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首页 论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示硕士论文

论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示硕士论文.doc

论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示硕士论文

不系舟红枫
2019-01-24 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示硕士论文doc》,可适用于高等教育领域

全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表单位名称:华中师范大学文学院填表日期:论文题目论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示作者姓名论文答辩日期学科专业方向年月日学科教学(语文)攻硕期间及获得硕士学位后一年内获得与硕士学位论文有关的成果发表学术论文(题目刊名,时间社会影响)《人物关系造就一切从纷繁的人物关系解读雷雨》发表于《文学教育》年月上半月刊。并在全国第二届文学教育高峰论上被评为优秀论文二等奖。《方言与普通话》一文收入《:高考作文金典范文园丁版》一书(东北林业大学出版社年月出版)。《我给宝贝读〈三字经〉》发表于年月日的《楚天金报》社会反响好。《让宝贝有意义地玩》发表于年月日的楚天金报社会反响好。《胆小一点又何妨》发表于年月日的《楚天金报》社会反响好。另有多篇教育叙事文章在各级报刊上发表。论文所产生的实际影响(对作者工作及所在单位工作)论文撰写的过程中我养成了良好的学术习惯。深刻领悟了古代私塾教育的现代价值并成功运动到教育教学中效果显著。所教学生修养提高所带班级连年被评为优秀班级和文明班级本人多少次被评为学校优秀班主任。近两年在全国各级报刊杂志发表作品数十万字多篇论文或文章获各级奖励丰富内心的同时享受创造的快乐。因工作突出连续两年被聘为高考语文评卷员。潜心研读古代典藉。在充实自己的同时找到了调整心态的好办法享受快乐分享幸福成了我的工作要义。出版专著(名称、出版社、出版时间)《:高考作文金典范文园丁版》东北林业大学出版社年月出版。(收录本人作品《方言与普通话》)《新三峡》年第一期收录我的中篇小说《我是霞子》。获奖项目(名称、等级及时间)《我爱醉翁》年月获人民文学杂志社主办的“扬州天下”杯“千年欧阳修”征文大赛优秀奖。《人物关系造就一切从纷繁的人物关系解读雷雨》年月在全国第二届文学教育高峰论上被评为优秀论文二等奖。《一场别开生面的班会》年月在宜昌市职业教育学会学生管理与后勤工作经验交流会上被评为优秀论文三等奖。专家推荐理由本文选题具有一定的历史感和现实意义。作者比较系统地考察了古代私塾教育的理念和方法评述了塾师的素质要求。比较全面地论述了古代私塾语文的一般特征探讨了私塾的教育理念与教育方法对现代语文教学的启示以及对当今语文教师素质培养的参照意义。作者从教多年有丰富的教学经验她注意理论联系实际考察现代私塾教育试验的案例和价值。全文层次清晰引用文献严谨而规范语言流畅显示作了具备教授学生语文知识的同时能够具有良好的传统文化素养在举手投足之间能够折射出古典文学的魅力与智慧并能够很好地指导学生去阅读古典名篇名句效果是会很好的。教育部可不可以考虑一下语文这门学科的特殊性将聘用语文老师的门槛调高些。比如可在聘用前举行严格的考试尤其是在聘用基础教育阶段的语文老师的时候要严格把关。因为其综合素质的好坏对儿童的一生起着关键性的作用。基于此可以考虑在工资待遇上优先考虑语文老师。这样培养出来的学生自然也会素质高些。整个国民的素质高了国家才会越兴旺发达。当然首先语文教师应有良好的品德和较高的文化素养。从古代私塾的研究中可以发现有名望的私塾先生们都是品德高尚的正因为他们身上焕发着无穷的人格魅力才会得到人们的尊重。其次语文教师要有适应时代的先进的教育理念与思想。再次语文老师要不断探索新形式下的教学经验与方法。这些都是作为一个老师应具有的基本素质在此不必赘言。第三节现代私塾教育试验的启示在清代庚子年前后“私塾”这一词语开始大量出现之初中国社会正经历着最为动荡不安的时期。社会越动荡不安各种思想就最为活跃。教育思想亦是如此。正是在这种情况下新兴学校应运而生。经过漫长的争斗学校教育才代替私塾占据了教育教学的统治地位。学校教育的优越性不可否认但是为什么在中国私塾差不多快销声匿迹之后又引起了各界的重视呢?在这样一个快餐文化流行的年代人们越来越功利但是却有那么多的人在尝试私塾的教育模式。这应该是一个可喜的现象。任何创新只有在继承的前提条件下才可以走得更远。当下的语文教学改革亦是如此。事实上许多人在私塾教育的探索方面已经取得了可喜的成绩。年暑假结束时西宁市晓泉小学举行了一次别开生面的汇报课来自省市教育部门的领导和新闻单位学生家长近百人观看了晓泉小学暑假期间举办的校中校复兴私塾《四书》、《五经》班的同学们的学习成果展示活动。名晓泉小学的学生经过一个月的学习《论语》的一至三章的内容能倒背如流并结合实例运用《论语》中的有关论述解答近百个问题和成语。他们中年龄最小的八岁小学二年级的学生对于一些现代事物和现象能用《论语》中的观点加以阐释使观看者赞叹不已。晓泉小学校长曲燕说举办复兴私塾班一方面是让孩子们从小从祖国的文化典籍中汲取营养终身受益另一方面是从办学质量与办学特色着眼以此来推动学校的语文教学改革与和特色学校的建设。担任复兴私塾班的教师是青海师范大学中文系的左克厚、鲍鹏山、王世朝三位副教授他们在长期的语文教学实践中感到:现行的语文教育费时多功效小很多学生学习了十几年的语文连作文也不会写。因此他们考虑语言教学是否应借鉴古时私塾教授的方法抓住孩子们学习语言的黄金期从背诵抓起而背诵则从文化典籍开始让孩子们汲取古代文化的精华从而提高孩子们的语言能力写作能力艺术修养道德修养。他们的想法恰恰与晓泉小学的想法不谋而合。一个月来孩子们不仅从三位教授那里学到了不少知识也与他们结下了很深的感情。而孩子们出人意料的学习热情和理解能力也使他们感叹不已。