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中班数学:学习10 的形成.doc

中班数学:学习10 的形成

仙人指路
2019-02-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中班数学:学习10 的形成doc》,可适用于初中教育领域

活动名称中班数学活动:学习的形成书写活动目标通过活动了解的形成知道添上就是复习的意义比较和的多少学习的写法书写活动准备数字卡和铅笔作业本小猪、草莓、西瓜卡片各幼儿操作材料小棒和图形若干活动过程学习的形成师:今天天气真好小狗要请客我们来看看它请了谁呢?()出示小猪图片让幼儿数一数有几只小猪用数字几表示?只小猪用数字来表示。咚咚咚又有人敲门。我们再看看还有谁来了。再出示只小猪又来了几只呢?(只)。现在小狗家一共来了几只小猪呢?请幼儿说出总数。只小猪添上只小猪就是只小猪我们就说:添上就是。()同理请小猪吃西瓜吃草莓学习的形成。复习的意义比较和的多少有只小猪先回家了。还有几只小猪呢?只。现在小狗要请小猪做拍皮球。出示个皮球让幼儿观察皮球和小猪谁多谁少?多多少?少多少?怎样才是一样多?幼儿操作:()请幼儿拿出跟小棒再拿出根小棒说出总数。引导幼儿说出添上就是()请幼儿拿出根小棒摆成一排再拿出个图形卡片放在小棒下方一排请幼儿比较多少。让幼儿用不同的方法使小棒和图形一样多。书写数字()教师示范的正确写法()幼儿安静书写数字活动反思

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