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关于幼儿教育的调查报告.doc

关于幼儿教育的调查报告

我不知道你望着窗外在等谁
2019-02-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《关于幼儿教育的调查报告doc》,可适用于求职/职场领域

编号 学年   河海大学思想政治理论课学生实践研究课题结题报告课题名称:关于幼儿园教育的调查结果        所属课程: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课题负责人:王怿璞                 学 号:                学院、专业:水文院水文与水资源工程        年级、班级:级水文班              联系电话:********              指导教师: 孙秀芳                 年月日关于幼儿园教育的调查结果以爱尔法幼儿园等所幼儿园为例内容摘要:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。本文主要选取三所幼儿园里的园长与教师作为访谈对象了解到现在幼儿园教育中存在着小学化越来越严重安全保障不到位幼师男女比例失衡等问题并针对这些问题提出一些关于幼儿教学内容教师职责以及安全方面的建议。关键词:幼儿园教育 小学化 安全 幼教孩子是父母的希望是祖国的花朵而幼儿教育关乎千千万万孩子的健康家庭的幸福国家的未来。所以幼儿受教育情况引起了社会各界的极大关注。但是现在幼儿园教育中还是存在很多问题。为了能够解决这些问题为改善幼儿园教育提出一些对策促进孩子健康成长我们小组开展了这次幼儿园教育的调查活动。一、调查的基本情况在此次调查中我们小组通过学校的介绍信分别与爱尔法幼儿园丹佛小镇幼儿园百家湖清华幼儿园建立联系并分别采访了爱尔法幼儿园的一位老师丹佛小镇幼儿园的毕园长百家湖清华幼儿园的张园长。通过与老师和园长的交流我们了解并记录了现在社会中幼儿园教育普遍存在的一些问题。在调查准备的时候我们小组本来准备了调查问卷但是由于可操作性不强最后我们不得不放弃这个环节。但我们通过走访利用网络、图书馆等查阅相关资料小组共同探讨研究完成了这次调查活动。二、当今幼儿园教育中存在的问题及原因分析(一)幼儿园教育小学化的现象越来越严重在此次访谈中我们从丹佛小镇的毕园长那里了解到在中国的教育体制下应试教育成分太重众多家长“望子成龙望女成凤”导致很多民营的幼儿园为迎合家长的需求和满足社会市场的需求提前开设了一些小学课程很多幼儿园的大班都开设了识字、英语、数学等文化课程加上开设各种音乐、书法、绘画等特长班。严重违背了教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教育内容的要求。在访谈中丹佛小镇幼儿园的毕园长告诉我们虽然国家明令禁止学前教育“小学化”但这一现象还是屡禁不绝。在很多家长们看来一定要让孩子赢在起跑线上。但我们认为这样的“打赢起跑线之战”的做法其实是一种拔苗助长式的教育方式“过早接触小学知识不符合幼儿的生理和心理发展规律可能会干扰幼儿在小学的学习让幼儿丧失对学习的兴趣”。百家湖清华幼儿园的张园长坚决反对这样的教育。通过与幼儿园园长及老师的访谈和小组成员共同讨论最后我们得出幼儿园教育“小学化”的原因有以下几个:、我国传统应试教育模式根深蒂固众所周知我国教育模式一直被称作“应试教育”模式。“应试教育”紧紧围绕考试和升学需要。因为幼儿在接受完幼儿园教育后就要面对升入小学的问题家长对这方面非常地重视所以迫使幼儿园满足家长的需求。我们从丹佛小镇等所幼儿园的园长那里了解到现在小学招生都是需要面试的。幼儿园为了满足家长的需求就提前让孩子接受小学知识和相关的训练。