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俗语运用(已修改)・(修改版).ppt

俗语运用(已修改)・(修改版)

中小学精品课件
2019-03-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《俗语运用(已修改)・(修改版)ppt》,可适用于人文社科领域

俗语运用考点解析在《考试说明》中没有专门的要求但从考查的题目来看大体可以分两类:一、从俗语的语义出发考查俗语运用是否正确(年中考)二、根据语境选填合适的俗语。(年中考)中考题举例(年).下列各组中的两个句子使用了同一个俗语俗语使用都不正确的一组是()A.①先进后进只是相对而言尺有所短寸有所长班级各有长短我们班虽是先进集体但也有不足。②尺有所短寸有所长我们西北地区与东南沿海地区相比虽然经济实力较弱但物产资源十分丰富。B①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师可谓冰冻三尺非一日之寒。②冰冻三尺非一日之寒这位青年歌手最终被捕入狱正是他长期放纵自我的结果。C.①运输队长说:“不入虎穴焉得虎子时间再紧我们也要把这批物资按时送到边防站。”②不入虎穴焉得虎子学习围棋如果只看棋谱不与高手交流棋艺就很难达到较高水平。D.①面对各路强手岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎顽强拼搏勇夺奥运举重金牌。②你还是个驾驶技术不熟练的新手竟敢在公路上超速行驶真是初生牛犊不怕虎啊!C中考题举例(年)结合语境在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是()①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利当初是依靠“希望工程”的资助才完成学业的。他懂得从师范毕业后他放弃留城机会回乡任教并用自己微薄的收入先后资助了多名贫困学生以行动回报社会。②南非曾在年申办年足球“世界杯”为此做了很多工作满以为胜券在握结果却以一票之差输给德国可谓。然而南非人并未放弃最终在年获得了年足球“世界杯”的承办权。A①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C①句填“滴水之恩当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D①句填“滴水之恩当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”C考查形式及特点形式:单项选择题考查特点:一、考查俗语在语句中的运用⑴俗语在语句中运用是否正确⑵同一俗语在不同语句中运用是否都正确⑶对俗语使用的分析是否正确⑷俗语成语混排判断运用是否正确二、根据语境选填合适的俗语。特点:⑴结合语境选择俗语。⑵俗语、成语混排选择适合语境的。考查范围百尺竿头更进一步:后用“百尺竿头更进一步”比喻学习、成就等达到很高的程度后仍须继续努力更求上进。冰冻三尺非一日之寒:比喻事物变化达到某种程度是经过日积月累逐渐形成的。不入虎穴焉得虎子:比喻不冒风险就不能取得大的成功。吃一堑长一智:比喻挫折困难。受一次挫折增长一分见识。尺有所短寸有所长:比喻人或事物各有长处和短处。初生牛犊不怕虎:比喻年轻人敢作敢为无所畏惧。当局者迷、旁观者清:比喻当事人因直涉及到利害得失有时难以对事情做出客观、正确的判断反而不如局外人认识清醒。滴水之恩当涌泉相报:意思是受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人。独木不成林:比喻个人力量有限办不成大事。磨刀不误砍柴工:比喻事先充分做好准备就能使工作加快。前事不忘,后事之师:记取从前的经验教训作为以后的借鉴。曲不离口拳不离手:也就是说做一件事情要坚持不懈才能达到熟能生巧。十年树木、百年树人:说明培养人才是百年大计也形容培养人才很不容易。(注:“树”的意思是种植培养。)世上无难事,只怕有心人:指只要肯下决心去做任何困难都能克服。书到用时方恨少:说明我们平时要多读书、学习。行百里者半九十:比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。一方水土、养一方人:指当地资源可以养活当地的人。一叶障目不见泰山:比喻为局部现象所迷惑看不到全局或整体。玉不琢不成器:比喻人不受教育、不学习就不能有成就。众人拾柴火焰高:比喻人多力量大。考点一:从俗语的语义出发考查俗语运用是否正确望文生义例:马东升好吃不买书遇到开卷考试竟没有资料参考真是书到用时方恨少。