我的家访故事

夏芹:五(1)班班主任兼语文教师,市级小学语文骨干教师,读写竞赛一级辅导员,从事小学教学工作二十年,在教学上兢兢业业,扎实肯干,潜心钻研,勇于创新,耐心细致地关爱每一个学生,力争让每位学生都扬起理想的风帆,朴实的工作态度和严谨的工作作风赢得了大家的一致称赞。 导语: 成功的家访对学生是一种激励,对家长也是一个触动,对教育更是个促进。 每天下午放学后,老师们忙碌的身影在城区的大街小巷里穿梭着,灯火阑珊时,老师们带着的疲惫的身体回到家里,辛苦着、收获着、感动并快乐着!深秋的清凉夹杂着初冬寒意,可西关小学的学生和家长从心底感到暖意融融,老师的家访带来了问候和关爱、带来了知识与方法,带来了鼓励与希冀。 家访 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 一 秋风送春意家访暖人心 [通讯报道] 10月15日,西关小学部分教师由校长带队,驱车前往黄潭窑台村家访。 西关小学每年都有不少乡镇学生到该校就读。本学期,该校又迎来了来自黄潭窑台村的一批学生。由于这些孩子家庭住址较远,分布在不同班级,学校领导对他们的交通安全、学习生活以及健康状况非常关注。政教处就此做了一个专门的电子 档案 肢体残疾康复训练教师个人成长档案教师师德档案表人事档案装订标准员工三级安全教育档案 ,家访前,学校依据档案信息,先与家长电话联系,并选定双休日孩子、家长在家时,教师登门家访,面对面地与家长交流沟通,了解学生的学习生活情况。政教处负责人还专门针对学生的出行情况做了专访,引导家长提高安全意识,督促教师加强安全教育,家校联手,共同撑起孩子们平安出行的保护伞。 此次家访,做到了“三到”:进到学生家门,见到学生家长,听到意见建议。 10月15日的早晨,西关小学教师由校长带队,利用双休时间分别到黄潭窑台村,开发区涂台村家访。这一次集中家访在当地引起了很大的轰动,看见我们的到来,村民们表现出了极大的热情,有的拿出板凳,有的奉上热茶,有的端上水果,让我们进家里去坐坐。秋天的晨风瑟瑟,有几许凉意,可老师们的心里却是热腾腾的。老师们拿着学生花名册,挨家挨户地走访,村里穿梭着老师们的身影,到处都是老师和家长热心交谈的场面。在这次走访的几十户家庭中,大部分孩子都是留守学生,缺少关爱和温暖,面对老师们慈爱的面容和亲切的话语,孩子们欢快的心情不亚于过春节。一张张灿烂的笑容,一声声亲切的问候、一句句关怀的话语、一双双期待的眼睛、一家家真诚的交流,汇集成了一股股暖流,滋润着每一个孩子,温暖着每一位家长的心,这一幅幅温馨感人的画面被摄像师熊老师拍摄下来,成为了永久的记忆。 回校后,老师们热烈地交流着家访的心得,分享着他们的感动与收获。“真是没有想到,这个孩子家境如此贫寒,今后我要多关心他。”涂老师道出了走访贫困生的感慨。“这个孩子一直由奶奶照看,在学习很吃力,今后要多鼓励和帮助他。”彭校长喟叹着着。“没想到农村家庭还有书乡门第,他家的书整整堆了一面墙。”朱主任对一个爱书之家发现由衷的赞叹。“我早就想吃这个橘子了,可是妈妈说要等老师来一起吃。”李校长模仿着孩子的语气,把大家都逗乐了…… 这次集中家访,受益的不仅仅是学生和家长,更是每一位老师。亲身体验学生所处的家庭环境,与学生、家长面对面地交流,让家长们对老师多了一份信任,孩子们对老师多了一份亲近,让老师对孩子们多了一份了解,对了一份关爱。 家访故事二 播撒爱的阳光点亮新的希望 10月20日放学之后,我沿街走访了几户。走进留守生航航和倩倩的家,已是我今天走访的第四家。航航和倩倩是一对表兄妹,他们的父母常年在外打工,无暇故及孩子们的学习和生活,孩子们的日常生活全由奶奶一个人照顾。妹妹倩倩乖巧懂事,成绩优秀;哥哥航航则调皮贪玩,学习落后。来到了他们的家里,我发现房子陈旧,墙壁斑驳,屋里摆设简单。原来为了两个孩子的教育成长,他们不惜从遥远的乡下搬到离学校最近的竟陵西街,祖孙三人租住在这套陈旧的民宅里,生活拮据。我的到来,让航航的奶奶又惊又喜。交谈中,老人说了她的烦恼,倩倩懂事,不用操心,而航航的调皮捣蛋让老人伤透了脑筋,自己心有余而力不足,管教十分艰难。在家访过程中,他奶奶说的最多的一句话就是:“请老师多帮助他,他爸爸妈妈隔得远,我又管不好他,只有拜托老师,麻烦老师。”临走时,老人把我送出很远很远,让我感受到老人的那份不舍和殷切的希望,走出那条小巷,外面已是华灯初上,而我的脚步却无法轻快,心情也无法轻松。 一路上,我想起了班上的很多孩子,他们都和航航和倩倩一样,独自留守在家,由祖父母或外祖父母进行隔代监管。