晓泉小学计划用四年的第二课堂双休日、寒暑假学完《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。今日更多的私塾形式在全国各地兴起并引起人们的注意。这是件好事说明大家在看到现代教育包括语文教育在内的弊病之后在思考问题了。我们现在要做的并不是根据这些私塾形式的成或败来视之如获至宝或者视之如洪水猛兽。而是应该静下心来研究怎么样利用其中有用的东西让我们当下的语文教育更好地为学生的终身服务更有效果。可以说在学习背诵经典上我们应该毫无疑问地向古人学习。有必要规定小学生必须学习背诵的篇目。抓住孩子记忆的黄金时期。这比背那些什么天安门下有立交桥更有效果。学典籍既学习了故事又学习了人生的道理为人处事的原则。可以说是一举多得。何乐而不为!所以我主张在背诵文化经典著作中认字在对课中积累词语学习语法修辞。只有这样我们才能在这个快餐文化流行的社会中让语文教育教学也变得高效。遗憾的是这本是一个很浅显的道理但这个观点并没有普及。当下还有许多人一提到文言就头疼甚至认为要把古代的那些书都烧掉说古代的东西没有用。太多的人把“古文”、“私塾”与复古放在一起。当下的情况是老师不爱教文言文学生看到文言文就头疼其实造成这种现象的原因是学生小时候没有读一定数量的古文如果我们能在学生起蒙时就合理地安排学生读经并且是全员参与大规模进行。请不要误会我并不主张我们的语文教学被读经代替如果那样肯定是不行的。但是如果根本就不读经活生生地拿着现存的文化资源不用实在是浪费。从晓泉小学的实验来看读经的指导者是三位中文系副教授。可见读经一定要在行家的指点下进行。如果随便去读就极有可能造成误读从而得不偿失。这实际上在提醒我们。要继承传统文化就必须对语文教师的素质提出更高的要求。北京翠微幼儿园加入到读经行列最小的娃娃只有一岁半推行读经之后幼儿园的招生比上年多一倍。孩子通过读经认识传统道德典范陪孩子读经的妈妈黎钟美发现:有小朋友不读书时不到四岁的女儿对他说:“子不学非所宜幼不学老何为?”在车上看到老人原来胆小的女儿起身让座并说“长者立幼勿坐。”这说明我们的语文教学应该充分抓住儿童在岁这个记忆的黄金时期将人类文化的精华灌输到其中让其在可能的情况下读更多的经典。因为这些私塾教育的实验证明私塾的教育形式确实对当下社会产生了积极的意义。我们的脑海中一定要有这样的观点。过去的东西并不是都是不好的现在的东西并不一定都是好的正因为如此所以我们应该在继承中创新创新才有生命才有活力创新才有源泉才有原动力。“择其善者而从之择其不善者而改之。”教育亦是如此教育必须有参照物。我们只有去挖掘私塾中几千来总结出的宝贵经验充分地继承现存的经典并摒弃其中的糟粕才能将现代语文教育中的“毒瘤”一个个剜去。我们的语文教育才能从病态崛起成为教育之母。哲学是一切学问的母体。语文教育是一切文化教育的母体。请从私塾中吸取有用的东西善待语文教育。结语我们不可能让时光倒流我们也不可能回复到古代。我们也不可以说过去的东西都是好的。但是我们也不可以视私塾为陈腐不堪的“废物”因为所有的改革、创新只有在继承中进行才会焕发出勃勃生机。对于我们当下的语文教学仍然在进行着而且从语文课程标准中可以看出当下的改革还在探索当中。遗憾的是当下的创新还是有搞形式之嫌。课程目标的出发点很好起点很高。但是并不十分切合实际。如果我们将学生必背的经典放进现行的教材中不一味重视学生一学期学了多少字而是从整体入手注重一种文化素养的熏陶可能成效更大。在教育理念上灌输一种向课堂要效率的信念学文先学做人的原则上课就帮学生想办法背一些他们能够理解或者以后会逐渐明白的句段真正将学生的语文学习落到实处这就是语文教育改革最希望看到的情景之一。将那些学生此生一辈子不看也没有关系或者课外通过学习可以轻而易举就解决的问题放到课外学生自学应该更有效果一些。教育工作者不能动不动就说学生成绩不好说家长没有辅导好。其实中国不像有些西方国家一样鼓励母亲在家专管小孩的教育家长要谋生是不可能有更多的时间来辅导小孩的更何况有许多家长是不具备辅导小孩的能力的。所以不能指望学生通过家教来获取更多的知识。其实语文教学更重要的是养成良好的文化习惯。可是在当下这样一个数字化的时代在一个通行量化标准的时代我们的教育就显示出了它的弊病。纵观学校教育分数量化追求升学率目前难以改变。可是学生的品德教育也要量化那岂是能够量化出来的吗?而语文课却是一个极好的渗透德育教学的课程。私塾里的人文关怀值得引起我们的注意。我们现在提人文关怀提倡减负说不准做课外作业可是那一套都是为了应付上级检查的。棍棍棒棒出孝子。这个时代已经过去。我们不可以简单地指责当下的教育方向不对但私塾里的惩罚教育在一定意义上还是可以借鉴的。比如私塾里背不到书打手打屁股的惩罚教育虽然在现行的教育制度下我们不可以原样照搬但是怎么样在现代语文教育中引入恰当的惩罚和激励机制却是可以办到的。有教育就应该有体罚就如同有国家就应该有法制。再人性化、再民主化的国度都少不了监狱的存在。所以语文教育注重人文关怀更应该注重合理寻找在不侵犯人身自由条件下的适应新形式的惩罚教育。可不可以将近、反义词的教授用对课的方式解决?可不可以用《弟子规》这样的篇目的背诵来代替学生日常行为规范的学习?我认为可以大胆尝试。自年开始北京四海儿童经典导读中心开始推广儿童经典诵读教育。至年底中国已有个城市万个家庭的儿童加入诵读经典的行列。这是一个可喜的现象。我们有理由相信这种现象的发展方兴未艾。我们知道许多大师走的就是背诵经典然后创造经典的路。如钱钟书、陈寅恪、杨振宁等。前人这样做了成功了。今人正在探索成效显见。我们期待在这样一个缺乏大师的年代我们的语文教育能成功培养出新世纪的大师。从学习经典为突破口向古代私塾语文教育讨教一切值得学习的地方为今所用就可以让我们当下的语文教育走向经典教育走向人文教育。尚能如此语文幸事民族幸事国家大幸事!主要参考文献著作类王卓然中国教育一瞥录上海商务印书馆年。舒新成中国近代教育史资料上册人民教育出版社年。王力古代汉语中华书局年。司琦中国国民教育发展史台湾三民书局年。湖北文史资料第期湖北省政协文史资料委员会年版。陈中安陆城关著名塾师杂记湖北省安陆市政协文史资料委员会年印行。李桂林中国近代教育史料汇编普通教育上海教育出版社年。广西通志·教育志广西人民出版社年。河北省志·教育志中华书局年。王先明近代绅士一个封建阶层的历史命运天津出版社年。