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2017年1月份西宁长城医院护士三基考试题

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2017年1月份西宁长城医院护士三基考试题2017年1月份西宁长城医院护理三基考试题 第三章人际沟通 单选题 1.下列关于人际沟通的特点描述正确的是( D ) A.人际沟通过程中,只有信息的发出者是积极的主体 B.人际沟通有时可以不受情境因素的制约 C.人际沟通就是一种信息传输的过程 D.人际沟通是以改变对方思想和行为为目的的 E.人际沟通中,双方的立场、动机和目的完全一致 2.在人际沟通中,信息背景是( B ) A.信息的来源 B.引发沟通的“理由” C.信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等 D.信息发出者传递信息的工...

2017年1月份西宁长城医院护士三基考试题
2017年1月份西宁长城医院护理三基考试题 第三章人际沟通 单选题 1.下列关于人际沟通的特点描述正确的是( D ) A.人际沟通过程中,只有信息的发出者是积极的主体 B.人际沟通有时可以不受情境因素的制约 C.人际沟通就是一种信息传输的过程 D.人际沟通是以改变对方思想和行为为目的的 E.人际沟通中,双方的立场、动机和目的完全一致 2.在人际沟通中,信息背景是( B ) A.信息的来源 B.引发沟通的“理由” C.信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等 D.信息发出者传递信息的工具或手段 E.信息的传播途径 3.信息接受过程包括( A ) A.接收、解码、理解三个步骤 B.接收、编码、分析三个步骤 C.编码、解码、分析三个步骤 D.编码、理解、解码三个步骤 E.编码、理解、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达三个步骤 4.护士小王和小李见面后,互相问候“你好”并微笑,然后各自分开。她们之间的沟通属于( A ) A.寒暄式沟通 B.陈述事实沟通 C.分享个人的想法 D.分享感觉 E.沟通的高峰 5.在人际沟通的不同层次中,对陈述事实的沟通描述正确的是( D ) A.在沟通双方已建立信任感时,多采用此方法 B.多加入个人意见 C.不利于护士了解患者的情况 D.主要是让患者叙述,护士最好不要用语言或非语言行为影响患者陈述 E.属沟通中最低层次 6.在下列所陈述人际沟通影响因素中,属于心理环境因素的是( D ) A.选择较近的身体距离 B.选择舒适的温度 C.选择安静的环境 D.选择无人打扰的房间 E.选择保持适宜的距离 7.在下列影响人际沟通的个人因素中,不属于心理因素的是( B ) A.情绪 B.信仰 C.个性 D.态度 E.认知 8.当沟通者处于愤怒、激动的状态时,对某些信息会出现过度反应,这是( D ) A.文化因素对沟通的影响 B.态度因素对沟通的影响 C.个人因素对沟通的影响 D.情绪因素对沟通的影响 E.认知因素对沟通的影响 9.关于口头语言沟通,描述正确的是( D ) A.信息传递范围较小 B.信息传递速度较慢 C.信息传递效果较差 D.信息反馈较快 E.信息不易受干扰 10.关于 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面语言沟通,叙述正确的是( A ) A.可传递复杂完整的信息 B.易受时间、空间限制 C.信息较为模糊 D.信息不可长期储存 E.沟通领域小 11.下列不属于非语言沟通中体态语的是( C ) A.坐姿 B.站姿 C.目光 D.手势 E.蹲姿 12.对非语言沟通的特点叙述不正确的是( B ) A.非语言沟通能够表露、传递信息的真正含义 B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同 C.不同的人可以用相同的非语言沟通方式表达同一种情感 D.语言沟通具有组合性的特点 E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态 13.护士对患者说:“您刚才说了那么多,其实是不想做手术,想先用药物治疗的方式,是吗?”护士的沟通属于核实中的( D ) A.重复 B.改述 C.澄清 D.归纳总结 E.回应 14.护士对患者说:“根据我的理解,您刚才的意思是想请王院长在给您复诊一次,是这个意思吗?”护士的沟通属于核实中的( C ) A.重复 B.改述 C.澄清 D.归纳总结 E.回应 15.下面对核实的叙述不正确的是( D ) A.是在倾听的过程中,为了验证自己对内容的理解是否正确所采取的沟通策略 B.