下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 新进教师--《我的教师专业成长故事》

新进教师--《我的教师专业成长故事》.doc

新进教师--《我的教师专业成长故事》

zheng春娟
2019-02-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《新进教师--《我的教师专业成长故事》doc》,可适用于高等教育领域

我的教师专业成长故事长春堡镇合桩小学王志兵年月,我正式成为长春堡镇合桩小学的一名特岗教师,担任三年级的班主任兼语文老师,作为一名新老师,也是第一次担任班主任,凡事都要重新学习,所以从第一天起,我就要求自己的举止行为要规范,工作上要兢兢业业,教育好每一个学生,使他们从小知道如何做人,如何学习,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾这将近一年来的工作,的确也做了不少。这里面有成功的喜悦,也有失败的懊恼。记得我班的顾本令,刚开学的时候他学习成绩还好,但是从本学期开学以来就像变了一个人似的,上课不专心听课,平常懒学习,还经常和同学间发生小矛盾。我看在眼里,急在心里,我立即找他谈心,他对我不理不睬,或者表面知错,实际仍然我行我素,后来找他批评,他却一副无所谓的态度,就是反正老师要罚就罚,要骂就骂,但就是从不承认和改正自己的错误。最后,硬迫着我把他调到讲台旁边的课桌上,好让我每节课看着他上课,免得他搞小动作或开小差,下课我不允许其他同学跟他玩,想用一招“同学排斥”的方法迫他改正,可惜他就是一副无所谓的样子,一个人呆在自己的位置上玩,那时候我真是失望极了,我不想浪费这个人才,我知道他是一个聪明,没有心机的男生。因为就算我用很极端的方法惩罚他,他也从来没有对老师有任何怨言,从他对我的态度,我就知道他不是不喜欢我的,他从来没有因为我所采用的措施不好而生我的气,从他看我的眼神可以看出他还挺像一个很需要别人保护的小朋友。针对他以上的表现,我对自己所采取的教育方法进行了一次深深的反省,并决定从了解他的家庭入手,我亲自去找了他原先二年级的班主任仔细询问关于他的家庭背景,也亲自到了他的家里跟他的家长聊天。通过我的多次走访,终于让我知道他出现这种变化的原因,原来他的父母离异了,对他造成了一定影响,当我知道这个情况后,对他之前种种表现,都能从心里面去理解。得知原因后,我找他作了一次很长很详细的谈心,我除了鼓励和支持他勇敢面对现实,勇敢面对家里的变故以外,我还承诺要做他的好朋友,只要他有什么想说却找不到倾诉对象时,可以直接找我,又或者需要别人帮助的时候,老师会第一时间站在他的身旁,听完我的一番话,他有所感动,眼晴也湿润了,我当时真的想抱一抱他,因为我知道我们在心灵上已经开始有沟通了,我们的心已经开始走近了,我觉得很欣慰。后来,他对我的态度也慢慢温情起来,我知道他喜欢软的教育方式,所以我也避免在班上批评他的不专心,只是私底上跟他谈心,提醒怎样做才是对,怎样才能做一个品学兼优的学生,经过一段时间的接触和教育,我可以感受到他也接受我了,愿意跟我分享他的快乐事,我很开心。到时学期末,他的成绩也慢慢跟上其它同学了,我打从心里高兴,同时我也发现他在动手能力,思维灵活方面都做得比许多同学出色。抓住这一点,我经常表扬他、鼓励他,并做好班里学生的思想工作。慢慢地,他从的班集体归属感越来越强,小毛病也改了不少,学习成绩也提高了,课堂纪律也好很多了。顾本令这个孩子让我想到了很多,作为新教师的我,假如忽略了这颗小明星是多么的可惜啊!我们要善于发现学生的优点,学生得到老师的认可是十分重要的。善于发现孩子的闪光点,是我们做教师的要具备的一项基本功。孩子渴望教师的重视,孩子的优点更渴望教师的认可。我们只有发现孩子的优点,从而提高学生的自信心,使他们不断进步。这件事情,虽然我花了很多时间去处理,但从这事中,我深深地体会到教师只有热爱学生,才能得到学生的热爱,对老师的要求,心悦诚服,努力做到。尊重、信任学生是教师对学生爱的情感和行为的具体表现。这就需要我们学会欣赏学生,善于发现学生的闪光点。在留守儿童工作方面,我也有一些体会。我班学生苟江湖是去年进入我班的插班生,性格比较内向,刚来的时候从不与班上的同学沟通,而且经常不完成作业,通过测验我发现他语文基础很差,连简单的默写他都不会,就这样我因此而烦恼,怎样才可以提起他的学习兴趣呢正在那时我们要进行家访工作,我就借此机会,跟他的爷爷谈话,从他爷爷的话中我了解到,原来他之前在另外地方读书的时候,由于老师管得不严格,而导致他经常旷课,语文基础打不好,听了之后我豁然开朗了。于是我就找他谈心,从中树立他的自信心,而且要求他每天放学都来找我读回之前学过的内容,刚开始他的语文很不好,而导致他非常自卑,不愿开口读,我就很耐心的范读给他听,而且告诉他读错了没关系,就这样他都开始在上课的时候他都愿意开口读,而且我还发现我还没教的内容他都可以读了出来,虽然他的发音很不正确,但是我都鼓励他去读,来激发起他的学习兴趣,而在语文的几个单元的测试中,他都能拿到六十多分的成绩,为此我就在班上表扬他,希望他继续努力,也希望其他的同学能借此学习,把成绩提高。想到这里,我想起了有位老师说的一句话:善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子或朋友,缩短师生间的心理距离,切实走进学生的心灵。我觉得对待学生真的要付出更多的爱心和耐心。因为爱,对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。由于差生往往有一种疑惧心理和对立情绪,对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下,老师所有的努力都会付之东流。常言道:亲其师,才能信其道。只有达到心理相容,差生那紧闭的心扉才能向老师敞开,才能达到教育的良好效果。要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的爱,更多的真情,用温暖的爱熔化他们心中的冰山,用挚城的情点燃他们自信和进取的火种,达到“精神所至,金石为开”的奇特效应。工作将近一年来的时间里,应该说我和学生们互相陪伴着共同成长着,我完成了从学生到教师的蜕变,我走出了陷入泥沼的困境,曾经的我在工作中懊悔过,但谁不是一边受伤一边成长,现在我要说的是我喜爱和学生共同度过的岁月,有学生陪伴的成长,是一件感动的事。我愿意把所有和学生之间的故事细心地编制成美丽的花环,装在行囊里,挂在月明的窗子下,珍藏在岁月里。感谢我的学生留给我的记忆,这都是我成长的财富,因为他们,我的心底除了泛出幸福、责任,我更知道了应该怎样当老师。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

新进教师--《我的教师专业成长故事》

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利