曹雪芹红楼梦内蒙古出版社年月第版。柳诒徵中国文化史上海古籍出版社年。李喜所中外文化交流史·晚清卷北京世界知识出版社年。江铭中国教育督导史北京人民教育出版社年。潘菽教育心理学人民教育出版社年月。宋王应麟等编三字经·百家姓·增广贤文陕西旅游出版社年月第版。礼记中华书局影印十三经注疏本李泽厚论语今读安徽文艺出版社年月版。论文类熊贤君私塾教学方法的现代价值课程·教材·教法·熊贤君如何正确评价私塾问题熊贤君河北师范大学学报·王英志袁枚求学受业考述西北师大学报(社会科学版)·李裕德私塾语文教学的利弊中学语文教学·谯义三私塾的语文教学值得借鉴中学语文教学·宋灏江古为今用贵在取舍中学语文教学·张彬近代浙江的私塾改良浙江大学学报(人文社会科学版)·赵黎明、赵秀山简论中学语文教学中背诵的教育功能教育科学·李红霞传统的语文教育之再评价山东教育学院学报·贾国静私塾与学堂:清末民初教育的二元结构四川师范大学学报(社会科学版)·哈薇抓住语言学习的黄金期学习背诵中华民族典籍西宁市晓泉小学举办私塾《四书》五经班青海教育年·张旭三味书屋和寿镜吾先生语文教学通讯·柳琴略论世纪上半叶中国的私塾改良历史档案·胡明扬背诵是学习语言的好方法语文建设·罗玉明三十年代南京政府对私塾的改造述论江西社会科学·邹山华、张瑞凡私塾对课短对联中学语文园地·于磊焰私塾半个世纪后杀了个回马枪于磊焰记者观察·翟艳浅析中国传统私塾教育的现代价值重庆职业技术学院学报·张洪少儿读经热今日中国·司马听风又见私塾职业技术教育·候昭英把对联请进语文课堂教育艺术·杜殿文平江私塾数字时代的之乎者也文明·岱石老汉口六言私塾武汉文史资料·郝锦花论世纪初叶中国乡间私塾的文化地位浙江大学学报(人文社会科学版)·田正平中国的近代私塾改良浙江大学学报(人文社会科学版)·朱艳林、曾瑞炎近十年来私塾研究述略文史杂志年·张沈童话大王的“现代私塾”小作家选刊,·优秀硕博士学位论文类吴昊闽北书院教育研究福建师范大学硕士龚汝富明清讼学研究华东政法学院博士陈枫近代福建私塾的现代化福建师范大学硕士张晓冬明清教师阶层研究张晓冬西北师范大学硕士李丽霞明清白话小说塾师形象研究首都师范大学硕士陈书平民国江西新教学校及其基督化人格培养研究江西师范大学硕士刘登秀清末教育会研究四川大学硕士刘静走向民间生活的明代儒学教化研究华东师范大学博士王海燕清末江浙地区乡民毁学现象研究华东师范大学硕士朱泽刚苏中教育近代化历程研究扬州大学硕士李取勉清代山东学校教育研究湖南师范大学硕士郝锦花新旧之间山西大学博士黄佳蓉民国时期广东初等教育研究华南师范大学硕士黄世举优化中学语文课堂教学环境探究福建师范大学硕士罗玉明二十世纪三十年代湖南尊孔读经之研究复旦大学博士杨国良输出与输入复旦大学博士王鹏飞论师陀早期小说中的悲剧色彩河南大学硕士谭建川日本传统启蒙教材往来物研究西南师范大学硕士肖如平民国时期保学在江西推行的历史考察江西师范大学硕士贾国静清末民初私塾改良述论四川大学硕士晏志萍论中学文言文诵读教学华中师范大学硕士政策文件类全日制普通高中语文教学大纲人民教育出版社年。全日制义务教育语文课程标准(实验稿)教育部北京师范大学出版社年。全日制义务教育语文课程标准(实验稿)教师读本秦训刚、晏渝主编华中师范大学出版社年。全日日制义务教育语文课程标准(实验稿)解读教育部、语文课程标准研制组湖北教育出版社年月第版。网络类中国教育期刊网http:wwwtheducomhttp:wwweduqkcom中国教育网http:wwwchinaedunetcom中国核心期刊网http:wwwqikanvedcom中国知网http:wwwcakinet人民教育出版社网http:wwwpepcomcn绍南文化网:http:wwwdujingorgarticleshowasparticleID=云南建水网:http:wwwynjscnhtmlhtm后记论文收工之前的间隙我突然看到月光透过窗户撒进来秋天的月亮原来是如此美丽。她像一个温柔的少妇默默地注视着我轻轻地说:终于收获了。是的不知哪一天播下愿望的种子也不知浸润了多少亲朋师友的祈盼也不知经历了多少次风雨的洗礼终于走完路途的一段可以短暂回望来时的路了。去年冬天确定论文方向然后搜集资料确定题目并在导师张三夕教授的指导下于四月份开始撰写开题报告七月份开题报告成功通过并获得张老师、高华平先生、王齐洲先生三位导师的肯定。我深知起步的成功离不开导师们的精心指导。认识到自身的不足之后我潜心阅读经书大量搜集资料。可是撰写的过程却是痛苦的。这个过程需要我不断地沉下去阅读大量资料从众多的杂乱的资料中去获取与我论题对路的材料。然后再思考总结出自己的观点。我很幸运美丽的华师给了我深造的机会给了我最好的导师与良好的查阅资料的条件。班主任张晋业老师一直关心我们的学业和工作。我很勤奋几个月来在电脑前伏案写作特别是收工的这几天几乎天天有八小时以上是在电脑前度过的。今天我的论文完工我的电脑从早上一直工作到现在除了中途吃饭和一个多小时的午休外它一直与我一起做着“分娩”之前最快乐的阵痛。现在它终于“出生”了带着初生婴儿对世界的各种欲求带着来自心灵深处的沉思与随想带着渴望完美的心愿它将接受的是导师的再次审阅与鼓励。我深知它还有许多不足但凝聚了我无数的心血。它虽然浅陋却充满真诚。感谢命运让我重上华师桂子山求学。感谢师长无私的关爱。感谢家人默默的支持。感谢单位给我宽松的写作时间。感谢朋友们给我真诚的鼓励与帮助。敲下最后一个字我记下时间:年月月日:分。夜深了。没有疲倦的感觉。从此将坦然迎接黎明。学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者(本人签名):年月日学位论文出版授权书本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”见wwwcnkinet)愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版并同意编入CNKI《中国知识资源总库》在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播同意按“章程”规定享受相关权益。