2011年骨干教师履行职责年度考核个人小结
光阴似箭,一晃一学年已悄然而过。回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为一名青年骨干教师,其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期待,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导、老师、家长、孩子对我的厚望。
一、师德修养
思想引领,不断提升自身素养。在思想方面,一年来,我始终坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,切实树立校兴我荣、校衰我耻的思想,服从领导的分工,积极做好本职工作,工作责任心有所增强。认真参加各种政治学习,不断增强自己的政治素养,树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。作为青年骨干教师,我始终本着“以人为本”的教育理念,热爱幼教事业,热爱孩子,努力做到“以身正教,言行一致,表里如一,为人师表”,较好地完成了各项工作任务。
二、教育教学工作
这学年,本人担任二年级数学教学工作,
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
人数众多,学生层次较大。面对长期执教高段数学的我,在低段的数学教学教法上遇到很多不适应。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。课后,我认真批改作业,并对学困生进行耐心辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。作为一名青年骨干教师,我主动能发挥模范带头作用,在校领导和教研组老师们的指导和帮助下,上半年我执教了《认识时间》校内“四优”公开课。下半年,我积极投身“课内比教学”活动,参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教同课异构《求比一个数少几的数》,得到了领导、老师们的许多好的建议,使我受益匪浅。精心准备说课比赛,《5的乘法口诀》说课取得校级一等奖的佳绩,撰写的教学
论文
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《对培养低年级学生的数学语言的实践》受到教研员的好评。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了
心得体会
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就及时记下来,本学期撰写的教学案例《估算》参加市级评比。
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,以“课外访万家”活动为契机,利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系,所执教的班级数学成绩排名前列,辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还非常注意学生的养成教育,帮助他们养成良好的学习生活习惯,积极配合班主任的班级管理,形成良好的班风、学风,多次评为校级五星好班级。
三、今后的打算
知不足而奋进是我的追求,行不止塑品德是我的目标。在珍惜学校提供学习、展示平台的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,积极参加各级教学研讨活动,多读书,读好书,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。在今后的工作中,我一定会更加努力,起好引领作用,争取更好的成绩。
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