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月考成绩分析.doc

月考成绩分析

仙人指路
2019-02-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《月考成绩分析doc》,可适用于初中教育领域

初三历史第二次月考成绩分析在阅卷过程中我发现有如下一些问题须引起高度关注:一是基本知识薄弱。有不少学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。半数的学生对课本中帮助学习的材料不重视掌握较差所以得分率比较低。二是审题不清答题不规范。不少学生不注意审题或审题马虎细心不够以至出现不应该有的错误。三是部分学生的历史思维能力和实际运用能力低下语言表述能力不强。在材料解析和问题探究题中表现尤为突出。材料解析题主要考查学生对历史背景资料的了解程度、阅读史料的基本能力、材料知识与课本内容的有机结合等。四是在作答中语言表述不准确逻辑较混乱回答不规范回答不得要领。如此这些反映出学生思维和表达能力的欠缺需要在平时的历史教学中加以训练和指导。五、今后教学建议:以课本为主重视落实基础知识。无论什么类型的考试测评基础知识始终是考查的主体与重点。因此平时的教学中教师一定要以基础主干知识的掌握为前提引导学生学会分析、归纳、总结学会梳理历史线索并注意历史事件的纵横联系建构立体网络知识结构。重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面更重要的是让学生学到联系的方法养成联系的意识综合掌握各科知识。注意发挥历史的教育功能。平时教学中教师要充分挖掘教材中的育人素材并通过多种形式把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地变成素质教育的乐园。转变教学方式激发学习兴趣实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂教师要更多地创设教学情境和问题情境努力营造一种宽松、和谐、民主、开放的教学氛围不断优化课堂教学结构最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展鼓励学生开拓创新交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙为学生的终身学习打下坚实的基础。

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