物流服务与管理专业设置的论证报告

扬 州 旅 游 商 贸 学 校 物流服务与管理专业设置的论证报告 一、专业设置的必要性 （一）国内物流产业发展及人才需求 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 当前整个市场的物流热表明：物流业将成为二十一世纪中国经济新的增长点，企业对物流人才的需求量越来越大。中国物流与采购联合会调查统计,物流人才是全国12种紧缺人才之一。特别是近年来,物流管理的发展,扩大了企业的销售范围,改变了企业传统的销售方式以及消费者的购物方式,使得送货上门等物流服务成为必然,促进了我国物流行业的兴起。加之传统企业也加强了对营业成本的控制,对仓储、物流方面的管理进一步加强,也推进了我国物流产业的发展。就全国范围而言,我国物流业正处于迅猛发展的势头,但在物流人才的培养方面却显得滞后。据调查2004年我国物流市场规模已达2400亿元,根据国家“863 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ”,仅北京市为发展奥运物流已规划建设三个物流基地,四个大型物流中心,若干专业化配送中心,在北京地区将有30万物流人才的缺口,在全国将有60万缺口。据调查表明我国未来的7-10年都将处于物流人才需求的高峰期。 正是由于物流人才的短缺,物流业已经成为一个名副其实的“金饭碗”。在北京首届物流人才专场招聘会上,40余家企业以高薪争相聘请“现代物流主管人才”,其中,最高年薪达到60万元,国有物流公司的年薪开价20万元以上,民营物流企业开价30万元以上,外资物流公司的年薪开价高达40万元以上。据统计在深圳、上海等地,一般的业务主管月薪在3000元左右,部门经理在5000-8000元,有的能够达到1万元以上。可见,物流人才的就业前景非常好。然而统计资料表明，目前我国院校中开设物流专业的仅有1%,物流市场这种严重供需不平衡的趋势,将直接影响到国内物流产业的长足发展,因此加快物流人才的培养已经成为现代物流发展的首要任务。 （二）扬州物流产业发展及人才需求分析 2008年，国务院下发了《关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济社会发展的指导意见》，给长三角区域一体化带来了前所未有的发展机遇；长三角在区域物流网络体系的打造上，将以“大通关、大物流”思想为指导，建立以物流供应网为主干、区域加工配送网为分支、物流信息网为纽带，三网叠加的区域物流网络体系。 扬州市高度重视物流业的建设和发展，把物流产业的发展作为经济发展新的增长点。早在2002年扬州就制定了《扬州市“十五”及2020年现代物流业发展规划》，规划了近、远期物流发展目标。扬州公路、铁路、水运等多种交通运输方式联结的实现，为物流业的长足发展提供良好的基础设施。近年来，全市现代物流业稳步发展，2009年实现货运量6900万吨，货物周转量42.3亿吨，沿江港口吞吐量2968万吨，分别增长11.1%、11.8%和11.7%；各大物流园区共计完成投资20.2亿元，实现营业收入61.2亿元，分别增长45.7%和28.5%。 扬州物流产业的发展，推动了物流人才的需求。然而近年来，我市物流行业、企业出现了招工难的现象。据统计资料表明，我市包括物流人才在内的技能型人才缺口，2011年为1.6万人，2012年为1.7万人。以下是“十二五”期间我市企业对包括物流人才的需求量对照表： 学校预计培养学生数 重点企业预计需求 199743人 63829人     备注：扬州市毕业生每年约55%本地就业，本表含被调研的重点企业59家，用工需求约占本地用工总量1/4。 调查还表明，扬州市物流企业的现有人员绝大多数为初级职称及以下，学历上以初中毕业及以下最多，而高中和技校，高层次人才很少。 （三）扬州职业教育专业设置调整分析 我市职业教育“十二五”期间专业结构将进一步优化调整，坚持市场导向原则，合理规划专业设置，大力发展现代服务业，培养包括第三产业为主的经营管理、物流服务、对外贸易一线紧缺人才。 扬州旅游商贸学校作为扬州市教育局直属唯一的中等职业学校，不断为企业输送着各类岗位的专业人员，对扬州的地方经济和社会发展起着重大作用。