(延庆)(分析:书到用时方恨少:知识到运用的时候才觉得平时积累不够。说明我们平时要多读书、学习。误用)例:“冰冻三尺非一日之寒”写作能力的提高也要循序渐进地训练。(延庆)(分析:冰冻三尺非一日之寒:比喻事物变化达到某种程度是经过日积月累逐渐形成的。在这个俗语中既强调过程也强调结果。误用)例:无论什么时候无论走到哪里我们都不能忘了曾经谆谆教诲我们的老师正所谓“前事不忘后事之师”(昌平)(分析:前事不忘,后事之师:记取从前的经验教训作为以后的借鉴。误用)例:从风格上看李诗飘逸豪放杜诗沉郁顿挫真是独木不成林各有千秋。(昌平)(分析:独木不成林:比喻个人力量有限办不成大事。误用)策略:准确理解俗语的含义,特别是比喻义望文生义对象错误例:面对强大敌人时人们第一反应往往是初生牛犊不怕虎先上去拼一拼不行再说。(大兴)例:为了开发新产品研究院请已经退休的专家们来攻关新技术他们初生牛犊不怕虎在新领域大展身手令年轻人赞叹不已。初生牛犊不怕虎:这个俗语指刚生下来的小牛不怕老虎比喻青年人思想上很少顾虑敢作敢为。分析:用初生牛犊不怕虎来形容已经退休的专家们公关新技术与“青年人思想上很少顾虑敢作敢为”的意思不符所以使用不当(平谷)(分析:初生牛犊不怕虎:比喻年轻人敢作敢为无所畏惧。所以第一个例句误用)例:上次作文王平同学因用词不当丢了丑以后我决心吃一堑长一智苦下功夫背词造句一定不要吃他那样的亏。吃一堑长一智:经受一次挫折就会增长一分智慧。分析:“经受一次挫折就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的不是指吸取他人的经验教训所以使用有误。(怀柔模)策略:关注俗语指向的对象对象错误范围不当例:有些人取得一点成绩眼里就没有别人了真是一叶障目不见泰山。(宣武)例:你不能一叶障目不见泰山仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就(密云模)(分析:一叶障目不见泰山:一片树叶挡住了眼睛连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑看不到全局或整体。应该是针对同一事物而言的局部和整体。第一个例句误用)例:《世界新闻报》为了获取新闻不惜使用电话窃听、私闯民宅等非法手段真可谓“不入虎穴焉得虎子”。  分析:“不入虎穴焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功。“电话窃听”“私闯民宅”等非法手段与“虎穴”所指的“险境”性质不同所以使用错误。(石景山)例:我们在学习上要有不入虎穴焉得虎子的精神这样学习成绩才能更快地提高。(宣武)例:青年演员们利用业余时间抓紧练功她们深知“不入虎穴焉得虎子”的道理决心用自己的努力创造舞台上的辉煌。不入虎穴焉得虎子:意思是不进老虎洞怎能捉到小老虎。后比喻不历艰险就不能获得成功。分析:青年演员们抓紧练功为的是使自己的演技娴熟没有“历艰险”的意思所以使用有误。(海淀)范围不当例:肖兰和小华在这次期末考试中都取得了优异的成绩正因为尺有所短寸有所长所以只要她们发挥各自的优势就会更上一层楼。尺有所短寸有所长:这个俗语也作“尺短寸长”。比喻各有长处也各有短处彼此都有可取之处。分析:用“尺有所短寸有所长”来形容肖兰和小华都取得了优异的成绩没有提到她们的短处所以使用不恰当。(平谷)例:如果我们能及时找出失败的原因从错误中汲取教训就能尺有所短寸有所长不断地完善自己。(海淀)(分析:尺有所短寸有所长:比喻人或事物各有长处和短处。)策略:准确把握俗语语义的外延和内涵范围不当长处和短处褒贬误用例:上课累了就趴在桌上睡会儿觉。磨刀不误砍柴工嘛!(通州)(分析:磨刀不误砍柴工:简单说也就是磨刀花费时间但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备就能使工作加快。本俗语是褒义,指从积极方面充分准备)例:上课他从来不认真听讲老师上面讲他下面曲不离口拳不离手。(密云)(分析:褒义贬用)例:解放战争中人民解放军在三大战役后解放了长江以北大部分地区接着又调集百万大军直逼南京。这真是吃着碗里看着锅里。(昌平)(分析:吃着碗里看着锅里:大意是说一个人贪欲过强一边占有着另一边还想着继续占有。本俗语是贬义,不该用在褒义的语境中)褒贬误用例:本来很好解决就因为他这么有意一搅和事情全乱了。这真是“世上无难事只怕有心人”呀!分析:“世上无难事只怕有心人”指只要肯下决心去做任何困难都能克服不能用于故意扰乱使用错误。(崇文模)例:有些学生初生牛犊不怕虎在考试时无视校规校纪通过手机短信来获取答案。(昌平)(分析:比喻年轻人敢作敢为无所畏惧。