下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 记叙文顺序和线索

记叙文顺序和线索.doc

记叙文顺序和线索

画画与大灰狼
2019-02-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《记叙文顺序和线索doc》,可适用于初中教育领域

精品课程记叙文顺序与线索适用学科初中语文适用年级初中二三年级适用区域全国课时时长(分钟)分钟知识点线索顺叙倒叙插叙教学目标()掌握记叙的顺序和作用()能准确找出文中的线索并理清文章思路()把握文章结构教学重点找出线索理清文章思路教学难点把握文章结构    教学过程一、复习预习(一)记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。顺叙。是记叙文中最常用、最基本的方法一般是按照事件发展的时间先后次序来叙述的。倒叙。是根据表达的需要把事件的结局或某个最突出的片段提在前面叙述然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。作用是能造成悬念增强文章的吸引力使文章引人入胜。插叙。是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断所叙述的中心事件插入一段与中心事件相关的内容然后再接着叙述原来的中心事件。作用是对中心内容起补充、解释或衬托作用。补叙。也叫追叙是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事做一些简单的补充交代。通常是中心事件的有机组成部分属文章的关键之处。实际上是在叙述时故意藏去若干片段到后面适当的地方再把这些片段亮出来使读者恍然大悟。作用是造成叙事的波澜。(二)线索线索的考题也是考查学生对理顺记叙顺序的掌握程度。线索是贯穿全文始终的一条线索体现材料之间的内在联系它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲抓住了这个纲就能理顺文章内容。对记叙线索的考查不仅仅是阅读题的考查对象在写作当中对线索的要求也越来越高因此掌握文章的线索不仅仅是应对阅读题的关键也是记叙文写作中重要的一环。(三)思路就是文章作者按照一定的条理由此及彼地表达思想的脉络、路径。不同的文章有不同的思路。而思路并不是什么抽象的东西事实上文章的思路隐含在文章的结构之中一篇文章的结构就是文章思路的具体展现。因此要想把握住文章的总体思路就应该从分析文章的结构入手从归纳各段段意入手。给文章划分层次理清段与段之间以及一段之内各个句群或句子之间的层次关系是把握文章思路脉络的手段也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。从中考的实际来看本考点在设置考题时常常是将“分析结构把握思路”二者结合起来进行考查。二、知识讲解考点易错点(一)如何辨别记叙的顺序仔细阅读文章看看其中有无时间上的先后错落现象或者事件的“开端发展高潮结局”模式的变动现象如果有那么这些地方就出现了记叙顺序的变动可能运用了倒叙或插叙的方式。(二)怎样寻找线索线索或以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展、具体的问题或事物贯穿全文。首先了解文章的体裁和内容:是写人、叙事、写景、状物的记叙文还是抒情散文然后看表现手法是否以物喻人、借物抒情等注意文章的标题有的文章的标题直接提示文章的线索特别是标题是事物名称的。有时文章的某个词语或某个事物从头至尾反复出现很可能就是线索。有时文中会用议论和抒情来显示线索这时的线索大多是某种情感。还有的文章同时具备两条线索如《藤野先生》和《爸爸的花儿落了》均有明线和暗线两条线索。(三)如何确定文章思路考试命题常常这样出题:通过考查关键词语来考查对文章思路的理解通过考查文段的层次、句子的层次来考查对思路的把握通过概括文段段意来检测是否把握了思路通过补充或删减多余的词句来考查是否理解了作者的思路。考点易错点记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙是根据表达的需要把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙是在叙述中心事件的过程中为了帮助展开情节或刻画人物暂时中断叙述的线索插入一段与主要情节相关的内容然后再接着叙述原来的内容。补叙也叫追叙是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。分叙分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情写得眉目清楚不条不紊。顺叙采用顺叙能使文章的层次同事件发展的过程基本一致容易把事件记叙得有头有尾脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙。二是以地点的转换为顺序来叙述事件。三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。倒叙倒叙能造成悬念增强文章的吸引力使文章引人入胜。 使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局后要转回到事件的开头从起因写起在叙述完事件的经过后还要回到结局上来这样才能首尾相合、结构完整。插叙插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用。 插叙的内容根据中心内容的需要可长可短但不能超越表现中心思想的范围否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时要安排好与中心内容的衔接使过渡自然内容贯通一气。补叙补叙通常是中心事件的有机组成部分文章的关键之处。 分叙分叙可以先叙一件再叙另一件也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。考点易错点顺叙采用顺叙能使文章的层次同事件发展的过程基本一致容易把事件记叙得有头有尾脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种:一是完全按时间顺序记叙。如《老山界》一文就是按照时间(当天下午天黑当天夜里第二天黎明第二天下午两点两点以后)的推移记叙了红军翻越老山界的过程二是以地点的转换为顺序来叙述事件。如《藤野先生》一文就是从作者到东京开始写起再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如《谁是最可爱的人》中作者用三个事例从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。考点易错点记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线它把文章的各个部分联结成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。 在记叙文中确立线索很重要。 记叙文的线索主要有以下几种: ①以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文将各种人或事都集中到它的周围以此来展开故事情节。 ②以人物为线索。有的记叙文按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料把人物作为文章的线索。 ③以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分有些文章事件本身便是线索。 ④以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的时间就成为贯穿全文的一条线索。 ⑤以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的地点就是叙事的线索。如《小橘灯》按地点的转换全文可分为四部分:叙述乡公所楼上发生的事叙述小姑娘家的情形叙述回寓所后的交谈交代离村后的情形。文章以地点为线索内容显得井然有序层次分明。 ⑥以作者的思想感情为线索。有一些散文没有中心事件和具体的故事情节而是作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的这一类就以作者的思想感情为记叙的线索。三、例题精析【例题】羚羊木雕我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊心里难过极了。他们不知道万芳是个多么仗义的好朋友。上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好人一点也不自私。我们俩形影不离语文老师管我俩叫“合二而一”。上星期一次体育课我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊我们围着小树逮着玩。一不小心我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪又心疼裤子又怕回家挨说。万芳也不玩了坐在我旁边一个劲地叹气。忽然她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来我妈是高级裁缝她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”当时我觉得自己得救了就把裤子和万芳换了。后来我听说为了这件事她妈妈让她对着墙站了一个钟头。“为什么你不说裤子是我的?”她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴她要是知道早晚也会让你妈知道。”我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧反正我已经站了一个钟头要是再换过来你还得站两个钟头……”直到现在我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课看见她裤子上的那条长长的伤疤我就觉得对不住她。昨天万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊就拿起来递到她的手上说:“送给你咱俩永远是好朋友……永远!”她也挺激动从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。不知什么时候奶奶站在门口。她一定想说什么可是她没有说。这时妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”文段采用了什么样的叙述顺序?请简析。【答案】插叙写出了“我”与万芳的相处及友情使内容集中故事紧凑并且含蓄地批评了父母的重财轻义、不尊重孩子友情的行为。【解析】课文在爸爸妈妈逼迫“我”向同学万芳要回羚羊木雕时“我”回忆起与万芳的相处和友情以及羚羊木雕送去的经过后面又回到现实中来这种叙述顺序属于插叙。【例题】至爱所在年秋天离开祖国年的肖邦身染重病处于弥留状态。他的姐姐从华沙赶到他的身边。肖邦对姐姐说:“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的不过你一定要把我的心脏带回去。”②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。③年波兰作曲家肖邦准备出国去深造他的朋友设宴为他饯行。席间朋友们赠给他一个银杯杯里装的是波兰的泥土意在勉励肖邦不要忘记祖国。继续阅读

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/9

记叙文顺序和线索

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利