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班主任工作交张翠.doc

班主任工作交张翠

仙人指路
2019-03-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《班主任工作交张翠doc》,可适用于初中教育领域

班主任工作交流张翠    从事班主任工作使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际我来谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、树立自信。比如说今年我接的班开始成绩很一般可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好我也不觉得是因为学生没好好学我就认为那是一次偶然。所以每次考完试都会把情况如实地告诉学生不发火这时候生气发火与事无补一点意思都没有。并且每次我都重复一句话那就是:我是好样的你们也是好样的我们大家并不比别人差这一次虽然没有考好下一次应该能够考好。事实也证明了这一点。当然我说的自信是在勤奋的土壤中在汗水的浇灌下长出的花朵没有经过汗水浸泡的自信是自大。现代的企业有企业文化学校更有学校文化班级当然也应该有班级文化。    我的治班理念:用热情去工作用真诚来沟通用知识教学生用人品育栋梁。二、真情投入营造温馨和谐的“家庭”。 班集体是学生健康成长的一方沃土。我把我教的班级看作是一个大家庭。无论老师还是学生都是这个家庭中的一员。为了优化班级管理营造一个个温馨、和谐的家庭我费了不少心思。首先创设优化的管理环境把学生从受教育者转化成一个自我教育者突出了学生的中心地位让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进有强大凝聚力的班集体。然后充分发挥学生主体作用构建民主组织实施“班干部竞选”选拔一部分责任心强有工作能力的同学担任班干部。这样即减轻了班主任工作的负担又锻炼了同学们的能力。民主化的管理和家庭化的情境使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。三、创设班级特色激励用语。   我常鼓励学生说这几句话:“相信我我能行!”“别灰心再来!”“我能帮忙吗?”“你是最棒的!”经实践这些话已经形成班级用语。四、转化后进生魏书生说:“只有不会教的老师没有教不好的学生”。每个学生都有自己的特点兴趣情感和需要具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高有所发展班主任必须根据学生的个体差异采用不同的方法做好学生的个别教育。下面结合具体的实际浅谈我个人的一点体会:一、拉进距离培养感情以真诚和信任动其心。二、发掘优点树立自信善于发现学生的长处。三、理解信任鼓励进取用心灵交流来感化。 四、倾注爱心循循善诱互助中寻求共进。通过教学实践我深深体会到只有激发后进生的学习兴趣培养他们学习的自觉性和毅力树立学习必胜的信心努力指导学法对后进生多激励从要他学变为他要学面向全体学生实施素质教育才能全面提高教学质量。 总之我认为做好班主任工作的前提是:要有高度的责任心、上进心和使命感要有宽阔的胸怀科学的方法要多一分尊重多一分宽容多一分理解善待每一位学生欣赏每一位学生相信学生未来的辉煌就在我们的无私奉献与关爱之中。

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