物流专业作为我校商贸品牌的重要建设方向，有着多年与高校的合作办学的历程，培养出了许多合格的物流专业人才。我校设置物流服务与管理专业能在一定程度上缓解扬州对物流人才的需求压力，同时能进一步促进我校商贸品牌的提升，为扬州地方及周边经济的发展做出更大的贡献。 二、物流服务与管理专业设置的可行性 （一）就业市场前景和专业办学经验 物流人才是全国短缺人才之一，据初步统计，2010年高级物流人才需求量约为20万—30万，加上中级、初级物流人才数量很大，专业人员远不能满足企业用人需求，产业快速发展和人才需求之间的矛盾将日益突出。面对巨大的市场前景，加速培养专业技术人员，大力提高从业人员人员技术水平成为当务之急。 扬州旅游商贸学校自1980年开办职业教育以来，历经近30年，先后为我市商贸及其相关行业培养了近3000名专业人才，开设有财务会计、市场营销、电子商务等与物流管理相近的多个专业，为我市的经济建设作出了一定的贡献。尤其是近年来，我校与高校联合办学，成功为高校输送了大批初级物流技术学员，受到了高校领导的好评。我校商贸系的良好办学声誉及多年的物流人才培养经验，为物流管理与服务专业的设置奠定了坚实的基础。 （二）良好的师资队伍与教学条件 1、学校注重教育教学和管理工作研究，教科研成果较为丰硕。先后有数名教完成了省级课题，学校教育教学成果丰硕，尤其是近年来，我校在创意论坛等各类 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 比赛中均取得了喜人的成绩。目前我校现从事相关专业的专兼职教师13余人，其中高级职称5人，中级职称8人，师资结构合理。教师具有较高的政治、业务素质，均能胜任理论教学工作，并具有一定的实践与科研技能，教学经验丰富，敬业精神较强，这为专业教学提供了有力的师资保证。 2、学校专业设施较为齐全。各门课程实验开出率均在90%以上，拥有计算机网络中心、多媒体教室、多媒体仿真实验室、多媒体语音教室和门类齐全的电工、电子、计算机绘图、等多种技能实训室，具备完善的办学硬件条件。 3、图书馆藏书丰富。我校拥有建筑面积4000平方米的图书馆，各类藏书达6000余册，资料室、阅览室一应俱全，图书馆计算机网络管理系统和电子阅览室为师生们提供了学习与提高的良好环境。 （三）物流管理专业学科建设规划 经济建设的发展，对物流管理供应链的促进十分明显，相应的，物流产业面临广阔的市场空间和极大的发展潜力，行业将进入一个高速发展的崭新阶段。 面对飞速发展的市场需求，必须不断提高学校的学科教学与科研水平，以适应教学与生产需要，不断提高学科的教学实力，与时俱进，培养出与时代及市场发展相适应的物流管理专业应用型技术人才，为我市的物流产业的发展作出贡献。为此，我校物流管理专业的发展规划为： 1． 加强师资队伍建设，优化师资结构 加强现任专业教师队伍的培养。认真落实国家级、省级、市级师资培训计划，组织物流专业教师到相关院校和培训机构进行培训或到企、事业单位挂职锻炼，提高教师的专业实践能力。大力加强物流教师专业基本能力的培养，促进物流专业教师教学水平的大发展，力争在扬州职业学校和扬州行界有一定的声誉，培养出物流“专家型”教师。 加强物流教师新鲜血液的补充。我校计划从大中专毕业生中选聘部分优秀毕业生、国省技能大赛突出表现者到学校任教，不断充实丰富专业教师队伍。 建立健全兼职专业教师聘任 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。一是从社会聘请高技能的专业人才到校任教。二是由联办企业根据企业需要选派专业技术人员到学校担任某些课程的授课任务。 2、加强实训基地建设，改善办学条件 加强校内实训设施的建设。我校将加大物流实训实施建设的投入，建设高 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的物流实训室，解决大部分物流专业学生的校内实训问题。 加强校外实训基地的建设。我校拟通过“订单”培养、校企合作等方式，建立校外实训基地。学生定期到校外实训基地见习、实习，提高学生的技能水平。