文明礼仪论文
灌云县素质教育基地宋开芹
中国是举世闻明的文明古国,历来有“礼仪之邦”的美称,文明礼仪是中国人民的传统美德。古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”事实上,及至今天,随着工业文明崛起,世界统一市场的建立,社会交往的日益扩大,日益频繁,真诚、得体,富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段,有“礼”走遍天下,无“礼”寸步难行。“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。今天的小学生将是21世纪建设的主力军,文明礼仪教育必须从小学开始,掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识,丢掉陋习,逐步成为个人良好的文明习惯,树立正确的德道德观念,形成良好的校风,促进教育教学质量的全面提高。那么,应如何在小学生中开展文明礼仪教育
呢?以下浅谈个人看法。
一、普及文明礼仪知识
必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。目前,小学生对该知识的掌握较薄弱,想改变这种现象,非得下一番功夫不可。学校可根据各自的特点,开设礼仪基础知识课程,提高学生的礼仪理论知识;举办家长礼仪学习班,定期对家长进行必要的礼仪知识教育,帮助家长提高礼仪素养,使其在家庭教育中发挥越来越大的作用;利用社会舆论、广播、电视、报刊等新闻媒介穿插进行有关礼仪知识教育,最好将礼仪知识编串成小
故事
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、小品等形式,使学生容易接受,效果也更好。
二、强化各项管理
教育学理论告诉我们,从
规范
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行为习惯到道德信念的形成,需要一个长期复杂的过程,必须经过一个从他律到自律和道德内化过程。所以,学校除必须结合纪律教育,以
规章制度
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强化学生行为规范外,还可成立学生文明执勤队,加强校内值勤和校内纪律检查。与此同时,制定具体评分标准,将其列入到文明学生和文明班级评比活动中,很抓学生的仪容仪
表
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、行为习惯和纪律秩序,使之养成自我教育习惯,从而促使文明礼仪教育从表到里逐步深化。
三、上好一节课
本学期,召开了两次以文明礼仪为主题的主题班会。“扬起理想的风帆”旨在培养学生成为有理想、讲道德、懂礼貌、讲文明的一代新人,使学生懂得文明礼仪在人的一生中的重要作用;“咱们从小讲礼貌”重在培养学生从现在做起、从身边小事做起、从言谈举止等细小方面做起,说普通话,写规范字,做文明小学生,做社会主义合格接班人。班会上,有的同学举手发言,阐述生活中的礼仪;有的同学表演情景小品,告诉人们不懂礼节的危害;有的同学配乐朗诵,向人们发出“讲文明、懂礼貌、做文明人”的呼唤;懂得了尊敬老师之礼、孝敬父母之礼、同学交往之礼和站立、行走、坐下、握手、介绍等礼节。同学们还根据教材所提示的内容,自编小品、校园剧、讽刺相声,在欢声笑语中使学生受到文明礼仪的熏陶和教育。最后,以全体同学齐唱《文明礼仪之歌》作结。这两次主题队会,都是学生自己创意、自己组织、自己编排,内容贴近生活,形式新颖活泼,为参加班会的全体师生上一节生动的文明礼仪课。
四、开展活动,寓教育于活动中
文明礼仪教育必须根据学生的年龄心里特点,坚持传统与时代性相结合,把重点放在学生日常行为规范的养成上,对学生的行为应采取积极鼓励的手段进行教育、训练,防止造成学生消极逆反的心理,完成从礼仪规范的学习模仿到文明礼貌习惯形成的内化过程。为把文明礼貌教育具体化,更具有可操作性,特在班级内开展“五小”活动。这“五小”分别是在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的小主人。“五小”活动的开展,同学们像变了一个人:在家与家长交流时,家长一致反映孩子懂事了。“五小”活动使文明礼仪教育落到了实处,它确实触动了学生的心灵,促进了学生的健康成长。
五、与家长联手
家庭是孩子最初受到教育的课堂,父母既是孩子的家长,又是孩子的老师,是孩子的榜样。家庭环境的状况和父母的言行,对子女的成长起着潜移默化的影响。为了使家庭教育与学校教育形成合力,印发了《致家长的一封信》,信中说明了对学生进行文明礼仪教育的重要性、目标及活动安排,还介绍了一些日常生活中的礼仪常识,并希望得到家长的理解和支持,及时与老师交流孩子在家中的
表现和变化。与家长的密切合作,不仅充分发挥了家长的作用,也为教师全面了解、评价学生搭建了平台。家长是学生的第一任教师,小学生的许多言谈举止都是从家长身上学来的,因此,对学生进行礼仪教育,家长的配合必不可少。学校可通过“三好学生”达标表,使家长知道学校近期在对学生进行什么教育,自己应该帮做些什么。与此同时,学校为学生提供课外活动天地,开展文明礼仪的体育活动、中队活动等。让学生走出校门参加有关部门组织的环保、交通安全等社会活动,使学生更多接触社会、了解社会,服务社会等。使学生臵身于整个社会的教育之中,逐步形成心中有父母,心中有他人,心中有集体的思想观点,逐步做到把孝心献给父母,把信心留给自己,把爱心献给他人,把热心献给社会。
为了让礼仪教育真正有实效性,我们还有目的、有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
的开展了丰富多彩的活动,让学生能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性,从而形成自觉而且良好的礼仪行为,让他们终生受益。我们开展了以下的一些活动,如:评选礼仪标兵,礼仪值周队员,文明礼仪主题队会,家校互动的假期文明礼仪鉴定书,文明礼仪名言、文明用语张贴在学校显眼的地方,教师、家长起好示范带头作用等等方法。教师、家长、学生大家都来学习规范,执行规范,共同学习,共同提高。这样就会取得良好的效果。
总之,一个良好行为习惯的形成在小学阶段最关键,因为小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段。因此,我们必须把握这黄金时光,来实施文明礼仪教育,以尽快提高整个中华民族的整体素质。我相信不久的将来中国将会以文明、礼仪高科技姿态屹立于世界的东方。