新教师经验交流
肇庆市第一中学吴桂雄 2013年8月26日
尊敬的各位领导、老师、新同事们:
大家下午好!
我是2012年7月入职一中的美术老师,我叫吴桂雄。
前天我接到了余主任的电话说我要在新教师经验交流会上
发言
中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿
的时候,我脑子里面浮现的第一句话就是“天将降大任于斯人也”,但是心里面却又在想:“我究竟要讲些什么好呢?班级管理吗?可是我没当过班主任诶。那接下来就是教育、教学方面的了,但是在这一年的时间我还真没
总结
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出什让自己感觉特别成功的教育教学经验。剩下的就只能讲竞赛活动方面的经验了,与其说这是经验,倒还不如说是我个人的感受和体会”。然而,这第一年的体会很多,下面我就从自己认为比较深刻的几个“最”跟各位新同事们分享一下。
首先,作为新教师的第一年,我个人最大的感受就是“忙且充实并快乐着”。这句话里有三个关键词,第一个是“忙”。在学校里,我的工作主要包括四部分:1、七
年级
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8个班的美术课,2、综合实践活动课程,3、校园宣传设计,4、与美术相关的各种艺术竞赛活动。(美术课1、有很多人都会认为上美术课简单,随便画点东西就可以了,但是事实并不是大家所想像的那样,就算是要上好一般的美术常规课,同样需要做到一、充分地学习,掌握与教材相关的知识;二、备教材和备学生;三、注重课堂教学的师生互动;四、重视评价和课后小结的作用;五、个性教育需要教学机智;等等,完了之后,还少
不了美术作业。再跟大家举个我上公开课的例子,课前收集
资料
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写祥案,用不同的班级反复练习试讲,不断地修改
课件
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,除了要用来上公开课的那个班,别的班都试讲过了之后,回到宿舍里我还要把自己舍友和大学同学拿来当试讲的对象,有人会觉得:“有这么夸张吗?”其实这一点也不夸张,因为当你第一次在教室里面对着专业教师比学生还多的时候,大家可以想象一下那个场面。所以我觉得自己所能做的就是充分做好一切课前准备。)
(设计3、因为我在大学里面所学的专业是美术学设计方向的,所以在学校里有时候会跟着杨老师做一些校园的宣传设计,记得设计最多的那一次就是我们学校评估国家级示范性高中的时候,全都是校本教材的封面设计,一来就十几二十个,白天要上课,中午设计,晚上设计到深夜,凌晨早早起床利用课前的时间设计,那时候真是怎一个“忙”字了得。)
(竞赛3、遇上了校第十五届艺术节、区第十六届艺术节,广东省狮子会举办的世界和平海报比赛,广东省第二十八届科技创新大赛…等等)
(说到这里,有些同事可能会想:“好像真的很忙诶!”但是我跟大家说,不用怕!就连我这么瘦小的都可以顺利地把任务完成、把事情办好,又何况是大家。正所谓,有压力才有动力,我认为,作为一中教师,我们的目标不是完成任务,而是出色地完成任务。所以,每次辅导学生参加比赛之前我都会做好做足培训工作,争取获得第一名作为努力的方向)
》》》》而面对着这一项接一项大量的工作,我的解决办法是只要一接到任务,就开始着手去落实完成,用一颗平常心、但不平常的态度认真地去完成学校的安排的各项工作任务。(开学之前,希望大家可以多备好几节课,不要想着等到上课前两天了才开备课,有时候可能会有临时调课什么的)
最感动的事:当我知道自己要教综合实践活动课程的时候,当时我就惊呆了,作为一名新教师,而且是对于综合实践活动课程完全不了解的我来教这门课程,也不知道什么时候要准备什么材料,该怎样去准备?教些什么内容?对于一切都迷茫的时候,余海华主任还特意在网上订购了一本综合实践活动课程的教材给我,当时虽然没说什么,但是我这心里却是满满的感动。还有就是我的师傅杨琦老师对我说过的话:桂雄,没有关系的!新教师谁不是一步步成长的,没有谁一来都知道做所有的事情!慢慢的你就会适应了,也会找到自己的发展目标,相信自己可以的……也正是因为有了杨老师的这几句话,从而使我更有了信心,力求把每件事情都做的很好!
最有用的话:对于自己,保持谦虚态度。
对于学生,不要吝啬表扬。
相信自己,相信学生,你一定会收获更多意外的惊喜。
学校的关心和肯定:张映红校长的一句:“1、小吴,工作得怎么样,有没有遇到什么难题?或者是什么困难?”“2、小吴,辛苦了!”
梁广治校长的一句:在整个公开述职的过程中,给我印象最深的是老师是:吴桂雄。(PPT整洁明了,态度认真) 》》》》所以我想跟各位新同事们分享一句:在一中这里,你做过多少事情,付出过多少汗水,学校都是看得到的。然而每当我听到同事们说、学生和家长们说“谢谢、谢谢吴老师、多谢、唔该晒”,我就会觉得自己所做的一切都是值得的、有意义的。
今天我要跟大家分享的就这么多,谢谢!
如何吸引学生的注意力?
我现在的课堂主要有以下几个特点:
一、丰富一点
“丰富一点”主要指的是教学方法的多样性。
二、实用一点
所谓“实用一点”就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设,活动的开展都要尽量贴近实际,走进生活,我们学习的目的就是要实用。
三、趣味一点
1.趣味游戏,活跃课堂好玩是人的天性,利用学生喜欢做游戏的
心理,赋予枯燥乏味的课堂以“生命”,使学生以良好的情趣投入到学习中去。
最无奈的事:有一天我在科组办公室里跟余文胜老师说:余老师,我瘦了;他竟然笑着跟我说:“哦,恭喜你啊,减肥成功了。不过话又说回来,你有过肥胖的时候吗?”天啊,我的意思是说从进入一中工作大现在,我瘦了3斤。梁科就接着乐呵呵地说:“这是好事儿啊,在一中这里,你瘦了越多,证明你干的活越多”这时候我汗颜了。(进入一中,这里将会有更多的新的挑战在等着你)
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