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思想道德与法律基础论文.doc

思想道德与法律基础论文

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2019-02-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《思想道德与法律基础论文doc》,可适用于高等教育领域

提高思想道德修养与法律基础对我的价值摘要:关键词:在学习《思想道德修养与法律基础》的课程中,这门课的价值体现在,开拓了我们的新境界,使我们追求远大理想,坚定崇高信念,继承爱国传统,弘扬民族精神,领悟人生真谛,争取创造自我人生价值使我们认识到加强道德修养,锻炼道德品质,遵守社会公德,维护公共秩序的重要性使我们认识到培养职业精神,树立家庭美德,增强法律意识,弘扬法治精神的必要性使我们初步了解我国的法律制度并应该自觉遵守法律。经过这段时间的学习和领悟,我认为《思想道德修养与法律基础》这门课对我的个人的价值体现在如下几方面。一、对自我人格塑造的价值我们是当代的青年,风华正茂、立志成才,但是我们有两件事的学习是非常重要的:一是学做人,二是学做事。人格的本质主要表现为个人同社会和其他人的自觉关系,表现为个人能力和才能在社会上的运用。人们对一个人的人格评价,主要依据他在处理社会关系时所表现的行为特性和精神境界,其中道德占据着最主要的内容。可以说,道德优劣是评价一个人人格优劣的最主要的依据。比如诚信。诚信是做人做事的根本,我们应该在努力提高知识水准的同时提高道德水准,培养优良人格,做到知书达礼,成长为社会需要的优秀人才。一个人以克己的谨慎态度处理自己和群体的利益关系,以自己的努力使群体的利益有所增进,人们就会认为他是一个人格高尚的人。在历史的长河中,那些利人利群,为国为民的人在人民的心目中耸立起一座座丰碑那些品德高尚,情操美好的人,赢得我们由衷的敬仰。这种令人心灵折服、赞颂的力量,就是“人格的力量”。大学生处于身心急剧发展和自我意识自由分化的特殊时期,大学阶段是大学生人格形成和不断发展的重要时期。人格是社会文化的产物,改革开放的社会和市场经济体制的建立,为大学生人格塑造提供了一个广阔的天地。寻找自我、渴望成才,崇尚自立、平等、竞争是当代大学生人格发展的基本特点,这表明,我国大学生人格发展状况基本良好。然而,急剧变革、观念多元化的社会文化亦使大学生的人格发展出现一些迷茫和冲突。二、对自我成才的价值我们是当代青年,有远大的理想和宏伟的事业心。要实现远大理想、获得事业的成功,有赖于思想品德的高尚。进行思想道德修养是科事业成功的基础和保证。思想道德修养是科事业成功的基础,因为思想道德决定人生的根本发展方向。人生如大海航行,必须有正确的航向。(举例)进行思想道德修养是科事业成功的保证,因为思想道德是人生动力的源泉。(举例)我国传统文化认为,“德者,才之帅也”。儒家提出了“修身、齐家、治国、平天下”的成才途径。科学技术史也表明,进行思想道德修养是科学事业成功的基础和保证。英国哲学家罗吉尔·培根说:“德行使人心灵明晰,使人不仅能了解德行,而且也更易了解科学的真理。”爱因斯坦在评价居里夫人的时候指出:“在象居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。三、对自我全面发展的价值思想道德对大学生成长与成才的作用主要体现在以下几个方面:、思想道德决定人生的根本发展方向。人生如大海航行,必须有正确的航向。文化科学技术是强国富民的关键,大学生学习文化科学技术一刻也不能放松,可是文化科学技术为谁服务同样很重要。由于各人追求的目标不同,从而会导致不同的人生归宿。有的人在专业学习上很优秀,在事业上也显赫一时,但因缺乏思想道德的修养,最终身败名裂。被称为近代化学之父的拉瓦锡,他推翻了“燃素说”,发现了“质量守恒定律”,证明了水是氢氧化合物,规范了化学方程表达式,定义了元素和元素分类,确立了化学的定量研究方法。他在年出版的《化学基础讲义》,被后人奉为现代化学科学的经典。但是他缺乏良好的思想品质,最终因犯贪污罪,被送上了断头台。曾享受我国首批国务院政府特殊津贴的广西南宁制药企业集团原总工程师林棋桐,也因为缺乏思想道德的修养,成了黑社会制毒帮凶,踏上了犯罪的不归路。、思想道德是人生动力的源泉。机器需要动力,人类的实践活动也需要动力。科技工作者的思想道德修养,不仅对于解决科学技术为谁服务有着重要的意义,而且是科技发明、科学物化过程的要素和动力。马克思在分析生产劳动过程时,除了重视科技因素外,还特别强调必须有人的道德因素参加。他说,在人的劳动过程中“除了从事劳动的那些器官紧张之外,在整个劳动时间内还需要有作为表现出来的有目的的意志。”(《马克思恩格斯全集》第卷,第页)他还指出过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,有希望到达光辉的顶点。”(《资本论》第卷,第页)现代科学技术所面临的课题越人的现代化是社会现代化必不可少的因素,而人的现代化归根到底又是人格的现代化。大学生要成为符合时代要求的人才,应从塑造优良人格做起。人格塑造是一项系统的自我改造、自我实现的工程,思想品德作为人格内涵中的奠基内容,是人格塑造中要重点解决的问题。大学生塑造优良人格,必须加强思想道德修养,努力作到“有理想、有道德、有文化、有纪律”。三、对自我全面发展的价值人的全面发展,主要是指人的素质的全面提高,人的能力和个性的充分展示。人的素质是多方面的,如思想道德素质、科学文化素质、审美素质和身体素质等等。思想道德素质不仅是人的一种最基本的素质,而且是诸种素质的内核,对其他素质的形成和发展具有促进和导向的作用。比如,人的体力和智力的发展是人的全面发展的基础内容,在这方面思想意志品质和思想道德境界对它们的形成和发展就起着重要的促进作用。一个人的身体健康不只是肉体组织的问题,而是包括身心在内的。一个有理想有信心,热爱生活,对未来充满向往的人,比一个对未来失去信心的人有着更好的精神状态,也会有着更好的身体状态。同样,人的智力或能力的开发,也与人的思想道德境界有关。一个人,如果没有较高的思想道德素质,没有对于事业、对于工作的执著认真的态度,缺乏敬业精神和职业道德,他的才能就不能得到真正充分的发展。人的智力是在运用中得到发展的。伟大的事业为人的智力发展提供了广阔的舞台和条件。如果把智力运用于个人小圈子或小算盘上,那就不仅是对智力的浪费,而且实际上也不可能使人的智力得到充分的发展。

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