褒义)策略:对含有贬义褒义的俗语分别进行归纳褒贬误用考点二:根据语境选填合适的俗语未准确理解关键句的内涵(大兴)下列横线处选填俗语最恰当的一项是()年月日国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面并回答记者提问时讲到“今后几年道路依然不平坦甚至充满荆棘但是我们应该记住这样一条古训:。不可有任何松懈、麻痹和动摇。”A没有过不去的火焰山B前事不忘后事之师C众人拾柴火焰高D行百里者半九十。(分析:强调要坚持下去行百里者半九十:走一百里路走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。)策略:找准关键词句把握语境比较选择。D义近混淆(年中考)结合语境在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是()①河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利当初是依靠“希望工程”的资助才完成学业的。他懂得从师范毕业后他放弃留城机会回乡任教并用自己微薄的收入先后资助了多名贫困学生以行动回报社会。②南非曾在年申办年足球“世界杯”为此做了很多工作满以为胜券在握结果却以一票之差输给德国可谓。然而南非人并未放弃最终在年获得了年足球“世界杯”的承办权。A①句填“饮水思源”②句填“行百里者半九十”B①句填“饮水思源”②句填“功亏一篑”C①句填“滴水之恩当涌泉相报”②句填“功亏一篑”D①句填“滴水之恩当涌泉相报”②句填“行百里者半九十”C(分析:饮水思源:喝水的时候要想到水的源头。比喻不忘本。滴水之恩当涌泉相报:意思是受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人。与饮水思源相比还强调回报符合语境。)(功亏一篑:比喻作事情只差最后一点没能完成。行百里者半九十:比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。)策略一、找准关键词句把握语句的核心含义。二、注意近义的俗语与成语之间语义上的区别点。考点一:从俗语的语义出发考查俗语运用是否正确望文生义策略:准确理解俗语的含义,特别是比喻义对象错误策略:关注俗语指向的对象范围不当策略:准确把握俗语语义的外延和内涵褒贬误用策略:对含有贬义褒义的俗语分别进行归纳考点二:根据语境选填合适的俗语未准确理解关键句的内涵策略:找准关键词句把握语境比较选择。义近混淆策略:一、找准关键词句把握语句的核心含义。二、注意近义的俗语与成语之间语义上的区别点。考点与策略课堂检测俗语使用都不正确的一组是()A.滴水之恩当涌泉相报。①玉树地震后全国人民伸出援助之手捐献了大量的钱款物资。我们盼望着玉树人民滴水之恩当涌泉相报早日重建家园过上幸福生活。②玉树人民为全国人民对他们的的无私援助所感动一位灾民对记者说:“滴水之恩当涌泉相报我们要记住全国人民对我们的关爱积极生产自救为构建和谐社会做贡献。”B.到什么山上唱什么歌。①俗话说到什么山上唱什么歌。我们无论做什么事都要看情形办理所做的事所说的话都要与当时的环境相协调。②胡新宇脑筋活泛会来事到什么山上唱什么歌专拣人爱听的说利用领导间的矛盾多方买好很快打开了工作局面。C.吃着碗里看着锅里。①邻居老郭办事精明过日子精打细算总是吃着碗里看着锅里刚开春就把一年的挣钱计划盘算好了生活蒸蒸日上、有滋有味。②那一年粮食短缺饭桌上妈妈总是吃着碗里看着锅里把不多的饭食让给干重活的父亲和正长身体的我们兄妹几个。D.一叶障目不见泰山。①你们不能一叶障目不见泰山仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就在困难的时候要总结经验吸取教训扬长避短把任务完成好。②射击运动员在练习和比赛过程中为了排除干扰集中注意力特意带上遮蔽一只眼睛的眼罩力求做到一叶障目不见泰山。误用(对象错误)误用(褒贬误用)误用(望文生义)误用(望文生义)C依次填入下列横线处的词语恰当的一组是()()年月日国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面并回答记者提问时讲到“今后几年道路依然不平坦甚至充满荆棘但是我们应该记住这样一条古训:。不可有任何松懈、麻痹和动摇。”()俗话说得好只要你地努力学习你的学习成绩一定会赶上大家的。A.没有过不去的火焰山世上无难事只怕有心人一鼓作气B.行百里者半九十尺有所短寸有所长锲而不舍C.没有过不去的火焰山尺有所短寸有所长一鼓作气D.行百里者半九十世上无难事只怕有心人锲而不舍D条件

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