排球正面下手发球教学设计(晒课)

《排球正面下手发球》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 学习阶段 水平三 授课班级 五年级（6）班 人数 48人（女生24人，男生24人） 授课地点 排球球场 课题名称 排球正面下手发球 教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 排球正面下手发球 教学进度 排球发球完整动作（3/5） 一、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思想 本课在“健康第一”指导思想下，采用互帮互助的教学理念，学生之间相互配合进行排球正面下手发球的学习，由浅入深，层层递进的原则，让学生掌握排球正面下手发球的动作要领以及练习方法 二、教材分析 课的教学目标是根据中学《体育与健身》课程的要求，通过技巧的练习发展学生的灵敏性和协调性，通过不同的目标设立使学生挑战目标、挑战自我、体验成功。我根据该技术的特点以及以往教学中学生的实际完成情况，分析认为教材的重难点为身体和手臂的协调。它是同学们喜欢的运动项目，因此有利于激发学习的兴趣和充分发展学生的主动作用，有利于培养学生自我保护的意识和团结合作的集体主义精神。 3、学情分析 本次授课班级是五年级男生女生，他们活泼好动，喜欢刺激的运动，因此身体素质相对较好，学习起来也会很快，但是有时他们却不愿意听从教师的安排，这会在上课过程中给教师带来一定难度 四、目标定位 1.发展速度、耐力、灵敏等运动素质和有氧耐力、肌肉力量、肌肉耐力等健康素质。 2.掌握排球的基本技术和技能，安全地进行排球锻炼。 3.以积极进取的态度和行为参与排球锻炼。 4.增强自尊和自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。 五、教学策略 本课主要运用示范讲解法、对比法、帮助法、引导启发法和自主探究法等教学方法。并在教学过程中引导学生利用多媒体开展自主学习，培养学生的学习探究能力。 教学重点：发球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。 教学难点：球与手臂挥出去的时间点。 六、教学媒体 场地：排球球场 器材：排球50个 录像：发球整个过程的VCR。             七、教学过程（教案） 学习阶段 水平三 学习内容 排球正面下手发球 学习重点、 难点 教学重点：发球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。 教学难点：球与手臂挥出去的时间点。 学习目标 认知目标：通过本课的学习，使大部分学生清楚排球正面下手发球的动作要领。 技能目标：80%以上的学生能运用正确的动作进行下手发球；20%以上的学生能熟练运用 正确动作进行发球。 情感目标：使学生在练习的过程中体验到合作、成功的心情；并培养一种互帮互助，团结合作的精神 课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习次数 练习强度 教师活动 学生活动 开 始 部 分 （1分钟） 1．体育委员集合队伍， 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 人数。 2．队列队形练习（集中注意力） 3.宣布课的内容和学习目标 4．安排见习生 3.教师宣布任务和安排见习生 1.组织队形：密集队形 ·········· ·········· ☆ 2.要求：静、齐、快 2分钟     准 备 部 分 （ 10 分钟) 1． 慢跑两圈 1．教师领跑 组织：学生成两路纵队。 要求：队伍整齐 2分钟 1 小 2.准备活动操 （一）一般准备活动 第一节头部运动 第二节上肢运动 第三节 腰部运动 第四节 下肢运动 第五节 肩手腕关节 （二）专项准备活动 第六节 振臂运动 第七节　侧并步运动 　 第八节　交叉步 2．教师带操 （1）讲解示范后带领学生练习 组织：成体操队形 @@@@@@@@@@@@@@@@@ # @@@@@@@@@@@@@@@@@ 要求：1.学生认真听讲，仔细观察教师示范 2. 认真练习，使身体的各部位活动开，预防伤害事故的发生 5分钟 4分钟 4X8拍 20次 15次 10次 小偏中                   课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习次数 练习强度 教师活动 学生活动 基 本 部 分 （22分钟）   A组对墙垫球5分钟 B组抛球接球练习5分钟 AB两组面对发球相距一个排球场地10分钟   一、徒手模仿练习 1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。 2.老师观察学生的动作纠正错误 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念 2.练习步骤 （1）徒手分解动作练习 （2）认真进行徒手练习，练习过程中体会抛球与击球动作连贯性，抛球后做重心前移及转体摆臂 3.练习要求：击球要平整 7分钟 5次/2组 小偏中 二、 抛球练习 1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。 2.老师观察学生的动作3，容易出错的地方： 1)练习者手臂没伸直 2)练习者发球不平稳 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念 2.练习步骤： （1）两人一组，两人一球，一练习，一人在旁观察。（2）一分钟后互换。 5分钟 5次/2组 小偏中 三、对发球练习 5m距离 1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。 2.老师观察学生的动作3.指导学生开展自主学学习 4.易范错误及其纠正： 1）发球出手不连贯 2）出手不平稳 1.仔细观察老师的示范，明确动作概念 2.练习步骤： （1）两人一组对发球练习（2）找一组练习好的同学出来对发球 7分钟 5组 小偏中               课的阶段 课的内容 组织教法和学练法 各项内容时间 练习 次数 教师活动 学生活动 课课练 1.俯卧撑跳起击掌 1.讲解示范动作 2.带领学生做 1.认真练习2次*15个 3分钟 1~2次 结 束 部 分 1.集合队伍，总结本课。 2. 放松操 （1）放松肩部 （2）放松手臂 （3）放松大小腿 3.布置课后任务 4.归还器材 5.师生道别 1.集合整队 2.总结本课，布置课后锻炼任务 （1）看上手发球视频 （2）练习下手发球 1.组织队形：密集队形 ·········· ·········· ☆ 要求：静、齐、快 3分钟 1次 教学效果预计 1.教学进程：达到预期水平，学生可以适应。 2.学生表现：80%学生能完成正面下手发球技术动作，并能发挥群体力量 3.目标达成：20%学生能熟练完成正面下手发球技术动作。 4.运动目标：适当 场地器材　排球50个 课后小结(教学反思) 全课平均心率 120-135次/分 练习密度 45%                 8、评价设计