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#历史:第三单元《建设有中国特色的社会主义》课件(鲁教版八年级下(完整).ppt

#历史:第三单元《建设有中国特色的社会主义》课件(鲁教版八年级…

精品课件
2019-02-21 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《#历史:第三单元《建设有中国特色的社会主义》课件(鲁教版八年级下(完整)ppt》,可适用于高等教育领域

建设有中国特色社会主义说课说课内容说教材说学情说教学设计依据及方法说教学流程教材的地位和作用《建设有中国特色社会主义》出自鲁教版中国历史七年级下册第三单元。本单元介绍十一届三中全会以后我国进入了改革开放和建设有中国特色社会主义的崭新时期。在教材中具有极其重要的地位和作用。它是本册教材的主要内容后四个单元的内容主要的是从不同的方面介绍改革开放取得的成就。我们现在提出的构建和谐社会是建设有中国特色社会主义的继续发展。学习本单元内容现实意义大。本课课题和本单元课题一致它是本单元的总结是关键承上启下体现了本册教材的神韵对培养学生对于社会和国家的理解和判断力这一历史课程的教育功能发挥重大作用。教学目标知识与能力:   通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线邓小平视察南方的重要讲话邓小平理论的形成十四大邓小平理论指导地位的确立十五大邓小平理论确立为党的指导思想。   通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”的思考,培养学生独立归纳分析问题的能力从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习,培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。       过程与方法:   通过在教师引导下的学生课堂研究活动(讨论、集体归纳),帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合,加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解和认识,从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。情感态度与价值观:   通过对“改革开放的总设计师邓小平”介绍,使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题,成为中国改革开放和现代化建设的总设计师,激发学生对总设计师的敬爱之情通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习,使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展,逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。教材重点、难点重点:本课主要介绍的是党的十一届三中全会到十五大这一时期邓小平建设中国特色社会主义所作的重要贡献和邓小平理论形成及确立的基本史实。所以确定的重点是“改革开放的总设计师邓小平”难点:理论性强特别是难以理解邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。学情分析学生在前面的学习中已经掌握了新中国的发展史对我国社会主义建设的艰难历程有了一个完整清晰的认识知道我国从年三大改造完成后进入社会主义初级阶段探索社会主义道路中有良好的开端有失误更有十年挫折。从十一届三中全会以后开始改革开放进入社会主义现代化的新时期走上了中国特色社会主义的建设道路。在这些学习中学生逐渐形成分析问题解决问题的能力具有初步归纳综合的能力同时经过这些学习培养了学生的爱国主义情操和为社会主义建设奉献的精神。在这些基础上讲述新课更可以使学生树雄心立大志。因为本课内容国家发展策略发展方向属中华道统文化中“治国平天下”的范畴把传统的“乘长风破万里浪”这一模糊的远大理想、抱负具体化现实化。三、教学设计依据及教学方法“问题导学三分法”教学模式:先学后教学案导学小组合作教学流程(一)走进教材知识一览我要思考我要求助(二)思维对话交流自学成果盘点收获当堂测评(三)走出教材放飞思想年初邓小平视察武昌、深圳、珠海、上海等地发表重要谈话强调要坚持党的基本路线一百年不动摇改革开放胆子要大一些抓住时机发展经济。知识梳理一、改革开放的总设计师邓小平、邓小平提出在中国实现四个现代化必须坚持。、年十二大邓小平又提出。、党在社会主义初级阶段的基本路线是:以为中心坚持坚持。、十三大作出的战略部署。、邓小平是我国实行和的总设计师。二、邓小平理论指导地位的确立年邓小平到南方视察强调特区姓不姓。才是硬道理。.年建设有的社会主义思想逐渐形成邓小平理论在党的大确立它在全党的指导地位。年党的十五大邓小平理论确立为党的。、为什么邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?、邓小平为什么要到南方视察?讲了哪些内容?有什么意义?、搜集邓小平为中国改革开放作贡献的事迹。探究邓小平关于建设中国特色社会主义的思想第一次系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题包括哪些问题?