而且对于许多家长来说提前学习不是他们的初衷但是看到别的孩子都在为今后的升学考试做准备如果自己的孩子起步晚将来在考场上就没办法和别人竞争了于是为了孩子的“前途”就不得不早早地让他们多学点应试知识了。所以可想而知这样的情况是很普遍。、父母“望子成龙”“望女成凤”观念的错位和盲目攀比现在的家长越来越重视幼儿教育有部分家长甚至把自己小孩选择什么样的幼儿园作为自己社会地位的一个象征孩子的“聪明”与否直接影响到自己的声誉。于是不少的家长有了跟风的心理。看到别的家长报了什么特长班也马上就自作主张的给小孩报了一个丝毫不考虑自己的小孩是否愿意是否对孩子的成长有帮助。现在小孩子的入园年龄有越来越小的趋势了。有的家长甚至在两三岁的时候就把孩子送进了幼儿园。、幼儿园受商业利益驱动尽管教育部门一直在狠抓幼儿教育小学化的问题但是还是有一批又一批的私立幼儿园在利益的诱惑下铤而走险为了高额利润迎合家长的胃口有一些幼儿园不断开设小学课程开设各种各样的特长班。不少幼儿园的创办者或管理者为了个人私利根本不顾及孩子们的感受无视教育部门的规定。一些幼儿园为了吸引更多的生源纷纷打出特色班、兴趣班的招牌在我们走访的几个幼儿园就都是各自有各自的特色以此来吸引家长的注意。(二)教师过分强调孩子的行为规范和管理统一忽视了孩子自主能力和非智力因素的培养在其中一个幼儿园采访的时候我们就遇到老师在呵斥一个小朋友要端正坐好不许乱动等家长来了以后乖乖把椅子放在指定位置。类似这样的现象数不胜数。比如要求幼儿像小学生一样遵规守纪少动少玩对老师要绝对服从要驯顺听话不许顶嘴不得没礼貌上课要专心听讲不许开小差坐姿要端正回答问题要举手。教师忽视了孩子的个性差异在一定程度上扼杀了孩子的好奇心让孩子在一个固定模式下成长。幼儿教育是启蒙教育我们的社会和家庭过度强调智力的开发,却忽视了非智力因素的开发特别是心理素质的培养例如与其他小朋友的相处技巧思想品德等。在我们走访的个幼儿园中有的幼儿园的孩子会主动向保安和工作人员问好但是有的幼儿园的孩子对他们就采取漠视的态度。我们认为出现这种现象的原因有以下几方面:、教师为了减轻由于孩子天生的好动行为而带来的管理方面的负担。如果孩子们都可以按照老师说的话乖乖地去做老师就可以省下很多精力和时间。、长期以来人们传统观念上“好孩子”的标准根深蒂固。无论是家长还是老师都会认为一个事事听家长和老师的话乖乖接受他们的安排做事循规蹈矩的孩子就是一个好孩子在这种观念的影响下无形中就会抹杀一些孩子的好奇心和创造力孩子在完全听从家长和老师的安排下生活就会缺乏一些自主生活的能力。、小学生日常行为规范管理制度的先行影响。小学学校的这种行为规范在一定程度上会促使幼儿园教师为让孩子提前适应小学管理而采取一些统一化管理的手(三)幼儿园对孩子缺少适当的挫折教育在孩子在成长过程中既会有愉快的创造又会遇到各种挫折即所谓“碰钉子”。但是由于现在的孩子大多都是独生子女家长对孩子十分溺爱幼儿园考虑到家长的反映很少对孩子进行挫折教育绝大部分时间都是让孩子无忧无虑地玩孩子遇到一些挫折以后更多的是老师替孩子克服。孩子无论是回到家里还是走进学校总像生活在温室里的花朵在呵护下成长以至于在对困难挫折的感性认识上比较欠缺。(四)教师性别比例失衡男教师极度匮乏从爱尔法丹佛小镇百家湖清华等几所幼儿园的访谈中我们了解到目前幼儿园教师的性别比例存在着严重的失衡,这三所幼儿园的教师全部是女性。在教育教学中,女教师独有的温柔、细心,会使孩子在母亲般的关怀下顺利地适应幼儿园的生活。但由于单一的教师性别,问题也日渐突出。越来越多的声音开始呼吁幼儿园教师性别比例的严重失衡对幼儿的成长造成了极为不利的影响,一些男孩子的家长会认为孩子可能会缺少一些阳刚之气。而针对儿童的性格培养百家湖清华园幼儿园的张园长说:“在孩子成长过程中需要不同性别的影响。现在的幼儿园十分需要男教师但是男教师又是十分缺乏的。”我们认为造成男幼师极度匮乏的原因主要有以下几个:、传统的性别偏见导致有部分从事幼儿教育专业学习的男性非常喜欢幼儿教师职业,但迫于社会舆论的压力,而放弃了自己喜欢的职业。