幼儿园教师礼仪规范A1一、幼儿教师是中华礼仪文化的传承者,我们不仅用知识点燃孩子的心灯,更是用高雅的言谈举止对孩子进行潜移默化的影响,左权一幼的教师们面带着微笑的走来了,微笑是师生交流的和谐方式,是教师最美的语言。1分08(28秒)我们每天都要和孩子、家长进行沟通,着装打扮、言谈举止、待人接物体现了我们的修养和品位,更是孩子学习效仿的榜样。
礼仪交融师生乐,仁爱送暖满庭高,在讲文明,树新风的今天,左权一幼的教师们用自信的微笑,端庄的举止,文雅的谈吐,高尚的人格,做好孩子的表率,争当文明的使者,为文明新风添彩,为和谐中国加油。
二、...
一、幼儿教师是中华礼仪文化的传承者,我们不仅用知识点燃孩子的心灯,更是用高雅的言谈举止对孩子进行潜移默化的影响,左权一幼的教师们面带着微笑的走来了,微笑是师生交流的和谐方式,是教师最美的语言。1分08(28秒)我们每天都要和孩子、家长进行沟通,着装打扮、言谈举止、待人接物体现了我们的修养和品位,更是孩子学习效仿的榜样。
礼仪交融师生乐,仁爱送暖满庭高,在讲文明,树新风的今天,左权一幼的教师们用自信的微笑,端庄的举止,文雅的谈吐,高尚的人格,做好孩子的表率,争当文明的使者,为文明新风添彩,为和谐中国加油。
二、情景演示
1、接待家长和幼儿
每天清晨,当家长带着孩子踏入幼儿园的大门时,首先看到的是老师亲切的笑容,热情的问候。孩子面前的她们亲切和蔼,言谈得体,与家长沟通的她们彬彬有礼,真诚友善。
2、教学活动
在教学中的她们温文尔雅,落落大方。
3、操节活动(园本课程)
(4分55秒开始)为了传承非物质文化遗产,我们在每日的操节活动中开展了“左权民歌小花戏”的园本课程,在活动中她们同样青春阳光,热情奔放。
4、同事之间的交往礼仪
师生间和谐融洽,学生见了老师主动问好,老师报以热情而真诚的微笑,同事间相互尊重,相互信任,团结协作,干净整洁的办公室里没有课的教师在忙碌着,有的备课、有的制作教具、有的在轻声的交谈着。一阵铃声响起打破了办公室的宁静。
A“您好!左权一幼,请问您找谁?”
B“我找中班张楠老师”
A“您好!我就是,请问您是哪位?”
B“你好,我是王小明的家长,今天孩子生病了,想跟您请个假”
A“是吗?孩子生病了,严重吗?,”
B,“不要紧的,好一点我就会送他去的”
A“好的,一定要注意休息啊!下班后我会去家里看孩子”
B“不用了,你们那么忙,孩子过两天就好了”
A“不用客气,这是我们应该做的,晚上见。”
B“好的,谢谢了,那就这样吧!”
A“好的,再见!”
三、老师和家长以诚相待,共同为孩子的明天而努力,
(8分30秒)开始(分)尊家长,勤沟通,讲文明,树新风。互尊重,善宽容,
(合)美师德,乐融融。
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