论文密级:□公开□保密(年月至年月)(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)作者签名:导师签名:年月日年月日独创声明本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是本人在指导老师的指导下独立进行研究工作所取得的成果成果不存在知识产权争议。尽我所知除文中已经注明引用的内容外本设计(论文)不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:二〇一〇年九月二十日 毕业设计(论文)使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版同意学校保存学位论文的印刷本和电子版或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计(论文)同意学校在不以营利为目的的前提下建立目录检索与阅览服务系统公布设计(论文)的部分或全部内容允许他人依法合理使用。(保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名:二〇一〇年九月二十日致谢时间飞逝大学的学习生活很快就要过去在这四年的学习生活中收获了很多而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。首先非常感谢学校开设这个课题为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计我的能力有了很大的提高比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助我将无法顺利完成这次设计。首先我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导为我理清了设计思路和操作方法并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。其次我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求感谢他们对我学习上和生活上的帮助使我了解了许多专业知识和为人的道理能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。另外我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持与他们一起学习、生活让我在大学期间生活的很充实给我留下了很多难忘的回忆。最后我要感谢我的父母对我的关系和理解如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持我将无法顺利完成今天的学业。致谢四年的大学生活就快走入尾声我们的校园生活就要划上句号心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出对我的人生来说将是踏上一个新的征程要把所学的知识应用到实际工作中去。回首四年取得了些许成绩生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲对我成长的关心和爱护。学友情深情同兄妹。四年的风风雨雨我们一同走过充满着关爱给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。在我的十几年求学历程里离不开父母的鼓励和支持是他们辛勤的劳作无私的付出为我创造良好的学习条件我才能顺利完成完成学业感激他们一直以来对我的抚养与培育。最后我要特别感谢我的导师赵达睿老师、和研究生助教熊伟丽老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励给了我很多解决问题的思路在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中都给与我很大的帮助使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助帮助解决了不少的难点使得论文能够及时完成这里一并表示真诚的感谢。毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文)是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知除文中特别加以标注和致谢的地方外不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     ​​​​​​​​​​​​指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版并提供目录检索与阅览服务学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文在不以赢利为目的前提下学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     ​​​​​​​​​​​​学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅。本人授权    大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日指导教师评阅书指导教师评价:一、撰写(设计)过程、学生在论文(设计)过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力□优□良□中□及格□不及格、研究方法的科学性技术线路的可行性设计方案的合理性□优□良□中□及格□不及格、完成毕业论文(设计)期间的出勤情况□优□良□中□及格□不及格二、论文(设计)质量、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□优□良□中□及格□不及格、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□优□良□中□及格□不及格三、论文(设计)水平、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