小班数学活动：认识“1”和“许多”
云辉
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣，并学习用语言来进行
表
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达。
重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。
难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。
二、材料及环境设计：
小鸡每人一只，蛋每人一只（红、黄、蓝三种颜色），鸡妈妈一只，草地
三、活动过程：
（一）导入，激发幼儿兴趣并了解“1”和“许多”的关系。
1.师：“叽叽叽，谁来了？”（小鸡来了）。
师：有多少小鸡？（许多小鸡）想不想和小鸡做游戏？（想）每个小朋友和一只小鸡做游戏。
小结：许多的小鸡可以分成一只一只的，也就是许多可以分成一个一个。
2.师：咯咯咯，谁来了？（鸡妈妈）
鸡妈妈要让鸡宝宝回来（幼儿送小鸡回家，放进筐里）
刚才家里没有小鸡，现在怎么了？（许多小鸡）
小结：一只一只的小鸡收起来放在一起就变成了许多只小鸡，也就是一个一个合起来就是许多。
（二）通过游戏，让幼儿进一步掌握“1”和“许多”的关系。
师：鸡妈妈要和我们来玩一个“小母鸡生蛋”的游戏，我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋？
（有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋）。
师：我这里有几个蛋？（许多）。原来我有许多蛋蛋，现在我把它分给小朋友。（请每位幼儿拿一个你喜欢的蛋蛋，只拿一个）小朋友手里有几个蛋蛋？（一个，你一个，他一个）请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋？
师：现在我们要到草地上去生蛋，不过小鸡要听妈妈的命令一边做动作一边来到草地上。
“跳一下、跑许多下，跳一下、跑许多下，跳一下、跑许多下，”
来到草地上了，生下一个大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼儿游戏）
师：刚才草地上没有蛋，现在怎么了？（许多蛋蛋）你生一个，他生一个，变成了许多蛋蛋。
师：蛋蛋放在草地上鸡妈妈不放心，来帮鸡妈妈把蛋拉回家。
（幼儿每人捡一个蛋送到筐里，回到座位上）
刚才筐里没有蛋蛋，现在怎么了？（许多蛋蛋）
四、活动结束：
今天我们玩得真开心，听鸡妈妈的口令我们一起休息会！（喝水、小便、穿衣服）一会出去捉虫吃。
(三件事做完的小朋友粘贴小鸡)
弟子规践行点：父母呼，应勿缓
户外活动：小鸡捉虫
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、拱门、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
准备活动：
1.鸡妈妈带幼儿进入活动场地，活动身体。
“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
2.鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、小鸡学本领：跑的动作练习
1.鸡妈妈示范捉“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去捉虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
2.请鸡宝宝去草地上学习捉虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡捉虫》
1.第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上捉虫子
2.第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸捉去了
3.商量营救的
方法
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提问：“一个鸡宝宝被狐狸捉去了，怎么办呢？”
商量营救同伴方法，成功救回家并指出为什么会被狐狸捉去的原因。
4.鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，提醒幼儿别让狐狸给抓走。
师：宝宝们，我们有这么多的虫子，一会儿我们给邻居鸡妈妈送去好吗？
四、结束部分：
带鸡宝宝做整理活动，休息。
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