、男性本身的想法有偏差认为这种工作只是女性的工作自己不会照顾小孩而且男性应该干的是“更大的事业”不愿意整天蹦蹦跳跳觉得那有些丢脸。、幼儿园在招聘教师的时候认为女性更能细心地照顾小孩男性不能胜任。(五)幼儿园安全存在一些潜在问题在被采访的幼儿园都一再强调他们的幼儿园的安全防范措施做的都十分到位但是在各个幼儿园的走访中通过对比我们也发现了一些问题。在我们走访的爱尔法幼儿园内部它的楼梯和地板是采用木质材料制作的为防止幼儿不慎摔倒或碰伤但是有的幼儿园就是采用的普通的水泥材料而且大多数幼儿园的课外活动场地都是采用水泥材料一旦幼儿发生摔倒很容易受伤。幼儿园的教室几乎都是只有一个门这样在安全方面就产生了很大的弊端如果一旦发生意外事件如火灾那么就有可能拥堵造成严重的后果。同时由于资金的限制幼儿园的保安数量太少大多数只有一个或者两个如果发生什么突发事件就不能在最短的时间里面把损失降到最低。我们认为存在这些潜在危险的原因主要有:、保安人员安全责任意识不够对安全工作不够重视。、安全制度不健全内部安全管理工作不到位。、幼儿园由于利益问题不愿做相关的投入。、一些私立幼儿园缺乏正规的安全监察程序。、社会安全监管部门的监察力度不大。三、相关的建议及解决方案(一)关于消除幼儿教育小学化的建议除了要调整我们的教育制度外最主要的还是要改变家长让孩子提前适应应试教育的观念。我们可以经常进行幼儿园和家长的互动比如幼儿园以家长开放日、家长会、宣传栏等形式加大宣传力度让家长充分认识幼儿教育的宗旨、意义、形式和目的纠正“小孩上幼儿园主要就是学习知识或者提前学习知识”的错误认识。另外幼儿园可以请相关专家给家长答疑解惑进行正确的教育讲解和引导同时进行经验交流也可以经常组织家长去示范性幼儿园进行参观学习吸取先进的教育方法。而我们的教育机构应该降低小学入学的知识考查及面试标准做到从幼儿园向小学的平稳过渡和衔接这样才可以减少幼儿教育小学化的现象。(二)对孩子思维能力和非智力因素的培养的建议我们认为可以通过以下途径来解决或是缓解这些问题:、适当增加幼儿园教师的数量让每个教师承担较少的管理重担把重心从注重自身的利益转移到怎样帮助孩子成长上面来。、对教师进行创新式教育的培训打破常规只有老师有了先进的思想才能培养孩子的自主能力这样才不会导致模式化的出现。除此之外老师要保护孩子个性的培养就要注重培养幼儿的观察力例如在教孩子观察大公鸡的时候可先引导观看鸡头、鸡身、鸡脚以后进一步观察公鸡和母鸡有什么异同边看边引导还可提出一些问题让幼儿自答不管回答如何都给予孩子鼓励。这样就有助于他们的思维能力不断得到提高。另一方面注重保护幼儿的好奇心幼儿由于知识有限,很容易对事物表现出强烈的好奇心,并会以自己的方式去进行探索和发现。作为教育者,应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神,正确对待幼儿的提问和因好奇而导致的破坏行为等激发幼儿的求知欲。在孩子之间发生矛盾的时候老师不应该立刻进行解决可以先观察孩子的解决办法如果是正确的话就应该给予一定的奖励并告诉所有的孩子这种做法是很正确的大家应该向他学习但如果是不正确的处理方法教师就要上去引导纠正告诉孩子这是不对的要和他把后果讲明白再给予正确的指导。另外在平时应该培养孩子节约环保等的素质例如在幼儿园中多增加一些废物回收利用的物品并且可以教孩子去做让孩子在动手的过程中培养环保意识。还可以设立一个“动物角”让孩子们经常观察小动物和小动物们在一起培养爱心等等。(三)关于开展适当挫折教育的建议为了适当增加孩子抵抗挫折的能力幼儿园要开展适当的挫折教育我们提出以下几个建议:、为他们提供一些经历挫折而后成功的浅显的影视作品或者是家长、教师的亲身经历甚至包括身边的小朋友经过失败而成功的小故事,幼儿通过这些真实可感的事实直观了解事物发展的过程真实感知挫折感性上对挫折有初步的认识。