怎样理解邓小平思想是马克思主义在中国发展的新阶段结合你对改革开放的体会议一议为什么说“发展才是硬道理”?我要求助我看教材还不明白的问题是?我对教材中哪一问题忒感兴趣?老师和同学有没有这方面更丰富的知识?思维对话交流学习成果看谁最精彩、为什么邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师?提出实行改革开放的战略决策提出四项基本原则反对资产阶级自由化提出建设有中国特色的社会主义阐明社会主义初级阶段理论提出社会主义初级阶段基本路线时   期主要观点十一届三中全会改革开放初期十二大十三大邓小平关于建设中国特色社会主义的思想第一次系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题包括哪些问题?怎样理解邓小平思想是马克思主义是在中国发展的新阶段?结合你对改革开放的体会议一议为什么说“发展才是硬道理”?A在社会主义发展道路问题上:强调走自己的路建设有中国特色的社会主义B在社会主义发展阶段问题上:作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断提出社会主义初级阶段基本路线。C在社会主义根本任务问题上:不断发展生产力实现共同富裕。D在社会主义发展动力问题上:强调改革也是一场革命反对僵化停滞。E在社会主义建设的外部条件问题上:指出和平与发展的当代世界的两大主题必须坚持独立自主的和平外交为我国现代化建设争取有利的国际环境。F在社会主义建设的政治保障问题上:强调四项基本原则是立国之本是改革开放和现代化建设健康发展的保证。G在社会主义建设的战略步骤问题上:提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期照搬苏联的经验结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况开辟了一条“农村包围城市”的道路终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说那是一条具有中国特色的革命道路。如今邓小平建设有中国特色社会主义的思想也是总结了中外历史上的经验教训是马克思主义在中国的新发展提示:应当结合自己家庭生活水平的提高以及家乡现代化建设成就谈体会发表议论。教师要注意疏导学生因家长下岗、或因家庭偶发暂时困难时的思想认识要从整体上把握发展的趋势认识发展的重要性盘点收获我的收获我的体验本课主要讲述的是党的十一届三中全会到十五大这一时期邓小平对建设有中国特色的社会主义作出的重要贡献和邓小平理论形成和确立的基本史实。、被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是()A、毛泽东B、周恩来  C、刘少奇  D、邓小平、 四项基本原则是①必须坚持共产党的领导②必须坚持社会主义道路③必须坚持人民民主专政④必须坚持马列主义、毛泽东思想⑤必须坚持以经济建设为中心(  )A、①②③④                    B、②③④⑤C、①②④⑤                    D、①③④⑤、提出党在社会主义初级阶段的基本路线的会议是(  )              A、十一届三中全会  B、中共十二大C、中共十三大  D、中共十四大4、“发展就是硬道理”是谁的提出来的?      ()A、毛泽东  B、周恩来  C、邓小平  D、江泽民5、高度评价邓小平建设有中国特色社会主义理论确立它在全党的指导地位的会议是:()A、中共十二大  B、中共十三大 C、中共十四大  D、中共十五大6、形成了以江泽民为核心的第三代领导集体的是( )A、中共十二大   B、中共十三大  C、中共十四大   D、中共十五大7、中共“十三大”明确提出了“一个中心两个基本点”的基本路线其中“一个中心”是(  )A、以改革开放为中心  B、以经济建设为中心C、以四项基本原则为中心  D、以社会主义道路为中心8、年月日是一位老人百年诞辰为此人民日报文艺部与人民网联合举办、深圳市农产品股份有限公司协办“春天的故事”文艺征文你知道人们纪念的那位老人是(  )A、邓小平     B、毛泽东  C、叶剑英         D、周恩来、阅读材料回答问题:董文华在演唱的歌曲《春天的故事》中唱道:“一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇……请你想一想歌中的“一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指的是哪一件事情?这件事有怎样的历史意义?家乡的明天阅读下列材料:做好农村“两委”今日海阳新闻今日海阳月日全市村“两委”换届选举暨部门包村工作会议召开。会议指出村“两委”换届选举是全市农村政治生活中的大事事关农村的改革发展稳定。请回答:假如你准备竟选村委领导利用学过的哪些历史知识作为执政的指导?竟选上之后制定的家乡发展纲要中侧重落实哪方面以适应建设中国特色社会主义?课堂创新点在教学过程中突显和谐的主题落实实践和谐高效思维对话新课堂教学把和谐的主题不停留在概念的理解而是深化到体悟上。就是说让学生感受到欢畅用个体的和谐状态共同构建和谐课堂。具体做法组织教学中学生调身调心:目平视前方目光匀速回收两眼轻轻闭合把目光收到印堂的里面内眼角光亮到脑中心向上。嘴角向上找青龙角面带笑容生机充满就表现出来了。

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