小班数学活动 (3)

小班数学活动 (3)小班数学活动：小手比一比活动目的：1、引导幼儿认识1—3的数字形状 2、幼儿能用手指头表示数字1—3 活动准备：1、卡通数字1-3小卡片 2、1—3大数字卡以及相应图片 3、魔术口袋活动过程：一、开始部分，用歌曲引出课题教师边唱歌曲“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音。”边做动作。教师：小朋友，今天我们请数字宝宝1、2、3来我们家里来做客好吗？好！那小朋友可得仔细看看了，数字宝宝是不是象老师唱的那样，...

小班数学活动：小手比一比活动目的：1、引导幼儿认识1—3的数字形状 2、幼儿能用手指头表示数字1—3 活动准备：1、卡通数字1-3小卡片 2、1—3大数字卡以及相应图片 3、魔术口袋活动过程：一、开始部分，用歌曲引出课题教师边唱歌曲“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音。”边做动作。教师：小朋友，今天我们请数字宝宝1、2、3来我们家里来做客好吗？好！那小朋友可得仔细看看了，数字宝宝是不是象老师唱的那样，象铅笔，象小鸭，象耳朵呢？让我们一起来看看吧！二、基础部分：认识数字，并用手指头表示数字 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否和歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆教师：数字宝宝来做客啦！小朋友们可不能叫错他们名字哦，现在和老师一起叫他们名字吧。这是谁？这是1，1象铅笔细又长。这是谁？这是2，2象小鸭水中游。这是谁？这是3，3象耳朵听声音。小朋友们，现在你们发现这三个数字宝宝，是不是象老师唱的那样啊？ 2、游戏：我出几，你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相对应的数字。 3、用手指表示数字教师：现在请小朋友们伸出你灵巧的小手，告诉我，你们的小手都有哪些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1-2-3吗? 教师带领幼儿用手指表示1-2-3，同时纠正幼儿错误的手势 4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指表示。 5、游戏：看实物出手指教师从魔法口袋里变出相应数量的玩具，让幼儿说出数字的同时，用手指头来表示数量是几。三：结束部分:小朋友可真棒呀，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿离开椅子，（在桌上撒上1-2-3小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏）自由结束。毛欢 2015-9-3

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