、创设情景利用一些困难情境训练幼儿。教师要注意有意识地创设一些情景和机会让幼儿得到各方面的锻炼。比如说远足、批评、延迟满足等活动和手段可以锻炼幼儿的意志。另外在游戏时可设置一些人为的障碍让幼儿自己解决……如让幼儿到暗房子里去取东西和小朋友闹矛盾怎么办在角色游戏中可安排幼儿分别扮演人际关系冲突中排斥和被排斥的角色让他们体会不同的心理感受引导他们分析产生冲突的原因并寻找解决问题的途径和方法等等。、在孩子跌倒或是轻微擦伤的时候教师不要立即紧张呵护安慰要鼓励他勇敢让他学着自己处理告诉他他很勇敢这点小伤不算什么不要让孩子产生依赖心理。、另一方面家长应该配合幼儿园的管理不能过分溺爱孩子让孩子在家里和园里形成两面性格。(四)对于如何增加幼儿园男教师数量的建议针对男教师匮乏的原因我们提出几个有助于增加男老师数量的方案:、政府制定相关补贴政策鼓励男性从事幼教职业政府应该帮助在社会上创设尊重男老师的氛围例如一些必要的宣传工作让人们改变传统的错误观念。、想方设法地帮助男教师解决后顾之忧提高男教师的待遇:可以在工作中对男教师委以重任以提高其待遇也可以通过一些特殊的优惠政策来提高其待遇如男教师每月补贴、男教师学期奖励等措施甚至可以组织男教师参加一些特殊的教育教学活动多劳多得通过加班费等形式提高其待遇。(五)幼儿园安全教育与管理虽然安全方面存在着许多潜在的问题解决这个问题不是件容易的事但我们也想了几条对策:、加强领导建立安全工作责任制。例如幼儿园可以成立“安全工作领导小组”由园长任组长各班班长、食堂管理员等人任成员具体负责安全工作的有关事宜形成全园上下齐抓共管的局面。其次要经常召开安全会议分析安全存在问题研究制定具体方案和措施促进幼儿园安全工作扎实开展。、幼儿园要坚持每天在幼儿在园期间值班制每天严格执行门卫制度和外来人员的登记制度。凡有人来访必须认真做好登记严禁陌生人进入校园。设立“幼儿接送卡”要求家长要持卡接孩子督促门卫严格把好凭卡接送。、幼儿园安全领导小组要经常深入一线检查消除各种安全隐患。、幼儿园要向大学一样充分利用安全月和安全教育周开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如:大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容通过图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、影像等形式让幼儿了解交通规则及交通安全常识不断提高幼儿的安全防范知识。总之幼儿教育应是我国教育体系中的重中之重幼儿园教育在整个幼儿的成长过程中起着至关重要的作用给孩子营造一个良好轻松自由的发展环境也是我国深化幼教改革的需要。参考文献:幼儿园教育指导纲要(试行)Z教育部王其龙让家长参与幼儿园教育J学前教育研究姜娟芳谈幼儿园教育小学化倾向与教师培训对策J教学实践研究刘苒幼儿园教育现状与家长期望之间矛盾的调查及分析J当代教育理论与实践,辛宏伟幼儿园教育中性别文化的透析与构建J新疆师范大学学报,附件:()课题组成员名单及分工情况:组长:王怿璞()推荐成绩:优组员:刘晓凤() 推荐成绩:优杨冰倩()推荐成绩:优付永辉()推荐成绩:良哈那提()推荐成绩:良分工:王怿璞:进行前期的资料搜集单位联系对组员任务的分配。刘晓凤:主写论文后期资料的整理。杨冰倩:参与讨论参与论文的写作。付永辉:参与讨论采访笔记的整理。哈那提:参与讨论后勤。()过程评价:我们小组采用理论研究和课外实践相结合的方式来完成我们的课题报告实践主要采用走访的形式走访的前前后后我们进行了大量文献的阅读讨论。总体来说我们的实践我们小组是比较满意的。()实践心得:组长王怿璞:在课题实践中作为组长我学到了很多。在实践的走访环节中我们做的很辛苦要先联系和预约对方然后冒着烈日等着他们放学才能进行采访。在走访的过程中虽然出现了一些小的状况但无关紧要。在整个走访的环节我们还是进行得比较顺利的。