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2019-2020年高三上学期第一次模拟考试历史试题含解析(I).doc

2019-2020年高三上学期第一次模拟考试历史试题含解析(I)

沙漠骆驼
2019-06-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019-2020年高三上学期第一次模拟考试历史试题含解析(I)doc》,可适用于高中教育领域

年高三上学期第一次模拟考试历史试题含解析(I)第Ⅰ卷(选择题共分)一、选择题:本大题共小题每小题分共计分。在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。《中国大百科全书》中写道:“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制A有效维系了西周统治秩序的稳定B按照宗族组织原则组建地方政权C体现了血缘关系同政治关系的结合D实现了国家政治权力的高度集中柳宗元认为秦末农民起义“咎在人怨非郡邑之制失也”西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意A郡县制与秦末农民战争没有关系B七国之乱因汉初分封而爆发C郡县制有利于中央集权统治D郡县制取代分封制是历史的必然钱穆在《中国历代政治得失》中说道:(某种制度)用意是在政府与社会间打通一条路好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治这才是中国政治制度根本问题之所在。”下列制度符合钱穆所讲范畴的是A三公九卿制B行省制C科举制D内阁制【答案】C【解析】试题分析:本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解历史结论的能力。“从“获取官职的机会对任何人开放”能证明自己有足够的学养”等信息可以判断题干材料反映的是科举制。科举制把考试与做官联系起来为不具备贵族身份的士人提供了参政的机会。故选C。A、B、D三项明显不符合题干材料含义。考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制。.有史学家认为从秦汉起官僚体制就是中国制度的核心问题而这个核心问题又可以分成两个大的子问题一是官僚的选拔问题二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A废分封置郡县B建立法律体系C确立三省六部制D实行科举制有学者说在古代雅典“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典A政治体制的产物B社会矛盾缓和的反映C频繁改革的结果D思想文化繁荣的体现罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中遵循罗马法原则的是①被告在被确认犯罪之前是无罪的②被告有权利在法庭上同原告对质③主要按照以往的习惯和判例进行判决④主要按照法律和法学家解释进行判决A①②③B①②④C②③④D①③④【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生对罗马法的理解能力。罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产。从第一部成文法《十二铜表法》到“查世丁尼法典”从公民法到万民法罗马法形成了“法律面前人人平等”的司法理念并通过一系列的司法解释最终使法律进入到完备阶段。因此①②④都是正确的故选B。③项是在成文法之前所使用的有了成文法判决依据的是成文法。考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·罗马法的原则。历史学家巴里•科沃德认为:“(《权利法案》)规定国王必须定期召开议会但到底几年召开一次法案并没有做出详细规定更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力国王还拥有制定内外政策的权力拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述当时英国A实行责任制内阁B消弱了议会立法权C国王仍然拥有较大的行政权D国王处于“统而不治”的地位“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构美洲必然再次被欧洲列强所瓜分从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求A维护各州的权力B争取民族独立C加强中央政府的权力D建立民主制度根据年开始生效的德意志帝国宪法文本这个新的民族国家称为“德意志联邦”其最高首脑为“联邦主席”。直到威廉一世加冕时人们才从发布的皇帝宣言中得知“联邦主席”改成了“德意志皇帝”。原来威廉一世希望自己被称为“德国皇帝”这一要求遭到巴伐利亚国王和符滕堡国王的反对最后威廉一世接受了“德意志皇帝”称号。上述材料表明A德意志帝国不适合建立联邦制B德意志帝国仍是封建专制政体C德意志帝国分裂割据局面仍没有消除D德意志帝国存在集权与分权主义之争君主立宪制。费正清在《中国:传统与革命》中称:“在中国近代史上没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下费正清认为A鸦片战争是近代中华民族灾难的开端B鸦片战争阻碍了中国近代化历程C侵略者是历史发展过程中的进步者D鸦片战争是西方工业文明的扩张年马克思在听到太平军胜利进军的消息后十分高兴他期望中国不久会出现“REPUBLIQUECHINOISE(中华共和国)”“LIBERTE,EGALITE,FRATERNTE(自由平等博爱)”。下列说法正确的是A定都天京证明了马克思期望的准确B《天朝田亩制度》反映了马克思的期望C《资政新篇》实现了马克思的期望D期望超越了中国生产力的发展水平【答案】D【解析】试题分析:马克思认为太平天国运动可以建立中华共和国实现自由、平等、博爱即建立近代的资产阶级政体形式实现民主权利这是与当时中国实际情况不符的。太平天国运动是农民阶级领导的反封建反侵略的战争受农民阶级本阶级局限性所限不可能实现马克思所期望的那样。马克思所期望的那样的社会只有在资产阶级革命后可能实现所以选D项。A、B两项一是农民阶级政权一是农民革命纲领不符合材料主旨C项是在年排除。