教学
管理制度
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一、师德:
1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。
2、教师应树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,坚持积极
正面教育,禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子,树立
与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话,抱起来交流,牵着手教育。
3、全体教职工必须严格遵守作息制度,不迟到、不早退、无大事不
随便请假。
4、教师要把全部精力放在工作上,上班期间,教师不能随便串班,
要全面照顾幼儿,避免发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。
5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。家长送
孩子入园,教师要热情迎接,主动接过书包,引导孩子入座。对来
宾态度友好,严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表,不留长指甲,不化浓妆,不穿高跟鞋,长
头发扎起来。
7、教师带班不接、不打电话、不接待人。进班不跷二郎腿,不坐桌子。
8、幼儿教师需具备“八心”
爱心----对所有孩子一视同仁;
童心----把自己融入到孩子的世界里去;
关心----能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心----不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心----能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心----专注本职工作,不断更新和补充新知识;
公心----对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;
好心情---天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
二、教育教学:
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点,
以游戏为基本活动,以正面教育、鼓励表扬为主,促进每个幼儿的
身心发展。
2、教师需认真实施幼儿园的各项
规章制度
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,结合本班孩子的年龄特
点和学习特点订出学期计划,并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动,认真备课,写好一
周的教育活动计划,不断改进教学形式、方法,随时更新,科学合
理安排幼儿一日生活。按时上课,严格执行作息时间,成为幼儿学
习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课,坚持超前备课,每月最后一天必须
将备课笔记交给园长。
5、教师要尊重家长,主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健
康发展。
6、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉,对待
家长和来宾要微笑服务、友好相处。
7、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动,不得大声呵斥、辱骂孩子,切不可体罚幼儿(如:拗耳朵、打头、打脸等)。
8、在工作时间里,教师不得随意离开幼儿,发现或听到幼儿的行为、声音有可能导致受伤害时,要立即制止。
三、
教案
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听课本(有待商榷)
1、在规定的时间内上交教案及听课本,迟交者一次扣50元,不
交者一次扣100元。
2、教案书写认真,活动精心设计,活动小结(反思)能全面总结,能从活动中提取好经验好做法者一次奖励50元。教案数量
不够,少一节扣100元。
3、教案书写潦草,活动思路不清晰,目标不符合年龄特点,活
动小结不及时者,一次扣20元。
4、教授英语教师要根据阶段侧重原则,逐步加大使用英语写教
案能力。检查形式为教学主任抽查每二周检查一次相结合。
5、每位教师每大周听两节课:一节主体探究活动,一节英语活动。(包括观摩活动)组长随时抽查听课
记录
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本。要求听完课进
行评课。听课节数没达到要求,少一节课扣50元。
四、教学活动:
1、教态亲切,精神饱满,仪表端庄。
2、教学方法灵活多样,教学语言准确、精练,问题设置具有启
发性,能创设探索环境,幼儿兴趣高,获得充分操作与丰富体验。
3、无教案、教具(幼儿无操作材料),不按时组织活动,教学
内容不科学者扣30元。
4、禁止做与上课无关的事情,更不能于小孩不顾,违者扣500元。
5、推门课(主管领导不预先打招呼听课)活动中,每次推门课
结束,由主管领导当场评课并界定课例等级(分为“A、B、C、D”四种)作为年终奖考核数据。
五、周计划:
1、填写规范,活动安排合理、丰富,每周一8:00前准时张贴
在班周计划板上。不按时完成的班级,扣本班班主任50元。
2、填写不认真,出现错误和遗漏,活动安排单一,活动内容不
完整,提醒重新打印,并扣本班班主任50元。
3、一日活动组织原则上要遵照周计划开展。如果活动安排根据
主体探究活动进程有变化,要提前一天告之教学主任,没有提前
告之教学主任,发现实际活动与周计划不符,通报批评该班级