□优□良□中□及格□不及格、论文(设计说明书)所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩:□优□良□中□及格□不及格(在所选等级前的□内画“√”)指导教师:(签名)单位:(盖章)年月日评阅教师评阅书评阅教师评价:一、论文(设计)质量、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□优□良□中□及格□不及格、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□优□良□中□及格□不及格二、论文(设计)水平、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□优□良□中□及格□不及格、论文(设计说明书)所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格建议成绩:□优□良□中□及格□不及格(在所选等级前的□内画“√”)评阅教师:(签名)单位:(盖章)年月日教研室(或答辩小组)及教学系意见教研室(或答辩小组)评价:一、答辩过程、毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述情况□优□良□中□及格□不及格、对答辩问题的反应、理解、表达情况□优□良□中□及格□不及格、学生答辩过程中的精神状态□优□良□中□及格□不及格二、论文(设计)质量、论文(设计)的整体结构是否符合撰写规范?□优□良□中□及格□不及格、是否完成指定的论文(设计)任务(包括装订及附件)?□优□良□中□及格□不及格三、论文(设计)水平、论文(设计)的理论意义或对解决实际问题的指导意义□优□良□中□及格□不及格、论文的观念是否有新意?设计是否有创意?□优□良□中□及格□不及格、论文(设计说明书)所体现的整体水平□优□良□中□及格□不及格评定成绩:□优□良□中□及格□不及格(在所选等级前的□内画“√”)教研室主任(或答辩小组组长):(签名)年月日教学系意见:系主任:(签名)年月日学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者(本人签名):年月日学位论文出版授权书本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版并同意编入CNKI《中国知识资源总库》在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播同意按“章程”规定享受相关权益。论文密级:□公开□保密(年月至年月)(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)作者签名:导师签名:年月日年月日独创声明本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是本人在指导老师的指导下独立进行研究工作所取得的成果成果不存在知识产权争议。尽我所知除文中已经注明引用的内容外本设计(论文)不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:二〇一〇年九月二十日 毕业设计(论文)使用授权声明本人完全了解滨州学院关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版同意学校保存学位论文的印刷本和电子版或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计(论文)同意学校在不以营利为目的的前提下建立目录检索与阅览服务系统公布设计(论文)的部分或全部内容允许他人依法合理使用。(保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名:二〇一〇年九月二十日致谢时间飞逝大学的学习生活很快就要过去在这四年的学习生活中收获了很多而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。首先非常感谢学校开设这个课题为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计我的能力有了很大的提高比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助我将无法顺利完成这次设计。首先我要特别感谢我的知道郭谦功老师对我的悉心指导在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导为我理清了设计思路和操作方法并对我所做的课题提出了有效的改进方案。郭谦功老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。其次我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求感谢他们对我学习上和生活上的帮助使我了解了许多专业知识和为人的道理能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。另外我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持与他们一起学习、生活让我在大学期间生活的很充实给我留下了很多难忘的回忆。最后我要感谢我的父母对我的关系和理解如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持我将无法顺利完成今天的学业。四年的大学生活就快走入尾声我们的校园生活就要划上句号心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出对我的人生来说将是踏上一个新的征程要把所学的知识应用到实际工作中去。回首四年取得了些许成绩生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲对我成长的关心和爱护。学友情深情同兄妹。