学习任何一门学科,事前都应当把握这门学科教材的编写规律,悟出这门学科的通用学习规律。你只有在整体上掌控了这门教材的编排结构及规律,在以后的具体、细微的学习中,才能科学高效地完成这门学科的学习任务。我们很多学生在学习上都犯近视眼的毛病,只知道一节课,不晓得一本
书
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,更谈不上对一门学科的熟悉和把握。对很多初中生来说,不是学不会的
题
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目,而是不会学的题目。从根本上解决学生的学习
方法
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题目,是教育改革的头等大事,只有解决好这一题目,学生才能从沉重的习题练习中解放出来。
基于以上的熟悉,想省时、省力地学好政治,就必须对政治教材的编写规律有一个苏醒熟悉。初中政治课教材在编写上有甚么规律呢?就拿山东版的政治教材来讲吧,它在教材编写上有以下特点,作为学习者应当熟悉到。首先是在每课内容的编排上,它大体都按先容主题、讲授意义、提出要求这样的思路来编写的,即是甚么、为何、怎样样三大题目。每课皆如此,只要学生能把握了这一规律,在课堂上他就可以预感教材和老师下一个题目将要讲甚么,做到把题目相互贯通,相互融会。其次是在讲道理的方法上,它也很有特点。在讲每个道理之前,它都在前面附一个能说明这个道理的材料,那末每个材料所说明的道理,自然就是接下来所要讲的观点。材料和观点行影相随。假如学生把握了这一特点,在自学的进程中就不至于产生离题的
分析
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。三是在说理的方法上还有一个特点,就是政治教材的编写者们,一般都喜欢使用正反论证、对照论证的方法来表达自己的观点。
学政治不同于学数学,学数学重在学运算,而学政治重在学观点。一个学生在学政治之前,必须建立起把握观点的意识,把握了多少个观点就是你每节政治课的收获。对每个观点,假如你要进行深入发掘的话,通常就是依照是甚么、为何、怎样样,这样一个思路来发掘它的内涵的。学政治不但要学观点,在某些章节里还要学关系,即学习观点与观点之间的关系,所以建立一套辨证思惟程序,也学好政治的关键。现在的政治考试是开卷考试,有一些学生感觉教材好学,试题难做,这类感觉也是符合实际的。对做政治试题来说,首先要不怯题。政治试题一般分两种,一是知识应用性习题,考察你对知识的理解与应用能力;二是开放性习题,用于考察你的情感、态度及实践活动能力。对前者来说,在
答案
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上一般要求较严,要想做好此类试题,除对知识的深入理解与把握外,还必须学会对试题的变通。由于究竟是开卷考试,老师不可能把书本上试题原封不动地搬到考试的习题中,所以学会变通也是做好政治试题的关键。对后者来说,答案通常为开放的,只要你符合教材的思想,言之有理,教师都会给分。不过要想做好后者试题,单凭自己的发挥是不够的,在平常的试题练习中,你必须善于聆听他人的观点,特别是老师的看法,乃至有必要记忆一些老师分析题目的思路和思考角度,这样更能增强你所拟定答案的全面性和深入性。
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