但是由于每次采访都是在幼儿园放学之后这个时间是园长最忙的时候所以我们尽量缩短采访时间但这可能在我们的采访的问题和我们再与圆方交流的深度上不够。而且园长在与我们的交流时对我们的问题的回答几乎都是对自己的幼儿园的肯定对一些可能出现的问题避而不谈或者只是谈一些大的表面的现象这也可能是我们自己问题的设置不够专业。所以在我们后面论文写作就有很大的难度。在我们的论文形成阶段我作为组长为了减轻大家的负担在讨论之后是把论文内容分配了一下每个人写每个不同的部分但是这样就造成了论文的内容上衔接度不够一些地方不连贯有重复但是我们都是在努力地去改。而且我们是论文的初级写手在论文的格式内容和顺序的整理还有很大的问题我们也在努力地改。内容方面由于在走访的时候了解到的都是一些普遍的表面的现象问题深度不够所以在论文里面的原因分析可能不是很到位在参考了大量的文献之后一开始由于我们大量引用文献中的观点造成了一些脱离我们调查实际的情况在孙老师的帮助下我们意识到了这个问题尽量地在改。最后作为组长我想说的是:我们小组很努力地在做这个课题实践我们不敢说是最好的但绝对是最认真的。我们不像绝大多数小组那样发发传单统计统计数据就完了我们是真真切切深入到社会去了解与调查对象进行交流。但是由于我们是理工科的背景可能在知识结构和知识层面上在认识了解分析社会问题上我们不及文科背景的同学也许我们最后的观点我们的建议我们的论文在老师您这样的专业人士看来只是小儿科我们自己也知道我们的成果还存在大量的问题但是我们是真的用了心去做的。刘晓凤:我们小组的实践课题是关于幼儿园教育的调查因为我参与了这次实践走访以及撰写调查报告等几乎所有环节所以有很多的体会同时通过这次课外实践我感觉从中收获了很多东西。首先这次到幼儿园实践让我感觉到现在的幼儿园和自己小时候的有很大的不同。如今的幼儿园无论是从硬件设施还是从师资力量上都有了十分明显的发展我们调查的幼儿园都配了安保人员可以看出现在对于幼儿的安全问题是十分关注的。当然现在幼儿园的学费也较我们那时高了好多倍我记得我们那时一个月只要块而现在据我们了解平均每个月都要上千。在调查的过程中我们也遇到了一些困难。虽然我们手持孙老师帮我们弄的介绍信但在走访爱尔法幼儿园的时候当我们请一个老师给我们介绍一下现在幼儿园的情况的时候却遭到了拒绝。我想应该是她不想担责任吧现在的社会可以说很多类似于这样的现象事不关己高高挂起一个幼儿园背后应该隐藏着许多问题而这些问题也许只有园长有权知道或者是老师明知道也不敢去说我觉得这不仅存在于一个幼儿园这应该是我们这个社会的一个很大的污点。另外我看到现在幼儿园的孩子越来越小许多看上去都只有岁的样子。我觉得这对于孩子的身心健康发展是不利的小孩过早地离开父母的怀抱在一定程度上是一种爱与关怀的缺失现在的幼儿园在很大程度上就是一个托儿所只要父母交钱就收幼儿园的管理者真是被利益冲昏了头脑。我们采访时正好赶上家长来接孩子放学原本我们打算在父母接孩子的时候可以对父母进行一下问卷调查然而我看到来接孩子的都是老人我们也向园长询问了相关情况园长说因为现在的孩子家长都忙于自己的工作所以接送孩子上下学的事都是爷爷奶奶外公外婆一手操办的。父母忙于工作其实是可以理解的但我还是建议孩子的家长一周可以有那么一两天可以抽空来接一下孩子我觉得无论是对于孩子还是父母本身那都是一件十分幸福的事情虽然这只是一件小事但是对于孩子健康幸福的成长还是有很大的积极作用的。当然没空来接送孩子完全不能代表家长对于孩子的生活与学习不关心相反我们发现现在的家长较我们小时候对于孩子的教育十分重视。对于许多家长为孩子报各种各样的培训班的现象说实话我不是完全反对的。结合我自己的亲身经历小时候妈妈为我报了书法班英语班奥数班当时我是十分不理解的觉得妈妈“逼”得太紧但是还是得按照妈妈安排的来可是现在长大了反而觉得特别感谢妈妈那时给我的安排因为参加了书法班我现在可以一手漂亮的毛笔字可以很自豪地把说法列为自己的特长。