(特殊情况除外),并扣100元。
检查形式为每周一检查和每天随机检查,根据检查结果给予相关
班级通报表扬或批评。
六、年级活动、大型活动:
1、积极配合年级或园内开展的各项大型、集体活动,认真做好
活动前的准备工作(包括
策划
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、筹备、训练、排练、材料的准备、幼儿的思想工作、家长工作等等),以保证活动得以顺利开展。2、活动中听从组织者的指挥,紧密合作,时间观念强,组织严密,能展示良好的班风班貌。
3、积极、主动完成年级组分配的任务。
4、活动后组织幼儿做好场地的收拾、物品归还等工作。
5、各项工作环节不到位,拖拉,效果不好的班级,扣班主任200元,扣当班老师100元。
检查形式为抽查和听取年级组长汇报。
七、生活记录表的填写:
1、每位孩子每周一张生活记录表,当天内完成记录。
2、要求字迹工整。每一项内容都能有重点,全面的记录,不允许记流水账,内容真实。
3、表格统一挂在各班门口,以便家长随时查阅。
4、表格一式两份,一份附上食谱后每周发放给家长,另一份周二前上交助理办存档,迟交班级扣班主任50元。
5、没有及时完成填写工作或检查发现敷衍了事应付,记录与事实不相符的班级和个人要作出严厉处分。班级通报批评,责任人扣200元。
八、环境、活动区、作品栏布置:
1、环境布置以幼儿为主,能反映幼儿的创造思维和动手能力,
创设“会说话”的环境,引发幼儿与环境发生关系,使环境产生
教育价值。
2、将幼儿的内隐知识外显化,将幼儿发现问题、寻找问题的过
程和结果用各种形式记录下来,并作为班级环境布置的材料,给
孩子听、说、读的机会。
3、环境材料由师生一起做,同时注意合理利用废旧物,以便让
幼儿进行创造活动。
4、幼儿绘画作品要附上孩子对自己的画的原始描述,体现童话
童真、童言无忌。
5、环境布置幼儿参与率:小班达到70%,中班达到90%,大班
达到100%。
6、区域划分合理、有创意,能促进幼儿不同能力的自主发展。
7、创设与探究议题相应的区域,材料丰富,便于幼儿自主探索。
8、幼儿作品栏每月更新一次,填写作品标签并标明更换时间,
要求轮流展示班级每一位幼儿的作品。
9、班级语言环境:小班以汉语为主,辅以少量英语;中班双语
并进,各占50%;大班以英语为主,辅以少量汉语。
九、常规、卫生:
1、严格遵守幼儿园卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机,培养幼儿生活卫生习惯
及生活自理能力以及各项常规。(生活常规、上课常规、等等)
3、注重幼儿的情绪,冷热及时增添衣服,生病要立即送医院或通知
家长。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童
药品的专用药箱。
5、每天记录幼儿的出勤情况,一月公布一次孩子出勤。并将考勤列
入奖惩、评比条例中。
6、饭前,保育员做好消毒桌面工作,教师带领幼儿饭前安静活动。
7、培养孩子的个人卫生习惯,指导孩子正确地洗手方法,饭前、便
后洗手的习惯。
8、组织好幼儿吃饭,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食,不掉
饭粒,保育员介绍菜名。
9、教师值好班,保证每班有一名教师值午睡,注重幼儿的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助幼
儿穿好衣服。
10、注意幼儿用眼卫生,保护幼儿视力,正常教学月中不能看电视,中大班每天坚持做眼保健操。
11、每周五将被褥摊开晾晒一次,保持清洁干净,有污染时要及时
拆洗更换。
12、室内经常通风换气,每周清理一次玩教具。
13、夏季注意灭蚊蝇,扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持
清洁。
14、班中物品需保管好,如有工作变动,必须交清,如有丢失或损坏,需及时报告,如隐瞒不报,造成不良后果,按失职处理。领取
物品书刊等需有园长及本人签字,按时归还。
十、安全:
1、严格遵守幼儿园安全制度,教师提高安全意识,并随机给幼儿灌
输安全知识,提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活
动时间,户外活动教师要组织户外游戏,大型玩具没有老师保护禁
止幼儿玩耍,自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全,幼儿离园时要护送到安全地带,交给家长,不能
让不熟悉的人把幼儿接走,如家长有事,委托别人来接必须用电话
与家长联系好,情况属实,才能让他人接走。家长来接幼儿时,要
简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查,关好门窗,切断电源,将物品放在指定
地点,整洁卫生,保证安全,才可下班。
十一、家长联系制度 :
1、受新生的教师,入园前应进行家访;各班教师每学期根据情况进行家访;对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息,双方共同配合,进行教育;期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单,向家长报告幼儿在园各方面情况。
3、在家长接送幼儿时,随时与家长联系,争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日,使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
6、开办家长学校,向家长介绍科学育儿知识。
7、建立家长园地,向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
8、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。