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首页 2019-2020学年九年级语文上学期入学考试试题 新人教版

2019-2020学年九年级语文上学期入学考试试题 新人教版.doc

2019-2020学年九年级语文上学期入学考试试题 新人教版

沙漠骆驼
2019-05-26 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020学年九年级语文上学期入学考试试题 新人教版doc》,可适用于初中教育领域

学年九年级语文上学期入学考试试题新人教版.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的项是()(分)A匿笑(nì)狼藉鲜为人知(xiān)物竟天择B匀称(chèng)怂恿戛然而止(gā)苦心孤旨C亢奋(kàng)蹒跚面面相觑(qù)张皇失措D炽热(zhì)嗔视相形见绌(chù)消声匿迹.下列词语中没有错别字的一项是() (分)   A矫健葱笼园满成功难以置信B.憔悴藉贯重峦叠嶂谈笑风声C.晒笑殉职杳无消息莫忠一是D.门楣执拗痛心疾首顾名思义.找出下列语句中没有语病的一句()(分)A.今年以来全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。B.为了防止酒驾事件不再发生长沙市交警部门加大了巡查整治力度。C.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化有利于更多人研究和了解国学。D.伦敦奥运会中国奥运军团后尽显威猛之势孙杨、叶诗文领演青春风暴青春之歌激荡赛场雏凤清于老凤声。.下面是中国古代四大名著中的人物与情节其中搭配不当的一项是()(分)A.鲁智深倒拔垂杨柳B.孙悟空大闹天宫C.诸葛亮三顾茅庐D.刘姥姥进大观园.在下面语段的空白处填入的一组句子排序正确的一项是()(分)生命永远都是那么光鲜它不会因岁月的流逝而变质。①这样才能感受到生命的无限魅力②所以我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应该努力提高自身素质增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④.古诗文默写填空。(分)()长风破浪会有时。(李白《行路难》)()苔痕上阶绿。(刘禹锡《陋室铭》)()青树翠蔓参差披拂。(柳宗元《小石潭记》))()《过零丁洋》中“人生自古谁无死。”表明文天祥忠心不改大义凛然。()李白《渡荆门送别》中两句用游动的视角来描写景物的变化。()《水调歌头·明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是:“。”、诗歌鉴赏(共分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。()诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(分)()诗歌颈联已经成为流传千古的佳句请说说它用了什么修辞?(分)并写出其蕴含的哲理(分)阅读下面的文言文完成第题。甲若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。乙至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时则素湍绿潭回清倒影。绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间。清荣峻茂良多趣味。每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳!”.用“/”标出下面句中的两处停顿。(分)虽乘奔御风不以疾也.下列加点词在《辞海》中有多个义项请选出在该句中释义恰当的一项。(只填序号)(分)①沿溯阻绝绝:A断绝B极、最C缺乏D穿过()②有时朝发白帝发:A射出B揭露C启发D出发()③水落而石出者而:A如果B表承接C表转折D通“尔”().下列对文中语句的翻译错误的一项是()(分)A.日出而林霏开太阳出来树林里的雾气散开了B.云归而岩穴暝云雾归去山洞里就昏暗了C.良多趣味实在有很多趣味D.飞漱其间在那里飞流冲荡.由“渔歌互答”你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?(分).两段选文都描写了四季佳景请分别找出描写秋景的句子写在下面横线上。(分)甲乙阅读下面文段完成题。点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“瘟天又是下雨。”女人没好气地骂着“一连倒了这么多天天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央然后嗤地划了根火柴。“瘟天还下雨我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿露出脚趾的胶鞋贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师唉唉地应着说放下书包快来烤烤烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋一边在雾气里说着谁早上没等谁谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼都来烤烤别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌女人说我有事先走了你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手不断说着再见。孙老师说:“天黑得早早点回。住远一点的要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。“哟原来你是在弄柴有了柴我们不就没事了吗?”女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了人家还不是在路上贪玩?”“谁说的?他们可都是听话的孩子放学就回家了呀。”孙老师说。“你不相信?我今天上山遇到了一个家长他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完就看见孙老师已经出了学校的门脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了?”女人问。孙老师放下柴火说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句放学是得早点回家。”女人说:“你看你。唉。”女人摇摇头想说什么但没说出来。这天晚上寒风又把村庄哗哗地摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说:“听见没有下雪了。”孙老师说:“听见了下就下吧。”“可我们没有煤了准备着冻死?”“我们不是有干柴吗?怕什么呢。”“那点干柴能维持多久?”孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉睡觉明天还有课。”“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早【B】大地上到处插满了白旗空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来难道是学生们来了?这么早?女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门站在那里不动了。“咋了咋了?”女人赶紧跑过去。门口齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的这种木炭特别耐烧。”原来……这时学生们又说:“老师够你们烧了吗?不够我们继续烧我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西她嘴里冒着热气一个劲儿地说:“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”(选自《微型小说百年经典·中国卷》)文中【A】处划线句使用了什么修辞手法?并请简要分析其表达效果(分)文中【B】处划线句环境描写有何作用?请简要回答。(分)请用两三个词语概括文中“女人”的形象特点。文章结尾写到:“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”请结合文意从表层和深层两个角度谈谈你对题目“点燃一个冬天”的含义的理解。(分)“女人”的形象特点:(分)表层含义:(分)(不超过字)深层含义:(分)(不超过字)

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