因为小时候很早地接触英语所以有不错的英语基础现在的英语成绩也还不错学习奥数也让我对数学有了十分浓厚的兴趣也找到了我学习的最爱并且也获了一些奖励。所以当我懂得妈妈的用意后我是很感谢妈妈的毕竟小孩子的天性是好玩他们年纪小还无法考虑到长大以后的各种事情所以父母作为过来人我觉得是十分有必要为孩子做出一个正确的引导当然这必须考虑孩子合理的要求或是他们本身的兴趣爱好。也许父母当时会遭到一定的埋怨但是我相信等孩子长大了真正尝到甜果的时候会十分感谢父母的安排的。(虽然现在社会不倡导这样的做法但我觉得还是一定的合理性的)之后我负责撰写调查报告的大部分内容期间我收获了很多。针对调查中发现的每一个问题都要去挖掘其深层的原因虽然有些原因看似不正确但是总是自己思考的结果思考的过程还需要查阅大量的参考资料分析原因过后要求必须有针对性的提出解决方案我觉得这是撰写调查报告过程最有挑战性的环节一方面不能只谈理论层面的东西而没有实际具体的操作过程另一方面提出的方案还要有可行性。在寻找方案的过程中我深深地感受到团队的力量实在是很大每个成员都有自己独特的想法汇集到一起便有了思路我觉得这也是课外实践的目的和意义所在。交给老师审查后老师指出了报告中存在的许多问题这也让我清楚地认识到自己的不足于是根据老师的批注我们小组又进行了讨论和修改希望可以有所改进。总之我觉得这次的实践活动很有意义走访的这种调查形式很大程度地锻炼了我的交际能力在发现问题分析问题并解决问题中逐渐地进步。杨冰倩:在这次思想政治理论课学生课题研究实践中我作为组员主要是负责课题背景资料的搜集的工作并且协助组长和其他组员一起完成外出采访的工作。这次的实践活动让我在信息资料搜集方面让我学会了如何在凌乱众多的资料信息中筛选出有用的信息是对自身能力的一个提高。在外出进行采访时并不是一帆风顺因为在采访第一个幼儿园的时候接受我们的采访的是一位年轻的老师回答问题也是一种可有可无敷衍的态度。虽然对我们来说是一个小小的打击但是我们进行了反思因为在当今中国的社会背景下那些单位里的职员是没有权利随便对外发言的于是我们后来采访的都是园长并且我们也改进了我们的问题使其比较新颖。在与领导级的人物谈完话后发现他们的谈吐有很多值得我们学习的地方温和平易近人但又不失大体这样的说话方式能更易于与人交流。只有我们认真对待自己的工作别人才不会对我们的工作轻视这是我在这次实践中的一点感悟。最后不能不说就是我们的小组合作我很开心能和其他组员一起完成这次的课题实践活动。在遭遇冷漠后组员的失落与互相鼓气让我们有勇气继续完成我们的工作。傅永辉:前段时间我们小组在附近几所幼儿园做了关于幼儿园小学化教育和幼儿园安全问题的访问调查。在实践过程中我见识到了很多。首先是教育问题教育过分关注学生成绩以及教育资源分配的困难让许多幼儿园学生家长在子女还在幼儿园阶段就要考虑其小学阶段的诸多问题。还好附近幼儿园都重视孩子个性以及思想的培养不会让孩子在幼儿园就承受过多的负担让他们能开心的度过幼儿园时光。幼儿园教职工也具有相当的素质给孩子的教导也是非常符合国家关于幼儿园教育制定的标准的孩子们在游戏的同时能学到一些基本必须的知识。学校安全问题是非常牵动我们心的在我们所访问的幼儿园中安全问题特别是食品问题都做的非常好。校园干净整洁定时大扫除进行消毒工作。学校食堂食物从原料到制成熟食都有严格的把关。学校对安全方面还是给了很足的重视的。整个访问过程下来感觉现在幼儿园对孩子的教育工作做的很好也很注意孩子的安全问题孩子们在园里能健康成长。哈那提:作为一个民族生能参加毛概的课题实践我感到很高兴在小组里面我主要是后勤工作但是在随小组调查过程中我也学到了很多。我了解了汉族小孩子受到的教育是怎么样的也知道了其中存在的一些问题。最重要的是我了解了汉族的幼儿教育与我们民族的幼儿教育的差别。调查中我和同学们相处得很融洽锻炼了我的团队的协助能力。总之我从这个实践调查中学到了很多。

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