小学数学人教2011课标版一年级十几减5,4,3,2 (6)

小学数学人教2011课标版一年级十几减5,4,3,2 (6)第四课时十几减5、4、3、2 教学目标 1、理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。 2、注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。教学重难点：掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。教学准备：多媒体教学课时数：一课时教学过程一、复习 1、口算 11-8 14-6 13-8 15-6 11-7 17-9 12-7 16-8 由学生独立做，然后抽两道题让学生...

第四课时十几减5、4、3、2 教学目标 1、理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。 2、注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。教学重难点：掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。教学准备：多媒体教学课时数：一课时教学过程一、复习 1、口算 11-8 14-6 13-8 15-6 11-7 17-9 12-7 16-8 由学生独立做，然后抽两道题让学生说说怎样算的。二、新授 1．出示例4。教师提问：先观察，这几道题和我们前面几节课学习的内容有什么不同？学生观察、汇报教师点名减数都是5、4、3、2,今天我们继续学习20以内的退位减法中的十几减5、4、3、2（板书课题） 2.探究算法关于十几减5、4、3、2，你用什么方法计算的 (1)独立计算， (2)谈一谈你是怎样算的： (3)小结计算十几减5、4、3、2的题目用破十法和想加算减比较简便。三、巩固练习 1．完成P17页的“做一做”7 让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。 2．做一做思考题。 3、完成练习四的第2题。 4．布置作业。四、课堂小结这节课学习的过程中，你学到了哪些计算方法，那种计算方法比较简便？你喜欢那种方法。十几减5、4、3、2的方法：平十法、破十法、想加算减五、板书设计十几减5、4、3、2 12-5= 11-4= 12-4= 11-3= 12-3= 11-2= 六、教学反思

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