考点:近代中国的民主革命·至年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动。辛亥革命周年之际梁启超撰文写道:“辛亥革命有什么意义呢?简单说……第一觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事第二觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命A增强了国民的民族民主意识B使民主共和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力D扩大了人民的民主自由权利【答案】A【解析】试题分析:此题考查的是对辛亥革命影响的理解。根据题干提供的信息和所学史实第一条主张反对帝国主义侵略要求民主独立第二条是主张政治民主。所以此题正确选项是A。BD项只是涉及到第二条内容C项错误只是涉及到第一条内容。考点:近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影响。“道光后期以来满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点在西太后身上民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是A《南京条约》B《北京条约》C《马关条约》D《辛丑条约》在研究五四运动时有学者根据材料一“台州籍学生陈荩民的描述‘我身材较高就踩在同学匡互生的肩上爬上墙头打破天窗第一批跳入曹贼院内。’”得出陈荩民最先进入曹宅的结论又有学者根据材料二“夏明钢的描述‘匡济(匡互生)从西院窗口将铁栅扭弯了两根打开了一个缺口他从缺口爬进去。’”得出匡互生最先进入曹宅的结论。对上述两个结论下列说法中合理的是①两位学者所用材料存在矛盾结论均不能成立②无论材料一还是材料二必须提供更为客观的材料③两段材料都是第一手史料但结论不具有说服力④两段材料距今时间较长两位当事人回忆都不可信A①②B②③C①③D①④恩格斯曾在某运动周年纪念的贺信中写道“男女公民们自从巴黎人民举起了红旗同时向飘扬在凡尔赛的法国三色旗和飘扬在普鲁士人占领的炮台上的德国三色旗发出挑战以来到今天已经过去年了”从这封信中我们不能获得的信息是A这封信是写给巴黎公社周年纪念的贺信B运动丰富了马克思主义的国家学说C运动担负着民族革命和民主革命的任务D运动中体现了巴黎人民英勇无畏的斗争精神在中国共产党某一时期的文件中有如下表述:“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需本党愿为其彻底的实现而奋斗取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动停止以暴力没收地主土地的政策……实行民权政治以期全国政权之统一。”这一文件最有可能发表于A国共第一次合作时期B抗日战争时期C重庆谈判期间D北平和谈期间近代《华西晚报》的一篇评论认为:“如果对中国命运应负重大责任的国民党确具有结束一党专政与在野党团结合作的诚意毛泽东此行……将可成为中国近代史上划时代的大事件。”此事件应是A重庆谈判B西安事变C北平谈判D遵义会议“好花终须绿叶扶”、“一枝独秀不是春万紫千红才是春”这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性A一国两制B民族区域自治制度C多党合作与政治协商制度D基层民主自治制度在第一届全国人民代表大会召开前夕发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有A“为巩固新民主主义制度而斗争”B“保障向社会主义的顺利过渡”C“坚持‘百花齐放百家争鸣’方针”D“热烈庆祝社会主义制度基本建立”“村里的事村民管自己投票选村官。拆掉干群之间墙架起沟通连心桥。”导致这种现象出现的法律文件是A《中华人民共和国宪法》B《中华人民共和国民族区域自治法》C《行政诉讼法》D《中华人民共和国村民委员会组织法》【答案】D【解析】试题分析:从材料“村里的事村民管自己投票选村官。拆掉干群之间墙架起沟通连心桥。”这是考查的基层民主政治建设在农村的表现。法律保障为《中华人民共和国村民委员会组织法》。故选D。ABC三项都不是基层民主政治建设的法律文献。考点:现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·基层民主选举制度。前国家总理温家宝曾引用诗句“一心中国梦万古下泉诗”“渡尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇”来答记者问该回答主要是针对A台湾问题B香港问题C中美关系问题D中日关系问题“事情的真相是:三四年后欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多因而它必须获得实质上的额外援助否则便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治的危机。”为了避免“危机”,美国A占领德国B建立北约C实施马歇尔计划D提出杜鲁门主义【答案】C【解析】试题分析:注意材料中的关键信息“欧洲必须获得实质上的额外援助”、“非常严重性的经济、社会与政治的危机”由此可判断材料反映了二战后西欧出现严重困难需要美国的大力援助美国为此实施了“马歇尔计划”大力援助西欧。故本题选C项。A项明显错误B项是政治军事组织D项是遏制苏联的政治上的措施。考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·马歇尔计划。法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于A建立一个强大的单边主义的欧洲B建立平等的欧美伙伴关系C重新确立欧洲的国际中心地位D努力构建一个统一的欧洲【答案】B【解析】试题分析:由材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除A项。“我希望一个站起来的欧洲”可知法国前总统的意图是要建立平等的欧美伙伴关系故B项正确。材料无法体现C项可排除。材料主要涉及欧美关系并非强调欧洲的联合排除D项考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·欧洲一体化进程。右图是年月日,为纪念柏林墙倒塌周年,德国人民推倒了竖立在柏林墙遗址处由一面面巨型多米诺骨牌仿制的”柏林墙”的情景。