五年级期中测试卷讲评课
教学目标：1.能按要求，在掌握句子结构，了解解题思路、命题要求的基础上，发现在练习中出现的错误，并进行修正。
2.根据句子之间的联系，帮助学生进行全面思考，并学习用概括语言回答问题。
3.学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人，进而写清楚一件事，能试着修改自己的习作。
教学重点：学会在练习中发现问题，并
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
一些答题方法。
教学难点：触类旁通地运用总结出来的方法。
课前准备：学生做期中测试试卷，教师批试卷，批完后再分析考卷得分、失分的情况以及学生失分的原因。
课时安排：1课时
教学过程：
课前谈话：背诵一到四单元中的古诗或者名人名句；交流一到四单元中学到的语文新知识；说说一到四单元中给你留下深刻印象的课文或人物形象。
1、 导入
师：上周我们做了一份期中测试卷，经过王老师的仔细批改，考试情况是这样的……，同学们在哪些题目上失了分呢？我又做了一番分析和统计，其中……。
师：今天让我们再回顾那份测试卷，主要来讲评一下同学们错得比较多的几道题目，让我们一起来做考后100分。
2、 基础知识（讲评第二题，出示表格）
师：在选择字的意思时你是怎么想的？学生交流（先理解词语的意思，用排除法选择字的意思）
师：“繁荣昌盛”这个词，让你联想到怎样的情景？
如果你要邀请客人，你会邀请哪些人呢？你会用怎么样的情感去邀请他们？
3、 句式练习
师：这份测试卷，失分率最高的是第四题，现在，让我们好好地再来读读，做做这一题。
1.读例句，明确题目要求。师：从例句中，你有什么发现吗？（讲解例句，知道这是比喻句，并且理解比喻句）
出示错题，看看这些同学的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
有什么问题？学生交流
学生造句（造的好的同学，写在黑板上）
2.师：之前啊，已经有同学提到了，在本册书中，我们新学了说明方法，你能再来具体地说说，说明方法，一共有哪几种？
出示例句，理解例句的说明方法。（打比方）
师：你能用另外的词语来代替“像”吗？
学生造句。（可以用比赛形式）
师：这里啊，还有几句有些同学认为是打比方的句子，我们，一起来看一看，评一评。
4、 阅读
1.师：看来同学们对说明方法有了一定了解，那你们知不知道，在文章里，用了说明方法，有什么好处？
出示短文及1,3两题。
师：这两个句子，也都用了说明方法，你们觉得哪句表达得更加恰当呢？
出示短文及2,4两题。
师总结：是啊，用了说明方法，我们读起文章来，会更加直观地了解主要内容，现在，相信同学们已经知道了，这篇文章，告诉了我们……（第四题）
2.师：这张练习卷跟我们以往做过的有些不同，它有两篇阅读，现在让我们来看看第二篇阅读。
出示第一题
先读读这两个词语所在的句子。
根据句义理解词义。
师：刚才我们已经了解比喻句了，现在我们再来看看这篇短文中出现的一句比喻句（出示第2题）
提醒同学句子要多读几遍，找准2处本体和喻体，体会句子含义。
师：是啊，丹尼尔知道自己错了，所以那天，他穿戴整齐地可能会说什么呢？
师：以上集体你都理解了，现在你肯定也有很多话想要说吧，来，说说，这篇文章给了你哪些启发呢？
5、 写作
1.师过渡语：从我们出生到现在，你肯定会有开心、伤心、激动地时候，当然也会有尴尬的时候，这次习作，我们就要动笔写一写我们经历过的意见尴尬的事。
2.师：写好文章，审清题意是很关键的第一步，谁说说这次习作的具体要求是什么？再交流这次习作的难点是什么？
3.出示一段学生习作，指名读，交流评析：
点评时教师小结板书写法： 动作——用准动词
语言——符合性格身份
外貌、神态、心理……
4.再出示一段学生习作指名读，师：听了以后感觉怎么样？能从哪些方面来改一改？交流
5.师：刚出示的两段习作你觉得有什么差距？
师：你的作文和他们比有什么差距？你的分扣在哪儿？把自己的文章再读一读，把不足之处再改一改。交流
6.小结：只要同学们平日里多观察勤练笔，多读书善积累，做个生活的有心人和热心人，那么你们的笔下也能写出生动有趣的事情。
6、 总结本课： 俗话说：温故而知新，相信今天的复习讲评课让不少同学有了新的收获，希望大家抓紧最后的时间认真复习，查漏补缺，能在期末考试中向自己、向父母、向老师交出一份满意的答卷。
浙公网安备 33021202002483