四校联考高二历史试
题
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参考答案
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26.（20分）
（1）根本：孝悌。（2分）政治主张：为政以德（以德治民或德治）；实施仁政。（2分）
（2）发展：认为理是万物的本原，将理和伦理道德联系在一起。（2分）
影响：用三纲五常维系封建统治秩序，压抑、扼杀人们的自然欲求，束缚了人们的思想。
（2分）
（3）儒学在政治上占据统治地位，在传统文化中占据主流地位。（2分）
原因：①思想融合：融合阴阳家、道家、法家等思想；②汉代学者改造，适应了统治
（专制集权）的需要。（4分）
（4）看法：同意费正清的看法。（1分）
理由：科举考试必须以朱熹的《四
书
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集注》作为答题的依据，束缚中国思想发展；理学
宣扬“存天理、灭人欲”的道德伦理和三纲五常的等级秩序，压抑人性；理学思想作为
官方正统儒学，影响后世几百年之久，对维护专制主义政治
制度
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起了重要作用。（5分）
看法：同意吕思勉的看法。
理由：学术思想上，宋开创了理学和心学，涌现出朱熹和陆九渊等大家，对塑造中华民
族性格起到了积极作用。文艺上，宋词繁荣，涌现了婉约派和豪放派等诗人：宋代书画
在中国书画史上占有重要地位，南北宋都有名家：北宋毕升发明活字印刷术，推动了文
化的传播。
27.（18分）
（1）“本本”是指马克思主义理论。（2分）中共党内存在王明“左”倾错误。（2分）
革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。（2分）
改造道路：将农村分散的个体私有经济改造为社会主义集体经济；通过和平赎买方式
将资本主义工商业改造为社会主义国有经济。（4分）
（2）违背了实事求是的原则，实质是继续“左”倾错误。（4分）
（3）共同点：实事求是，把马克思主义同中国实际相结合。（2分）结合：创立了建设有中
国特色社会主义理论，即邓小平理论。 （2分）
28.（12分）评分
标准
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：
一等：（12—10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理运用史实，进行多角度论证；
③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等：（9—5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；
③论证完整，表述清楚。
三等：（4—0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，
表述不清楚。
1.【选题示例】（选题示例仅供阅卷参考，但答案不限于以下选题）
①选题 1：时代巨变促成知识分子的担当精神。
②选题 2：知识分子心怀天下、与时俱进，彰显家国情怀。
③选题 3：知识分子引领时代，又难逃时代局限。
【示例一】
观点：知识分子引领时代，又难逃时代局限。（3分）
阐述：春秋战国社会大变革时期，“士”阶层崛起，纷纷提出自己的主张，意图改造社会。
孔子主张仁、德治，恢复周礼，以缓和社会矛盾，重建社会秩序，但克己复礼思想不符合时
代潮流。
清末，外敌入侵，民族危机加深。面对“千年未有之变局”，林则徐主持编译《四洲志》，
开眼看世界，魏源据此编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，引导人们关注
世界形势，启迪了思想。但未受重视，影响有限。（8分）
总结
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：在历史的变革时期，先进的知识分子勇立潮头，引领时代发展，但也难免有时代局限。
我们不能用今天的标准去苛求过去的知识分子。（1分）
【示例二】
观点：时代巨变促成知识分子的担当精神。（3分）
阐述：春秋战国时期，社会大变革，礼崩乐坏，矛盾丛生。孔孟以天下为己任，周游列国，
求天下安定之道，立德立功立言，主张德治、仁政等，践行治国平天下的儒家精神。
晚清时期，列强入侵，民族危机不断加深。以康有为为代表的维新派，把救亡图存和维新变
法结合起来，推动了戊戌变法运动，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒，掀起了思想
解放潮流。（8分）
总结：时代巨变促使先进知识分子率先觉醒，他们心忧天下，为家国命运鼓与呼，显示了强
烈的担当精神。（1分）
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