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人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (6).docx

人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (6)

飞哥
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教2011版小学数学三年级小数的初步认识 (6)docx》,可适用于初中教育领域

小数的初步认识第课时认识小数【教学内容】:小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册第-页例“做一做”练习第、题及补充题。【教学目标】、通过创设的情境初步认识小数。、能识别小数会正确地读、写小数。、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。、体会小数在生活中的广泛应用。【教学重点】:学会用小数表示数量。【教学难点】:理解小数各部分在价格和长度中的含义。【教学准备】:课件等。一、结合情景认识小数复习整数谁能告诉老师你今年几岁了?现在教室里坐着多少人?一年又有多少个月?结合学生回答板书。引出小数师:同学们你们经常逛超市吗?你是怎么知道每一种商品的价格的?老师摘录了几个我们一起来看看。(出示课件)师:请同学们仔细观察这些数有一个什么共同特征?生:(每个数中间都有一个小圆点)师:像这样中间有一个小圆点的数就叫做小数。生活中你还见过哪些东西用小数来表示?重量、价格、体温、身高……揭示课题。师:这节课我们就一起来学习“小数的初步认识”(板书课题)二、探索新知―――读写小数小数的读法师:现在我们知道了这些数是小数。老师又有新问题了。同学们你们会读这些小数吗?谁来试试读第一个小数。生:指生读刚才的小数。师:同学们你们刚才在读小数的时候发现小数点左边的读法和右边的读法一样吗?生总结读法:小数点左边的按照我们学过的整数读法来读小数点右边的数从左至右一个一个的依次读出。就像我们读电话号码一样。师:你发现小数是由几个部分组成的?小数由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。总结:小数的读法:从整数部分读起整数部分按照整数的读法来读整数部分是的就读作“零”小数点读作“点”小数部分从左到右顺次读出每一位上的数字。即使是也必须读出。小数的写法小数我们已经会读了那么它该怎么写呢?总结:先写整数部分再写小数点最后写小数部分。三、探索推理―――小数含义以元为单位的小数的含义把元平均分成份角是元的十分之一是/元还可以写成元发现:以小数点为分界线小数点左边的数表示的整元小数点右边的数表示比元更小的量(依次是角、分)。思考:一本课外书元角分写成小数是()元。以米为单位的小数含义。学习例:王东身高米分米。只用米作单位怎样表示?小小推理家:米=()分米把米平均分成份每份是分米。分米是十分之一米还可以写成米分米是十分之三米还可以写成米。发现:以小数点为分界线小数点左边的数表示的整米小数点右边的数表示比米更小的量(依次是分米、厘米、毫米等)。米分米写成小数是()米思考:姚明身高米分米厘米写成小数是()米。四、练习巩固―――考考你师:现在老师来考考大家看同学们是否会熟练使用小数。)完成P第题。(学生自主完成汇报集体订正))完成P第题。(学生自主完成汇报集体订正)五、智慧乐园―――我能行你能用、、这三个数字写出几个小数来吗?试一试!(温馨提示:小数点前面可以是一位也可以是两位)六、全课总结:说说这节课我们都学会了什么。七、作业回家量一量自己和家人的身高。告诉他们他们的身高是多少厘米。用小数表示是多少米?

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