四年的风风雨雨我们一同走过充满着关爱给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。在我的十几年求学历程里离不开父母的鼓励和支持是他们辛勤的劳作无私的付出为我创造良好的学习条件我才能顺利完成完成学业感激他们一直以来对我的抚养与培育。最后我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励给了我很多解决问题的思路在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中都给与我很大的帮助使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助帮助解决了不少的难点使得论文能够及时完成这里一并表示真诚的感谢。致谢这次论文的完成不止是我自己的努力同时也有老师的指导同学的帮助以及那些无私奉献的前辈正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少通过这次论文我想我成长了很多不只是磨练了我的知识厚度也使我更加确定了我今后的目标:为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师***老师感谢您的指导才让我有了今天这篇论文您不仅是我的论文导师也是我人生的导师谢谢您!我还要感谢我的同学四年的相处虽然我未必记得住每分每秒但是我记得每一个有你们的精彩瞬间我相信通过大学的历练我们都已经长大变成一个有担当有能力的新时代青年感谢你们的陪伴感谢有你们这篇论文也有你们的功劳我想毕业不是我们的相处的结束它是我们更好相处的开头祝福你们!我也要感谢父母这是他们给我的所有的一切感谢母校尽管您不以我为荣但我一直会以我是一名农大人为荣。通过这次毕业设计我学习了很多新知识也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理以及科学严谨的学术态度令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习天天向上的学习环境和机会。即将结束*大学习生活我感谢****大学提供了一次在农大接受教育的机会感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文)是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知除文中特别加以标注和致谢的地方外不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     ​​​​​​​​​​​​指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版并提供目录检索与阅览服务学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文在不以赢利为目的前提下学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     ​​​​​​​​​​​​学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅。本人授权    大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日独创声明本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)是本人在指导老师的指导下独立进行研究工作所取得的成果成果不存在知识产权争议。尽我所知除文中已经注明引用的内容外本设计(论文)不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:年月日 毕业设计(论文)使用授权声明本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版同意学校保存学位论文的印刷本和电子版或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计(论文)同意学校在不以营利为目的的前提下建立目录检索与阅览服务系统公布设计(论文)的部分或全部内容允许他人依法合理使用。(保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名:年月日基本要求:写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能理论联系实际独立分析解决实际问题的能力使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法对所研究的题目有一定的心得体会论文题目的范围不宜过宽一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。毕业论文的基本教学要求是:、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。、培养学生正确的理论联系实际的工作作风严肃认真的科学态度。、培养学生进行社会调查研究文献资料收集、阅读和整理、使用提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业是学生运用在校学习的基本知识和基础理论去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程也是论文能否进行的一个重要指标。撰写意义:撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文经答辩通过后方可取得学位。可以这么说毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华也不一定能对社会直接带来巨大的效益对专业产生开拓性的影响。但是实践证明撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节是保证出好人才的重要措施。