2019-2020年高二下学期收心考试(寒假收心)生物试题含答案
1.某人发现了一种新的高等植物,对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣,通过大量杂交实验发现,这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是( )
①该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 ②控制这10对相对性状的基因没有两个是位于同一条染色体上的 ③在某一条染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 ④用这种植物的花粉培养获得的二倍体植株可以全部显示这10对相对性状
A.③④ B.①③ C.②③ D.①②
2. “傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图
分析
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下面正确的是( )
A.完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异
B.完成过程④的作用是选择,其基础是生殖隔离
C.割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子。其意义是快速繁殖后代
D.如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上,可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系
3.如图所示是一家族某种遗传病(基因为H或h)的系谱图,下列选项分析可能正确的是( )
A.此系谱中致病基因属于显性,位于X染色体上
B.此系谱中致病基因属于隐性,只能位于X染色体上
C.系谱中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY,其父亲的基因型一定是XhY
D.系谱中Ⅲ代中患者的母亲的基因型可能是XHXh或Hh
4.下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。下列说法正确的是
A.小鼠性状的改变一定引起该小鼠种群的进化
B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示地理隔离,阻断了种群间基因的交流,导致新种产生
5.下列有关育种的说法正确的是( )
A.用杂交的
方法
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进行育种,F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种
B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状
C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,得到的个体约有1/4为纯合子
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的种与原品种杂交一定能产生可育后代
6.科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,每个实验组选取50株草莓幼苗,并用秋水仙素溶液处理幼芽,得到下图所示结果。相关说法错误的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等
C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼芽1天最容易成功
D.判断是否培育出四倍体的简便方法是让四倍体草莓结出果实并与二倍体结出的果实进行比较
29.(9分,每空1分)玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所得玉米粒如下表:
所结玉米粒
黄粒饱满
白粒皱缩
黄粒饱满玉米果穗上
有
无
白粒皱缩玉米果穗上
有
有
请回答下列有关问题:
(1)在玉米种子中黄粒对白粒为________性,在黄粒饱满玉米果穗上,玉米种子胚的基因型是________。
(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述________玉米果穗上结的________玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1∶1∶1∶1),该同学想通过实验证明。
①该同学的实验
设计方案
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如下,请补充完整并预测结果得出结论:
方案
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一:(利用单倍体育种的原理)
第一步:将获得的杂种F1植株的___________。
第二步:__________。
第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例。
方案二:
第一步:将获得的杂种F1植株____________。
第二步:收获种子并统计不同表现型的数量比例。
②结果预测及结论:
方案一:_____________。
方案二:_____________。
30.(8分,每空1分)回答下列与减数分裂有关的问题:
如图中A~G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答:
(1)细胞图像D~F属于________分裂;D~A属于________分裂。
(2)图中C细胞和A细胞叫做________、________。
(3)写出一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型________。
(4)图D细胞在分裂产生配子时A和a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的________、________阶段(用数字表示)。
(5)图A、B、C、E中含有同源染色体的是_______________。
31.(9分,每空1分)分析有关遗传病的资料,回答问题。
图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
(1)Ⅲ14的X染色体来自于第Ⅰ代中的________。
(2)甲病的致病基因位于________染色体上,是________性遗传病。
(3)若Ⅲ14与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚,他们的后代患甲病的概率是________。
(4)假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ16患两种病,其基因型是________。若a卵与b精子受精,则发育出的Ⅳ17的基因型是________,表现型是________________。若Ⅳ17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代中不患病的概率是________。
(5)采取________________
措施
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,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。
32.(16分,除特殊标注外每空2分)芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。
(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有______________
(3分),原因是______________________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有____________,原因是________________________。
(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。(5分)
35.(15分)某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理,得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现,突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了如下杂交实验方案,如果你是其中一员,将下列方案补充完整。(注:除要求外,不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示。)
(1)杂交方法:____________________________________________________________。
(2)观察统计:观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。
野生型
突变型
突变型/(野生型+突变型)
雄性小鼠
A
雌性小鼠
B
(3)结果分析与结论:
①如果A=1,B=0,说明突变基因位于Y染色体上 ;
②如果A=0,B=1,说明突变基因为__________,且位于___________;
③如果A=0,B=________,说明突变基因为隐性,且位于X染色体上;
④如果A=B=1/2,说明突变基因为__________,且位于_________________________。
(4)拓展分析:
如果基因位于X、Y的同源区段,突变性状为________,该个体的基因型为________。
生物 参考答案
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D
29 、(1)显 YYRR或YyRr (2)白粒皱缩 黄粒饱满 ①花粉进行植物组织培养,获得单倍体植株的幼苗若干 对单倍体幼苗用秋水仙素处理,并继续培养,得到植株 与白粒皱缩玉米进行杂交(或自交) ②收获玉米种子的表现型为四种,数量比接近1∶1∶1∶1,说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律 收获玉米种子的表现型为四种,数量比接近1∶1∶1∶1(或9∶3∶3∶1),说明此两种性状的遗传符合基因的自由组合定律
30、(1)有丝 减数 (2)初级精母细胞 次级精母细胞
(3)Ab、aB (4)1 2 (5)C、E
31 、(1)Ⅰ3或Ⅰ4 (2)常 隐
(3)1/6
(4)aaXBY AaXBXb 仅患乙病的女性 5/12 (5)遗传咨询
32、 (1)显微镜 (2)株型、果形、果皮毛 控制这三对性状的基因都是杂合的 株型、果形 只有控制这两对性状的基因是杂合的 (3)高株圆果无毛。因为无性繁殖不经过减数分裂,而是通过细胞的有丝分裂完成的(其他合理答案也对
35、 (1)让突变型雄鼠与多只野生型雌鼠交配
(3)②显性 X染色体上 ③0 ④显性 常染色体上 (4)显性性状 XDYd或XdYD