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首页 小学数学人教2011课标版二年级用2、6的乘法口诀求商

小学数学人教2011课标版二年级用2、6的乘法口诀求商.doc

小学数学人教2011课标版二年级用2、6的乘法口诀求商

飞哥
2019-05-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级用2、6的乘法口诀求商doc》,可适用于初中教育领域

 第一课时:用的乘法口诀求商(一)  教学内容:教科书第页例练习五的第~题。  教学目标:  .初步学会用乘法口诀求商。  .经历探索除法计算方法的过程了解用乘法口诀想商的思路。  教具、学具准备:  例情境图的放大图按练习三的第题制作“信箱”和“信”(算式卡片)每个学生准备个○卡片。  教学过程设计:  一、复习  .说出得数并说出用哪句口诀。  ×=×=×=×=  .填空。  ×()=×()=×()=  ()×=()×=×()=  说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。  .把个○卡片平均分一分并写出除法算式。  请学生交流自己的分法和写出的除法算式。  二、新课  .引出除法算式÷。  呈现例放大图讲述猴妈妈给小猴分桃的事。  提出第()个问题:个桃每只小猴分个可以分给几只小猴?  请学生列出除法算式:÷。  .探讨计算方法。  ()引导:我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具怎样算出结果呢?请各小组探讨计算方法。  ()交流。请学生说一说探讨出的计算方法。  ()根据学生探讨的情况给予积极评价。并且突出强调:可以用乘法口诀想商。  .尝试用乘法口诀求商。  ()出示例的第()个问题并让学生列出算式。  ()请学生用乘法口诀想:商几?  ()交流。请学生说一说想商的过程和使用了哪句口诀。  ()交流想商的过程。  根据学生的交流教师重述:求÷的商想和几相乘得因为三四十二所以商是。  三、练习  .练习五的第题。  依据画面请学生解决“每个小朋友几个气球”的问题。让学生说一说题意再计算。  .练习五的第题。  ()让学生根据画面信息完成填空。  ()让学生独立填写除法算式。  ()交流。请学生说一说除法算式的实际含义并说出用哪句口诀想商。  .练习五的第题。  按题意组织送信游戏说明要求:认真计算商是几就投进几号信箱。  请每个学生当选邮递员并把“信”交给学生让学生完成送信任务。  完成后看一看每个信箱中的信检查是否都送对啦。  最后特别请学生观察哪几封信送进了号信箱。并想一想这些除法算式有什么特点。促使学生发现:被除数和除数相同商是。  四、总结

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