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如何有效进行小学语文期末复习.docx

如何有效进行小学语文期末复习

仙人指路
2019-02-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《如何有效进行小学语文期末复习docx》,可适用于初中教育领域

如何有效进行小学语文期末复习  期末将至我们又到了收获的季节。要想使学生能够取得良好的成绩做好复习工作显得尤为重要。因为语文学科知识辐射面广知识点零散考查的方式灵活体型多变所以复习过程不容易把握。为了让老师的辛劳不至于付诸东流避免做无用功而浪费了我们的宝贵时间和精力我归纳了一下复习时关键是注意以下几个要点。一、以教材为主,整理、归纳、加工复习内容俗话说“万丈高楼平地起”有了一个扎实的根基才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。因此在复习开始之前,教师必须依照《新课标》的要求借助教参再次细致认真的钻研教材从教材整体性出发按知识体系或按单元,对知识进行系统的回顾梳理调整归类重组找全知识点抓出重难点明确那些知识必讲哪些知识可讲可不讲然后由主到次由易到难排好序根据平时学生对知识的掌握程度,制定出复习的重点有针对性的复习万万不能眉毛胡子一把抓。二、得当的训练提升综合能力。期末复习离不开试题训练但不能搞“题海战术”。习题训练是集“加强记忆、加强理解训练技巧、培养能力”为一体的复习方法。新课程考试形式常变、多变以不变应万变的有效方法就是提高学生的解题能力熟练掌握试题解答过程的基本思路与基本方法。      在练习时,要把住一个原则:内容要“全”习题要“精”方法要“活”时间要“足”。做到:做一题学一法会一类通一片。让学生有常学常新之感真正达到温故而知新。这就要求:    (一)要精选、精编试题。      兼顾常规题和新颖题型侧重学生解决实际问题能力和运用所学知识获取新知能力的考查。    (二)要精讲、精评。      首先做好试卷的分析工作掌握学生失分情况及原因讲评时不求面面俱到而是就典型性问题举一反三、合三为一。    (三)要通过一题多变的形式加强能力的训练和方法的指导。     通过改变书中的原有体型多角度深层次的强化训练的辐射面。    (四)要注意练习的多样性试题的开放性和答案的不唯一性。      复习也和平时一样采取灵活多样的方法进行训练。如诗句的理解可以让薄弱生对照注解来说可以让优秀学生展开来生动的描述可以在本上默写可以同桌间相互提问还可以和老师比赛看谁讲的更精彩。      (五)培养学生良好的错误纠正习惯,使练习真正落到实处。      在教师的讲解过程中,要注意培养学生良好的订正习惯订正一定要用不同的颜色的笔,订正完后,让学生每人准备一个“纠错本”记录自己错过的题目重新做一做。定时将错误归结有针对性地整理复习。     三、关注差异让每一个学生都在原有基础上得到发展。       学生在学习上必然会出现一定的差异每个班都会或多或少的出现一些所谓的薄弱生。在复习过程中,教师对他们要多一点耐心和爱心正视他们掉队的事实能看到他们的进步并给予适当的鼓励避免让因过分的紧张而造成反应能力下降。对待薄弱生不能一筹莫展坐以待毙需要老师付出更多的耐心从简单的知识开始逐渐的加深难度开通学生的学习思路使之掌握学习方法自主的投入精力学习逐渐养成勤记笔记、整理错题集、从简单题入手等好习惯。           四、采用不同的方式方法。       小学语文复习的内容主要有:、积累方面的:包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等、阅读方面的:包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等、有关习作方面的:主要包括口语交际和习作。对于不同的内容,所采取的复习方法肯定也不一样:       、积累方面主要采用读、背、默的方法。      “读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。      “背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式要充分利用小组长。也可以和默写相结合。      “默”可采取全默、分层次默写(如生字的默写可采用多次一次过关几人要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。       、阅读方面主要以讲、练的方法为主。       、口语交际和习作方面采取归类复习。以强化和指导为主不要进行过多的写的练习。       总之我们在紧张的备考期间主动为取得好成绩多找出路寻找办法及时的发现问题解决问题相信付出有多少回报就有多少。

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