《长童话的森林》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
学校： 金山小学
年级： 四年级
教师： 李芬岚
语文版四年级上册
教学设计
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《长童话的森林》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文。
2.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。
3.树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学重点：
1.通过学习，认识到森林的急剧消失所引起的一系列恶性循环对于人类生存的重要影响，进一步加强环保意识并落实到具体的行动中。
2.树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学难点：
树立节约、环保的长远观念，为子孙后代造福。
教学准备：
教学课件，奖励贴画。
教学过程：
1、童话引路，激趣导入
1.我们是听着美丽的童话故事上大的，说说我们还记得的童话故事有哪些？
2.PPT出示《白雪公主》《小红帽》《狐狸和乌鸦》《九色鹿》图片。回顾童话故事，为课文做铺垫。
3.引入课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题。
2、复习
1.游戏：摘苹果。复习本课生字：亿、茂、均、盒、灾、贺、避、免。
2.复习词语。小老师领读词语。
三、学习第三部分。
（一）认识灾难性。
1.出示一组美丽的森林图片，给学生直观的美的感受。
师：同学们，你们看到了几张图片，图片向我们展示了森林的魅力。森林是一个产生童话，让人浮想联翩的美丽世界。但是，森林在急剧减少，随着森林的减少，一系列问题也随之产生。
2.指名读第四自然段。
3.说一说这一段主要讲了什么？
4.出示森林破环的图片。让学生结合课文和图片，感受森林破坏带来的严重后果。
5.课件出示：森林面积的减少，对人类有哪些危害？
出示课文：土地一旦没有了森林的保护，就如打开潘多拉的盒子，灾难接踵而至：风沙、干旱、洪涝、黑风暴......这都是被破坏的大自然为我们讲述的非常可怕的故事。
怎么理解“土地一旦没有了森林的保护，就如同打开了潘多拉的盒子，灾难便会接踵而至”？“潘多拉的盒子”指的是什么？（出自希腊神话，指包藏灾难的机关）
分别出示风沙、干旱、洪涝、黑风暴的图片，给学生更直观的感受，体会森林破坏的危害。引起学生对环境保护的重视。
（2）了解森林的重要性。
1.出示词语“举足轻重”：森林对人类至关重要，有着举足轻重的作用，你们知道森林有哪些作用吗？
2.指名学生说一说森林的作用？
3.出示教师列举的森林的作用。体会森林的重要性。
4.过渡：如果森林从地球上消失，灾难便会接踵而至，怎么办？难道就让这些可怕的故事一幕一幕继续上演吗？人类真的要毁灭自己吗？下面我们继续学习。
四、学习第四部分。
1.请学生自由朗读第五自然段，指名读课文，问题出示：森林是怎样消失的？
2.学生回答问题。
3.出示资料，补充说明：2005年，我国铅笔出口量已近5万吨（60多亿支），再创历史新高，然而，每年伴随着60亿支铅笔诞生的是20多万立方米优质椴木的消亡，由此耗费的木材价值人民币3亿多元。
师：森林就是在我们平时很不起眼的一些小事中浪费了，而且浪费是巨大的。
找出课文中的
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
读读，重点感受“……这要砍掉多少树哇……要毁掉多少森林哪……”
相机小结：从小事做起，节约资源，减少浪费。
4.结合现实生活，谈谈我们具体怎样做？
出示：“我要这样做......”引导学生谈谈自己的做法。
5、小结
那时候，我们听到的将是一个个娓娓动听的美丽童话。
6、课堂小练笔：“写信告诉你”
可以写给人类，可以写给地球，也可以写给自己……可以是一封忏悔信，可以是你对未来的憧憬，也可以是你的小小心愿……
写出你对保护森林的一些看法和想法。
七、作业
将你的小练笔和同学或家长分享。
板书设计
14.长童话的森林
长
童 风沙
话 干旱 减少浪费
的 洪涝 节约资源
森 黑风暴
林
浙公网安备 33021202002483