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小学数学人教2011课标版二年级用7、8的乘法口诀求商 (6).doc

小学数学人教2011课标版二年级用7、8的乘法口诀求商 (6)

飞哥
2019-05-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学人教2011课标版二年级用7、8的乘法口诀求商 (6)doc》,可适用于初中教育领域

用、的乘法口诀求商绥化市育才小学二年四班张秀丽教学目标:、学会利用、的乘法口诀求商进一步发展学生解决问题的能力。、通过学生自主探索、合作交流、培养学生的语言表达能力与分析、判断能力。激发学生的学习兴趣。教学重点:学会利用、的乘法口诀求商。教学难点:进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法发展学生解决问题的能力。教法:知识迁移法。利用新旧知识间的联系在“用~的乘法口诀求商”的基础上启发学生进行新旧知识对照由旧知识去思考、领会新知识学会学习的方法。教学过程:一、复习引入、.填出括号内的数并说说用了哪句口诀。×()=()×=×=()×=()、.将个桃子平均分给只小猴每只小猴分得多少个?、导入新课。谈话:我们已经学会用~的乘法口诀求商这节课我们一起来学习用、的乘法口诀求商。二、互动新授、出示教材第页单元主题图。谈话:谈话引入:“六·一”儿童节快到了同学们为了庆祝自己的节日他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧!仔细看图说一说图上的小朋友都在做什么?(引导学生观察情境图收集数学信息。)交流反馈:第一组做了一些红旗要挂在教室里。第二组做了颗星分给个小组。第三组带来了个心形气球每个摆一行。、借助直观自主探索用、的乘法口诀求商出示例。思考:()谁来说一说这些小旗怎么摆的?()看着这幅图你会列式吗?()×你们用的是哪句乘法口诀?()÷和÷你们又分别用的是哪句口诀呢?你是怎么想到这句口诀的?()小结:先看的是除数除数是几就想几的口诀。根据一句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式、试一试。解决第二个问题。第二组做了颗星分给个小组。()谁能根据这两条信息提出一个数学问题?()这个问题你会解决吗?列式算一算。()为什么用除法算呀?()解决这个问题你们用的是哪句口诀?三、课堂练习、完成教材第页“做一做”的第题。独立计算再说一说怎样求商集体订正。、算一算。(完成“做一做”第题。)引导学生认真读题感受方程思想。填空并说说思路可以有不同的方法只要合理教师均要给予肯定和鼓励。运用规律练口诀。×=×=×=÷=÷=÷=÷=÷=÷=、请你用连一连的方法帮助每个小动物找到自己的家。(略)、完成练习八第题。、猜一猜。年月有天合(     )个星期。、篮球比赛。、比一比看谁最聪明!四、课堂小结师:这节课你有什么收获?学生自由发言。教师小结:在今天的学习中我们不仅帮同学们解决了数学问题而且还进一步学会了利用乘法口诀求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀就能很快算出除法的商了。五、课后作业作业:第页“做一做”第题。第页练习八第题。 板书设计用、、的乘法口诀求商例 ×=  口诀:七八五十六             ÷=() 想:(七)八五十六             ÷=() 想:七(八)五十六

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