，取得更好的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果       参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践       特长及获奖 情 况   要素 合计 等级：   综合描述性评语： 徐国辉 该生心地善良，勤劳朴实，尊敬老师，孝敬父母，积极参加体育锻炼，遵守班级的规章制度，喜欢学校的生活，。但在学习上松散懈怠，经常不能保质保量地完成作业。老师希望他在书写方面你能多下功夫，认真作业，静下心来学习，多读课外书籍，惜时如金，争取取得好成绩。 班主任：叶婷婷                       维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 徐鲁闽 该生是一位内心世界十分丰富灵秀的女孩，懂事乖巧，善解人意。学习上有较强上进心，严格要求自己，学习目的明确，态度认真，学习成绩稳定，是个综合素质较好学生。 平时喜欢阅读，用优美细腻的文笔，书写了一篇篇让人感动的好文章。她对老师，对同学，都满怀真诚与热情！望她进入中学后，更踏实专注，不断自我完善，取得优异的成绩。相信品行高洁、心存志远的她定能在不久的将来捷报频传，佳音不断。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 江静雯 该生待人真诚，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，乐于助人，正直善良，深得老师和同学的信赖。积极向上，爱运动，学习能力比较强，动手能力也很棒，在活动中总是发挥自己的最大能量去争取胜利。希望进入中学能扬长避短，勤奋专注，广泛阅读，厚积薄发，注重学习方法,讲究学习时效,那他的成绩一定会更上一层楼。努力吧,老师拭目以待。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 徐玲玲 该生待人真诚，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，乐于助人，正直善良，深得老师和同学的信赖。学习上认真刻苦，努力进取，学习成绩也在稳步提高。愿她以更勤奋刻苦，专心致志的精神，投入到中学的学习生活中，惜时如金，提高做事效率，大胆自信，以更优异的成绩来回报母校！老师真诚地祝愿他一路成长，一路收获！ 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 蒋仕刚 该生是个心地善良，纯朴诚恳的男孩。尊敬老师，与同学和睦相处人，热爱劳动，积极参加体育锻炼，遵守班级的规章制度。但他学习不太刻苦，作业比较拖拉，学习效率不高，书写也很很马虎，学习成绩不理想。希望他在学习上能专心致志，遇到问题及时请教老师，多思多问，改进学习方法，提高学习效率，发扬刻苦精神，以取得令人满意的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 饶小英 该生是一位心地善良,纪律观念较强的学生。她不断追求新知，爱学习、勤思考、肯付出，专心沉着，做事认真负责，你以自己坚定的步伐，赢得了老师和同学的一致赞赏。经过六年的努力，各种能力得到长足的进步。可老师还希望她课堂上大胆发言，在集体活动中锻炼自己的胆量，勤奋刻苦，多读课外书籍，丰富知识，提高阅读写作能力，相信跨入中学大门之后，取得更好的成绩。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 钟友祥 该生一位品学优良的学生，尊敬师长，团结同学，勤学好问，有较强的独立钻研能力，善于独立思考问题，有自己独特的见解，学风踏实，学习成绩在班上一直能保持前茅。是一位有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 邓成成 该生思想纯洁，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，喜欢阅读课外书籍，写作能力强，是老师喜欢的学生。学习上遇到困难挫折时，不气馁，一步一个脚印，勇往直前。经过自己的努力学习成绩在稳步上升。愿他继续努力，学习上不懂就问，多思多悟，取得更优异的成绩，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔。 班主任：叶婷婷                     维度 要素 序号 关 键 表 现 学 生 自 评 小 组 互 评 家 长 评 考 评 组 评 运 动 与 健 康 体质 与 健康 24 上好体育课、做好两操     25 《学生体质健康标准》合格   26 良好的心理素质   健康 生活 方式 27 坚持体育锻炼     28 合理安排作息时间   29 养成良好的生活习惯   审美与表现 审美情趣 30 热爱大自然，欣赏美好事物     31 仪表美、语言美、行为美   艺术活动 32 上好艺术课，成绩优良     33 积极参加艺术活动   综合实践活动 信息技术 34 认真学习，成绩优良     研究性学习 35 积极参加研究性学习     劳动教育 36 热爱劳动，爱惜劳动成果     参与活动 37 积极参加社区服务与社会实践     特长及获奖 情 况   要素 合计 等级： 综合描述性评语： 钟明方 该生是一位心地善良,纪律观念较强的学生。她不断追求新知，爱学习、勤思考、肯付出，专心沉着，做事认真负责，你以自己坚定的步伐，赢得了老师和同学的一致赞赏。经过六年的努力，各种能力得到长足的进步。可老师还希望她课堂上大胆发言，在集体活动中锻炼自己的胆量，勤奋刻苦，多读课外书籍，丰富知识，提高阅读写作能力，相信跨入中学大门之后，取得更好的成绩。 班主任：叶婷婷