从德国历史发展的角度看,人民庆祝的原因是柏林墙的倒塌A标志着”冷战”的结束B结束了美苏军事占领,被占领土收复C结束了国家分裂,实现了民族统一D结束了两极格局,推动了世界格局多极化【答案】C【解析】一。美国记者鲍大可描述周恩来:“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出。成为会议的明星成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。……周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度但是他改变了会议的航向。”菲律宾外长罗慕洛说:“周恩来是我去的时候的敌人回来时候的朋友!”该会议A打破了我国的外交僵局B推动了印度支那的和平恢复C提出了求同存异的方针D解决了与亚非国家之间矛盾.(分)古往今来不同的政治体制体现了政治文明的多样性。阅读材料回答问题。材料一()根据材料一指出中国古代君臣地位的变化趋势。结合所学知识指出这一趋势对国家决策机制产生的影响。(分)材料二年月日工业复兴法案提交国会。众议院仅作了个别补充便在一个星期后以票对票通过了该议案虽然个别议员对法案的卡特尔化(注:垄断性企业联合)倾向不满意而更多的一些议员则不喜欢法案赋予总统和行政当局的独裁式的发放许可证的权力。……月日在罗斯福总统的敦促下参议院终于以票比票的接近票数通过法案立即被送交总统签署。……年月日最高法院在审理“谢克特兄弟家禽公司诉合众国”案中以全体一致的判决裁定《国家工业复兴法》违宪从而宣判了该法的死刑。胡国成《塑造美国现代经济制度之路》()材料二体现了美国政治生活的什么原则?结合所学知识指出其与中国古代政体的根本不同。(分)材料三年月毛泽东亲自挂帅领导中共中央宪法起草小组进行宪法草案初稿的起草工作。年月中央人民政府委员会一致通过宪法草案并正式公布交付全国人民讨论并征求意见。在随后的两个多月里全国各界共有一亿五千多万人参加了宪法的讨论又提出许多修改和补充意见。年月中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议以票赞成全票通过了《中华人民共和国宪法》。据《全国人民代表大会历届会议资料整理》()依据材料三结合所学知识概括我国的民主政治建设具备哪些特点?(分)【答案】()变化:君臣之间的等级尊卑愈演烈(或皇帝的威权越来越高官僚地位不断下降)。(分)影响:君主专制的不断加强可能提高决策效率但强化了君主独断性和随意性难免出现决策失误。(分)()三权分立民主与专制。(分)()中共领导人民民主民主集中。(分)【解析】(分)阅读材料回答问题:中国近现代以来留学生情况统计简表阶段留学方向和群体人数留学生代表鸦片战争到甲午战争:拓荒阶段来源留美幼童学生群学§科年起批共人唐绍仪、詹天佑等福州船政学堂留欧学生群年起次共余人严复、马建忠等甲午战争到民初:觉醒、救亡、革命阶段涌向日本的留学群推算当在人以上宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等留学欧美学生群到辛亥革命前至少在人左右孙中山、蔡元培、竺可桢等民初到世纪年代末:自由发展阶段留美学生群推算人数达人茅以升、闻一多、梁思成等赴法勤工俭学学生群共计有名以上周恩来、聂荣臻、邓小平等留苏的政治家群总计在人左右刘少奇、邓小平、叶剑英等留日学生群当在人以上郭沫若、苏步青、李大钊等留欧学生群当在人以上徐悲鸿、李四光、朱德等年到年:新发展阶段分布欧美日等多个国家和地区由教育部门派出的就达人陈竺(现任卫生部长)万钢(现任科技部长)等据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》()表格作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段试推测他的依据。(分)()根据表格指出民国初年留学方向有什么新动向?出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么?(分)()根据材料与所学知识你如何看待中国自鸦片战争以来留学情况。(分)从一个历史时期的留学方向、人数、留学生代表的情况得出结论。第三层次多点结构:使用多个线索或材料进行单一维度地解释。酌情给分。能通过多个线索或材料得出中国近代不同历史时期留学特征的相关结论或关于影响的相关结论。第四层次关联结构:能在多个线索或材料之间建立起联系并对此作出解释。分。(分)二战后世界格局不断变化。阅读材料回答问题。材料一美国政治学家亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中描述中国在冷战中的“随机应变”时说:“(世纪)年代中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后在中苏分裂后它把自己看作反对两个超级大国的第三世界的领袖这使它付出了高昂代价而获利却甚少。在尼克松政府作出政策调整后中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方年代“当美国似乎虚弱之时它与美国结成了联盟然后在年代当美国军事力量增强.而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时它转向与美苏保持等距离。然而随着超级大国竞争的结束‘中国牌’变得毫无价值中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标:成为中华文化的倡导者即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复它在世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。”()依据材料一概括亨廷顿关于中国在冷战中以及冷战后的外交政策的观点是什么?(分)材料二近年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起此转变始于世纪在世纪急剧加速第二次转变发生在世纪末美国的崛起……上个世纪的全球经济、科技、文化和理念大半时间由美国主导我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变或可称为“群雄竞起”的时代。()依据材料二并结合所学知识概括美国能主导世界的主要因素并指出当今世界“群雄竟起”的表现。(分)

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