特色与创新项目
5.1 建设具有交通行业特色的产学研合作平台,合作共建专业
物流管理专业建立了较为完善的产学研合作机制,初步形成了紧密型产学研合作的局面,构建了具有行业特色的产学研平台。
首先,物流管理专业共建有专业教学指导委员会,在专业规划、专业及课程建设与改革、师资建设、实践教学场地建设等方面均发挥了极其重要的作用,并建立了 6 个稳定的校外实训基地。
其次,物流管理专业还基于科研项目成立了现代物流研究所,积极与企事业单位及上级主管部门合作,开展多方位的科研和技术开发。物流管理专业教师主持科研课题 7 项,省部级 6 项,科研经费 100.1 万元;向企事业单位提供技术服务项目 11 项;发表论文 43 篇。另外,物流管理专业老师被一些交通企业聘为技术顾问,参与解决生产一线出现的技术难题。
最后,通过产学研合作,物流管理专业学生也积极参与生产、科研或其它技术服务,例如:参加春运顶岗实习、交通量( OD )调查、物流讲座、物流科研课题调研活动等。
5.2 依托行业,建立“立体化”实习与就业推荐网络
( 1 )交通行业系统由公路运输、水路运输及港澳运输三个行业系统组成,具有行业企业多,就业容量大的特点。我院作为省交通厅直
属单位,被称为交通系统的“黄埔军校”,和交通行业企业合作紧密,建立了广泛的教学、实习与就业推荐网络。
( 2 )物流管理专业和行业协会(中国交通运输协会、广东省道路运输协会、广州市物流协会等)紧密联系,通过行业协会向会员企业推荐学生实习和就业。物流管理专业老师积极参与行业协会的咨询、培训等服务。
( 3 )通过两家行业内部杂志(《物流商情》发行 2 万册,《人与物流》发行 8 千册)刊登广告和推荐,建立了涵盖广东省物流企业、公路货运企业、水运货运企业、外贸企业等广泛的实习与就业网络。
( 4 )物流协会积极主动和行业企业进行联系,邀请企业管理人员为本专业学生开展学术讲座和进行校园招聘活动。为物流管理专业学生和用人单位建立了有效的信息沟通渠道,拓宽实习和就业网络。
( 5 )毕业生专业基本情况、毕业生信息在管理系网页公布和邮寄给 6 千多家行业企业,广泛推荐就业。
5.3 建立职业资格考证与专业课程“一体化”的课程体系
按照职业资格证
书
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考试大纲的要求,专业课程教学内容、课程安排、学生岗位能力进阶和职业资格考证基本对应,建立“一体化”的课程体系。较好培养学生的岗位能力,实现物流管理专业的培养目标,逐步形成本专业的培养特色。
( 1 )通过学习管理学原理、会计学原理、经济学原理、统计学原理、通用管理能力等管理基础能力类课程,获取通用管理能力职业资格证书。
( 2 )通过学习物流运输组织管理、仓储配送管理、物流设施设备、物流专业英语、企业物流管理、物流市场营销、物流信息技术、案例型论文等专业核心课程,获物流师职业资格考试。
通过职业资格证书和专业课程“一体化”课程体系教学,学生有机会在一定程度上根据需要确定具体学习目标,计划学习进度、选择学习资源和学习方法,并评价自己的学习成果。
浙公网安备 33021202002483