是一种反馈机制 C.可以使患者感觉护士在认真倾听自己 D.可以任意加入自己的主观意见和情感 E.可以确定信息的准确性 16.有关护患关系的叙述,不正确的是( B ) A.是一种治疗性关系 B.是一种护患之间相互帮助的关系 C.是一种专业互动关系 D.是一种业源关系 E.是一种工作关系 17.患者王某来自偏远山区,没有文化,她住院后,护士像是妈妈对待孩子一样细心体贴的照顾她。这种护患关系的模式属于( A ) A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.平等互助型 E.双向合作型 18.在护患关系模式中,护士和患者具有大致同等的主动性,共同参与医疗护理的决策和实施,该模式属于( D ) A.主动-被动型 B.指导-合作型 C. 主动参与型 D.共同参与型 E.平等互助型 19.下面对目光、表情的描述正确的是( C ) A.来自面部表情的信息,不容易被人们所察觉 B.人很难自如的控制自己的面部表情肌 C.人对目光很难做到随意控制 D.面部表情所表达的情感状态与实际情况总保持一致 E.人的表情一般很随意 20.下列对护患关系描述正确的是( D ) A.护士与患者所建立的人际关系,与一般性的人际关系完全相同的 B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中,自然地形成的一种相互帮助的人际关系 C.在护患关系中,患者处于主导地位,决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的 D.在护患关系发展的不同时期,护患沟通的目的也不相同 E.在护患关系中,其实质是满足护士的要求 21.对治疗性沟通的描述正确的是( C ) A.以护士为中心 B.沟通不需要护患双方的自我暴露 C.围绕患者的健康问题展开 D.事先无明确的沟通目标和目的 E.沟通的发生以人的意志为转移 22.当患者行为不当时,护士应对其采用的一种语言表达方式为( C ) A.解释性语言 B.暗示性语言 C.劝说性语言 D.安慰性语言 E.指导性语言 23.患者王某因突发性疾病住院,烦躁不安,担忧恐惧,护士对她说:“您看,刚才给您用的这种药疗效很好,许多患者服用后都有所好转,您的情况比他们好,一定也会有效的。”护士的这种语言属于( D ) A.解释性语言 B.暗示性语言 C.劝说性语言 D.安慰性语言 E.指导性语言 24.急诊室护士不恰当的沟通行为有( A ) A.只顾抢救而不与患者沟通 B.对不断呻吟或大声喊叫的患者给予必要的安慰 C.在提问的同时采取急救措施 D.与患者交谈时注意说话的速度和语调 E.关注患者的表情 25.与愤怒的患者进行沟通,护士应该( D ) A.不对患者的愤怒行为作出正面回答 B.制止患者愤怒的发泄 C.对其愤怒行为给予批评 D.主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因 E.以同样的愤怒回应 26.下列属于开放式提问的是( A ) A.您今天感觉怎么样 B.服用这种药后,你还感觉头痛吗 C.昨天的检查结果是阴性吗 D.您今天吃药了吗 E.您今天的体温多少 27.与重症患者交谈时间不宜太长,应以( C ) A.2~3分钟为宜 B.4~5分钟为宜 C.5~10分钟为宜 D.10~15分钟为宜 E.15~20分钟为宜 28.人与人之间的个人距离一般是( B ) A.0~45cm B.45~120cm C.120~350cm D.350~420cm E.420cm以上 29.护士在与患者沟通时,与患者目光接触的时间应该不少于全部交谈时间的( B ) A.20% B.30% C.40% D.50% E.60% 30.当与沮丧的患者沟通时,应该( D ) A.阻止他们因情绪沮丧而哭泣 B.告诉他们哭是软弱的表现 C.当其希望独自安静休息时,应坚持陪同 D.应鼓励患者说出沮丧的原因 E.否定其沮丧的情绪 判断题 1.护士与患者交流宜采取社交凝视区。(对) 2.护士与患者进行交流时,双方之间较为理想的距离是个人距离,即0.45~1.2m。(对) 3.微笑是一种最自然、最常用、最容易为对方接受的面部表情,所以适用于护患交往的任何情境。(错) 4.护士与患者进行交谈时,与患者目光接触的时间应不少于全部谈话时间的30%,也不超过全部谈话时间的60%。(对) 5.共同参与型模式是一种双向的、平等的、新型的护患关系模式,因此,是用于任何护士和任何患者之间。(错)
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分类:医药卫生
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