通过撰写毕业论文提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求为了适应现代化建设的需要领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期无论是提高全族的科学文化水平掌握现代科技知识和科学管理方法还是培养社会主义新人都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中作为领导人员和机关的办事人员要写指示、通知、总结、调查报告等应用文要写说明书、广告、解说词等说明文还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中信息对于加快经济发展速度取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。论文种类:毕业论文是学术论文的一种形式为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同研究领域、对象、方法、表现方式不同因此毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种:一种是以纯粹的抽象理论为研究对象研究方法是严密的理论推导和数学运算有的也涉及实验与观测用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象通过归纳、演绎、类比提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明论据充分论证严密以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主批驳某些错误的观点、见解、理论就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外还要求针锋相对据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文称为宏观论文。它研究的面比较宽广具有较大范围的影响。反之研究局部性、具体问题的论文是微观论文。它对具体工作有指导意义影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类:.专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上以直接论述的形式发表见解从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。.论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解凭借充分的论据着重揭露其不足或错误之处通过论辩形式来发表见解的一种论文。.综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上加以介绍或评论从而发表自己见解的一种论文。.综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状又提出了几个值得研究的问题。因此它是一篇综合型的论文。写作步骤:毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节它是应考者的总结性独立作业目的在于总结学习专业的成果培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤即选择课题和研究课题。首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为选题是毕业论文撰写的第一步它实际上就是确定“写什么”的问题亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确“怎么写”就无从谈起。教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致做到通过论文写作和答辩考核检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题还是在主考院校公布的指定课题中选择课题都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界以推动社会的不断进步和发展。因此毕业论文的选题必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向要具有新颖性有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用一项毫无意义的研究即使花很大的精力表达再完善也将没有丝毫价值。具体地说考生可从以下三个方面来选题。首先要从现实的弊端中选题学习了专业知识不能仅停留在书本上和理论上还要下一番功夫理论联系实际用已掌握的专业知识去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题科学研究。还有许多没有被开垦的处女地还有许多缺陷和空白这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索去发现去研究。最后要从寻找前人研究的不足处和错误处选题在前人已提出来的研究课题中许多虽已有初步的研究成果但随着社会的不断发展还有待于丰富、完整和发展这种补充性或纠正性的研究课题也是有科学价值和现实指导意义的。第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动不但要有考生个人的见解和主张同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的因此在选题时还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说考生可从以下三个方面来综合考虑。首先要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”在缺少资料的情况下是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题对课题深入研究与开展很有帮助。