处于这种环境下的孩子,情感脆弱,在行为习惯上的偏差也得不到及时的纠正,很容易失去学习的信心,导致“学困”。对于这些孩子,在平时的工作中,我忽略了对他们的关爱,其实在他们的心里,更需要老师如父母般的爱护和关心来弥补他们的情感缺失。除些外,我还要积极联系孩子在外打工的父母,让他们及时了解孩子的学习情况,分享孩子的喜怒哀乐。我要借此家访的机会,走进更多孩子的家庭,了解和关心这些孩子,希望能在他们独自留守的后方,给他们爱的温暖,让他们快乐的学习和生活,在他们的心中播撒爱的阳光,扬起希望的风帆。 家访故事三: 我是老师我幸福 10月26日下午放学后,我来到了友谊小区爱民巷,弯弯曲曲的小巷里,三五成群地闲坐着几位老人,人们对我这个不速之客纷纷投来询问的目光。“请问,小浩的家怎么走?”“你是做什么的?”“我是西关小学的老师,来家访的。”几位老人把我打量几眼,一位热心的老大爷说:“这个小浩呀,是老杨的孙子。我把你引去他们家。”说完就给我引路,在我身后传来啧啧的赞叹声“家访,老师来家访”“现在的老师真不容易”。 跟着老人穿过一条小巷,隔老远,这位热心的大爷就大声地喊道:“老杨,老杨,小浩的老师来家访了。”老人的喊声,把小浩的家人和周围的邻居都惊动了,在大家的注视中,我走进了小浩的家,这天,小浩家挺热闹的,原来小浩的父母正好从外地回来了,一家人其乐融融,和小浩的父母交流了小浩的学习情况及在学校的一切表现,在愉快的气氛中,我结束了家访。 在我走出小浩家时,我惊奇地发现,小区里的家家门外都站着人,大家看我走来,有的向我投来敬佩的目光,有的朝我友好的微笑,有的向我鞠躬,有的还对我说“老师好”……原来西关小学老师来家访的事,一时间在小区里传开了,在这一刻,我很感动,我的一个普通的日常工作,在这些淳朴、善良人们的眼里是那么的崇高和伟大。此刻的我有说不出的开心和自豪,我感到作为一名老师是如此的幸福,心中的成就感和幸福感驱散了我满身的疲倦,为了孩子再苦再累也值得。 家访故事四 天使的笑容 今天天色阴沉,我决定去小薇家家访,这孩子最近上课总爱走神,作业也不能按时完成,问她什么原因,她也不吭气。 来到一间低矮的民房,里面杂乱无章,看见我的到来,小薇的妈妈有点手足无措,在这狭窄的房间里,竟找不到一处可以坐下的地方。在这拥挤的房间里,我听着小薇妈妈的讲述,原来他们家是黄潭,在陆羽菜场租了一个门面做白案生意,小薇妈妈身体不好,时常要去打针吃药,好在小薇懂事勤劳,在家里总帮着妈妈忙里忙外同,给妈妈减轻了不少负担。 静静地听着小薇妈妈的讲述,看着她欣慰又满足的笑脸,我的思绪飘得很远,小薇——这个看似普通的孩子,我总是嫌她字写得太差,学习不用功,偶尔还犯错,在课堂上也不够积极。我挑剔的眼睛里总是很难找出她的优点,然而在她亲爱的妈妈心里,她却是吃苦耐劳、乖巧懂事的宝贝啊!想到这里,我心中升起了一股强烈的愧疚感,摆在我面前的她那些所谓缺点和他的优点比起来是那么的微不足道。眼前的这个孩子真是我所了解的她吗?不是的。我静静地打量着她:昏暗的灯光下,她认认真真地伏在低矮的书桌前写作业,平静沉稳的模样让人十分疼惜。突然,她抬头冲我一笑,灿烂中含着羞涩,这哪里是那个我批评时可怜又自卑的小女孩?此时,她的脸上焕发着一种特别美丽的光彩,如此的耀眼,如此的绚丽。是的,每个孩子都是天使,都有美好善良的一面,都需要我们用心去对待、去呵护、去关怀,学习上的不足假以时日一定能弥补,而生活中的优秀品质却是那么的弥足珍贵!此刻,我的心里如获珍宝。 那天的家访七点多才结束,走在回家的路上,天空已经被夜色笼罩,秋凉如水,不一会儿居然下起了小雨。我漫步在雨中,饥肠辘辘却浑然不觉,此时的我和出发时不一样,心情雀跃不已。我像发现了新大陆一般惊喜,亲爱的孩子们,是你们给了我惊喜,你们让我感到骄傲和自豪。换个角度来认识他们,俯下身去倾听他们,发自内心地赞赏他们,这就是我今天家访最大的收获。 不断深入的家访正在发生着潜移默化的改变:教师,从奉命行事到不辞辛劳;学生,从惴惴不安到热切期待;家长,从客客气气到推心置腹。教育,需要心与心的交流,情与情的交融,走进学生家庭,用爱叩响学生心灵之门,家访架起一座学校和家庭之间的连心桥。 围绕学生,围绕家访总有说不完的话题,每一次的家访都会给我带来不同的感爱和帮助,让我在辛酸中品尝快乐,感动着收获着幸福,最后我以一首《七律?家访》作为这次访谈的结束。 七律?家访 家访征途路漫漫, 苦乐酸甜诉不完。 走街穿巷十八弯, 披星戴月秋风寒。 欢声笑语云烟散, 鱼水交融心地暖。 肩负家校千斤担, 甘为孺牛鬓霜染。 继续阅读