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写作的N个程序.doc

写作的N个程序

仙人指路
2019-02-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《写作的N个程序doc》,可适用于初中教育领域

写作的N个程序一拆分文题定人称,选口气我第一人称,口气亲切你第二人称,口气亲近他,她第三人称,口气冷静关键词,析隐义,立对象,添范围()明义的如:我想唱首歌对象歌范围按时间:唱首童年的歌,唱首少年的歌……按地点:在午台上唱首歌,在元旦晚会上唱首歌……按情感:唱首欢乐的、粗犷的、忧伤的、真诚的歌……()隐义的,喻义的如:我也衔过一枚青橄榄对象青橄榄范围酸涩幼稚的青春困惑被夏日风中的清凉(老师或长者,或明辨是非的人的指点)润化话题作文:我看一切理想家,不是怀念过去,就是希望将来,而对于现在这个题目,都交了白卷,因为谁也开不出药方所有的最好的药方,即所谓希望将来就是鲁迅<两地书>关键词而对象现在范围为病了的现在开药方二切准事理就范围,扪心问,问是非,抓两头,正反面,究感受如:范围真诚我做过哪些没有撒谎,据实而说的事呢(正面)又做过哪些言不由衷,道听途说的事呢(反面)<开头>做的结果对否有无影响呢有什么感受呢<结尾>过渡牵,要一句画内容,显主旨()细物引,连主题人身之物:头发,眼眸,手,背影人之爱物:(随身的)编织的手链真诚,友谊,爱护小镜子成熟的迈进项链物欲的追求或爱的永恒香水爱的芳香(身外的)枣核思乡的情谊,甜蜜的回顾贝壳生命的轮回鸟贴心愉悦的陪伴花生命的脆弱或绽放()比性情,设陪衬比:小气的她收到了朋友精心编织的手链设:小姨也给她买了一个精致的手链()找空隙,造巧合()用闲笔,展风景

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