其次要有浓厚的研究兴趣选择自己感兴趣的课题可以激发自己研究的热情调动自己的主动性和积极性能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后要能结合发挥自己的业务专长每个考生无论能力水平高低工作岗位如何都有自己的业务专长选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题对顺利完成课题的研究大有益处。致谢这次论文的完成不止是我自己的努力同时也有老师的指导同学的帮助以及那些无私奉献的前辈正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少通过这次论文我想我成长了很多不只是磨练了我的知识厚度也使我更加确定了我今后的目标:为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师***老师感谢您的指导才让我有了今天这篇论文您不仅是我的论文导师也是我人生的导师谢谢您!我还要感谢我的同学四年的相处虽然我未必记得住每分每秒但是我记得每一个有你们的精彩瞬间我相信通过大学的历练我们都已经长大变成一个有担当有能力的新时代青年感谢你们的陪伴感谢有你们这篇论文也有你们的功劳我想毕业不是我们的相处的结束它是我们更好相处的开头祝福你们!我也要感谢父母这是他们给我的所有的一切感谢母校尽管您不以我为荣但我一直会以我是一名农大人为荣。通过这次毕业设计我学习了很多新知识也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理以及科学严谨的学术态度令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习天天向上的学习环境和机会。即将结束*大学习生活我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。�左松涛:《晚清民国私塾与塾师的“权势”问题研究》中山大学学报(社会科学版)年第期。�柳诒徵:《中国文化史》第页上海古籍出版社年。�HYPERLINK"http:wwwynjscnhtmlhtm"��http:wwwynjscnhtmlhtm�杜殿文《平江私塾数字时代的之乎者也》《文明》年第期。绍南文化网http:wwwdujingorgarticleshowasparticleID=《礼记·学记》中华书局影印十三经注疏本。曹雪芹:《红楼梦·第七回》第页内蒙古出版社年。杨道恢:《年代的私学》《龙门阵》,年第期。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年第期。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年第期。李泽厚:《论语今读》第页安徽文艺出版社年月版。《全日制义务教育语文课程标准(实验版)》北京师范大学出版社年月版。司马听风:《又见私塾》《职业技术教育》年第期。李泽厚:《论语今读》第页安徽文艺出版社年月版。宋灏江:《古为今用贵在取舍》《中学语文教学》年第期。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年月。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年月。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年第期。翟艳:《浅析中国传统私塾教育的现代价值》《重庆职业技术学院学报》年第期。参见绍南文化网:http:gzdailydayoocomgbcontentcontenthtm:张旭:《三味书屋和寿镜吾先生》《语文教学通讯》第期。张旭:《三味书屋和寿镜吾先生》《语文教学通讯》第期。张旭:《三味书屋和寿镜吾先生》《语文教学通讯》第期。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》北京师范大学出版社年月。参见司马听风:《又见私塾》《职业技术教育》年第期。参见岱石:《老汉口六言私塾》《武汉文史资料》年第期。李泽厚:《论语今读》第页安徽文艺出版社年月版。宋王应麟等编:《三字经·百家姓·增广贤文》陕西旅游出版社年月版。宋王应麟等编:《三字经·百家姓·增广贤文》陕西旅游出版社年月版。李泽厚:《论语今读》第页安徽文艺出版社年月版。参考邹山华、张瑞凡:《私塾对课短对联》《中学语文园地》年第、期。采访全国著名指书家姜祚正先生。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》北京师范大学出版社年月。绍南文化网:�HYPERLINK"http:wwwdujingorgArticleShowaspArticleID="��http:wwwdujingorgArticleShowaspArticleID=�。有些语文教材选择这些话是很恰当的如《中等职业学校语文教材》上册武汉科技大学出版社年。刘建铭:《胡适与他和母亲及妻子》《文史天地》年第期。宫下正兴:《谈郭沫若诗的最初修炼》《黑龙江教育学院学报》年月第卷第期。采访全国著名指书家姜祚正先生。潘菽:《教育心理学》人民教育出版社年月。转引自赵黎明、赵秀山:《简论中学语文教学中背诵的教育功能》《教育科学》第期。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第页北京师范大学出版社年月。湖北省教育厅《关于规范全省义务教育学校作息时间的通知》年月月日。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》页北京师范大学出版社年月版。宋王应麟等编:《三字经·百家姓·增广贤文》第页陕西旅游出版社年月版。哈薇:《抓住语言学习的黄金期学习背诵中华民族典籍西宁市晓泉小学举办私塾《四书》五经班》《青海教育》年第期。张洪:《少儿读经热》《今日中国》年月。PAGEVII

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