2014-2015学年第一学期八年级第一次月考语文评卷分析
八年级语文组
【评卷分工】
第一大题:郝美娟、高志俊
第二大题文言文阅读:李小霞
第二大题《民工父亲的幸福》阅读:赵锁芳、高志俊
第二大题《贫困不是理由》阅读:秦睿娴
作文:李俊荣
一、命题情况:
基础部分:总分23分,内容涵盖生字读音及字形、病句判断与选择、语言连贯性选择、
古诗
古诗300首免费下载古诗十九首初探pdf75首小学生必背古诗小学生必背古诗75首新李阳疯狂背古诗240首
文默写、新闻阅读与运用等,基本覆盖本阶段知识范围。第一题注音题,涉及到第二单元生字,默写题中有一个没有避开文言文阅读原文。重基础,重能力,联系社会生活,部分
试题
中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载
有难度。
文言文阅读中,其中第7小题考察课下注释,第8小题翻译句子,第9小题考察关键语句理解,第10小题拓展题考察学生对主题的理解与联系现实谈理解。
现代文阅读题《民工父亲的幸福》5个小题,共15分。第11小题考察学生标题的理解能力,共3分;第12小题考察学生对文本脉络的把握能力,共3分;第13小题考察学生对于典型细节的揣摩能力,共3分;第14小题考察学生对主人公性格的分析,共3分;第15小题考察学生联系文本进行合理想象的能力,共3分。
1
现代文《贫困不是理由》阅读。本题共5个小题,共11分。第16小题考察概括主要内容的能力,共2分;第17小题考察对标题的理解,共1分;第18小题考察人物描写和对人物品格的分析,共3分;第19小题是理解词语含义,共2分;第20小题考察联系实际谈启示,共3分。
作文为半命题作文,“幸福在中”,这个题目比较符合学生实际,审题难度小,字数不少于600字,篇幅要求适中。
二、答题情况:
(一)基础部分
1、第1——4小题均为选择题,第一小题拼音,正确率较高。
2、第2小题错字选择,错误率也较低
3、第3小题病句排除,问题较大。
4、第4小题考句子衔接,正确率较高。
5、古诗文默写掌握较好,但个别学生错别字现象依然较为顽固。新闻阅读掌握普遍不好。原因一是选文不够典范,导语部分不能很好概括内容大意,造成学生概括性错误。原因二是学生概括能力有待加强。第一,审题不清,主要集中在第一题“不超过15字”和第二题的“推荐语”,学生没有留心这些要求,造成失分。
(二)文言文阅读,整体答题效果良好。
其中,文言词语解释,“遂”的理解问题稍大。翻译句子中也有部分词语理解有不准确的地方。例如,“妻子邑人”等。内容理解答
得较好。
(三)现代文阅读题《民工父亲的幸福》,这篇阅读文选自于课外,属于写人叙事的记叙文,与第二单元的文章内容比较接近。
11题属于结合文章内容理解题目的含义。这个题学生失分最多。
学生答题情况不好,最少答出三个点,有很多学生只答出一点;或者是虽然答出几个点,但仔细分析还是一个点。
12题考查作者情感态度的变化。学生们分析的基本没有什么问题,答题格式也没有什么问题。
13题是揣摩重点句子的含义。学生答题也不错。
14题是分析人物形象。这个题学生失分较大。有两方面:一是人物形象分析不全面,二是不结合文章内容。
15题是续写。学生们只有几个没有看清楚题意。其余都能结合内容展开合理的想象。
(四)阅读(三)《贫困不是理由》
总体情况良好,在7——10分,17、18小题答得不错。16、19、20小题都有理解不到位的情况。
16小题,学生不能抓住关键词语进行分析理解;19小题,学生对“不假思索”这个词理解不能结合语境;20小题不能结合自身实际谈感受。
(五)作文方面,学生在补全题目,选择内容方面都做得较好。作文虽然审题难度小,但是在选材方面不够精准,部分学生学习内容空洞。在书写方面还有待严格要求。最突出的问题是学生的卷面情况,
书写退步十分明显。补充题目、布局谋篇、语言修饰等方面未见明显进步,相反,学生浅尝辄止、敷衍了事情况较为明显。作文水平未见明显提高。
三、改进
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
基础部分:(1)生字学习落在实处。
(2)关于病句修改,加强训练,增强语言规范性训练。
(3)古诗文积累从理解上下功夫,在理解的基础上消灭错别字。
(4)文言文阅读方面,抓好基础的同时,也要注意知识的拓展,特别是语言方面的组织能力应加强锻炼。
(5)现代文阅读方面,进一步培养学生审题的好习惯;进一步训练学生答题的规范性。
(8)作文方面要见作文训练指导,严格书写要求,建议学校管理层面减少学生作业总量,使学生学习心态从容而不慌张,使得潜心学习、认真思考成为可能。进一步加大阅读量,用增大阅读量的方法来促进写作能力的提高。
2014年10月18日
浙公网安备 33021202002483