社会主义核心价值观——公正教学目标:
1、使学生理解社会主义核心价值观中公正的含义,意识到公正的重要性及意义;使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、使学生懂得从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
3、通过学习其科学内涵,增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重点:理解社会主义核心价值观中公正的含义,意识到公正的重要性及意义
教学过程:
一、歌曲导入
1、播放歌曲《牢记核心价值观》学生跟唱。
2、背诵24字社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观——公正
1、互动:同学们来讲一讲,你认为什么是公正?同学们说的都对,公正在汉语中的解释为“公平正直,没有偏私”。公正,就是公平与正义。公正,既要从
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和法律层面去树立,构建社会的准则;也要从历史和文化方面去梳理,实现人心的教化。而“正”,是与偏、倚、歪、斜相对立的概念当我们的社会是以追求正义为使命、以崇尚正直为理想的时候,歪风邪气就吹不灭浩然正气。
2、听故事,讲公正自古以来,许多仁人志士敬业尽责的故事广为流传:“大禹治水,三过家门而不入”;“齐桓公忘记私仇重用管仲”;“范仲淹为官,振衰除弊,政绩斐然”……他们高尚的道德情操,笃行的作风,廉洁爱民的精神,无私无畏的品格,永远值得学习。现在我们就来听一听他们的故事吧。《大禹治水为国而忘家》《齐桓公忘记私仇重用管仲》《范仲淹忠直尽责仗义执言》互动:从故事中,你获得哪些关于公正的想法?公正对社会、个人的发展有什么意义呢?是的,群众的眼睛是雪亮的保持人心的公正,必能等来制度的公正,这就是中国文化的信条。
3、互动:最后一个问题问大家,我们知道了什么是公正,知道了公正对我们的意义,那我问大家,我们该怎样实现公正呢?不管是何种公正,都是要依靠每个人自我的公正。所以我们要从自我做起,才能实现整个社会的公正。
4、身边的公正小事情。说一说发生在我们身边的公正小故事。
5、公正从身边做起。我们可以做哪些事呢?
6、写一条宣传公正的标语学生相互交流评价。
三、全课反思今天这节课我们认识了什么?从这节课你学到了什么呢?作为今天的小学生,我们应积极响应党和国家的号召,从现在开始树立起我们“公正”的社会主义核心价值观,并努力去实践它。
课后延伸:
1、了解一个关于公正的故事,并讲述给你的好朋友听。
2、装裱你的公正宣传标语,放在你的书桌上。
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