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教师帮扶结对同伴互助活动计划

教师帮扶结对同伴互助活动计划教师帮扶结对同伴互助工作计划一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短教师的探索周期,发挥骨干教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。二、实施目的: 通过理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简要评点等活动,做到同伴教师可以锻炼自己,又可以丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让同伴教师有所收获,交流心得,相互切磋。三、结对子学习的内容 1、共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握...

教师帮扶结对同伴互助工作计划一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展,缩短教师的探索周期,发挥骨干教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。二、实施目的: 通过理论学习心得交流,展示课教案 ,听课指导与简要评点等活动,做到同伴教师可以锻炼自己,又可以丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让同伴教师有所收获,交流心得,相互切磋。三、结对子学习的内容 1、共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?指导老师从旁指导。 2、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。听青年教师的课,可以对她在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓旁观者清正是说的这一点。而青年教师也应听指导老师的课,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。 3、跨年级听课。要教好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。 4、多与指导老师商量。带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流; 四、结对子学习的要求 1、努力提高教学技能和教育综合能力。 2、克服教育教学中的低效行为。 3、积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。五、指导老师职责 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范。 2、指导徒弟比较熟练地掌握教学常规,熟悉教学研究方法。同伴互助教师:周玉银、黄根明 2015年9月9日

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