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议论文如何分解论点.ppt

议论文如何分解论点

中小学精品课件
2019-05-22 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《议论文如何分解论点ppt》,可适用于综合领域

怎样用“并列式”分解中心论点融水中学洪建明巧设分论点妙手著华章我调查的一组数据:教学目标:、让学生知道巧设分论点在考试作文中的作用和意义、让学生学会用“并列式”分解中心论点的方法、让学生在课堂上进行巧设分论点训练。议论文重在说理。道理贵在深刻而广博。平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点而缺乏更深入的思考从而形成了观点加论据的简单议论文。语言平淡、苍白思维缺乏张力。确定论点固然重要但展开论点更加重要。要将道理分析得深刻就应该分解中心论点得出分论点在深度与广度上推进。这节课我们一起来学习“并列式”分解论点的方法:关于“中心论点”和“分论点”中心论点是作者在一篇文章中对所论述的问题的最基本看法和主张。  分论点是从属于中心论点并从不同角度、不同层面阐述中心论点的若干思想观点。并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚可以择其中之一从不同侧面来展开。、回答“是什么”、回答“为什么”、回答“怎么样”、用回答“是什么”的句式设置分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。如高考满分作文《坦然》是这样分解中心论点的:①坦然是快乐和美丽的源头活水。    ②坦然是物我两忘后的一种超脱。③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。二是就其外延而述。如题为《做人应当有骨气》作文的三个分论点:①骨气就是“富贵不能淫威武不能屈”的忠贞不渝②骨气就是“安能摧眉折腰事权贵”的刚正不阿③骨气就是“千磨万击还坚劲”的凛然正气。构思《语言架起沟通的桥梁》的分论点。参考:语言是化解误会的良药。语言是传递关爱的信鸽。语言是交流情感的平台。牛刀小试语言架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方就是人类有自己独特的语言语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。通过这座桥梁我们才能了解彼此的需要感受彼此的心情分享彼此的悲喜。语言有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重扬言要使他难堪。而相如却处处避免发生冲突。众人不解。相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见负荆请罪最终与相如成为刎颈之交。相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁使他们的心能够得到沟通使廉颇能够了解到相如的人格。语言是传递信息的载体通过语言许多误会得以消除那么心灵的隔阂也可以被冲移了。语言是传递关爱与理解的信鸽。现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话许多孩子也埋怨家长老是不理解自己总是束缚自己。这种状况发生的原因有很多但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么都不让孩子做只要求他好好读书不要分心这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一点时间来让大家能够说出内心所想的和所希望的父母仔细聆听儿女的惊讶声儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样把一方的心声传送到另一方从而理解得以建立家长与孩子之间的理解令家长找到表达关爱的最佳方式亦令孩子体恤家长懂得该如何报答父母彼此的语言交流令沟通与理解的大门敝开。语言上的交流如果不得当就会造成沟通上的误解。正如冯妇葬身火海的寓言语言在沟通上的作用是不可忽视的因此学好语言的表达对沟通是裨益巨大的架好这座沟通的桥梁我们才能够更好地彼此理解。有了语言沟通才会变得顺畅有了语言沟通才会如此的多姿多彩。、用回答“为什么”的句式设置这是因果关系的分解是在提出中心论点后从不同的侧面来阐释。如以“选择诚信”为题的议论文的分论点。    分论点:  、选择诚信因为它比美貌来得可靠  、选择诚信因为它比机敏来得憨实  、选择诚信因为它比金钱更具内蕴  、选择诚信因为它比荣誉更具时效性。辽宁卷:以《我能》为题写一篇作文。请你拟该作文题的分论点。参考:我能俯地我发现了敌人。我能受挫我积累了经验。我能不顾一切我挽救了自己。牛刀小试我能浮云为风能走绿水为雨能流世间万物都在纷纷扰扰中吟唱那首永恒的歌谣:我能……采撷过《千手观音》中邰丽华的翩跹舞姿聆听过《花开有声》中刘南飞的悄然倾诉我们读懂了他们心中的那支名为《我能》的歌。我能俯地我发现了敌人。据说有一个侦察兵因为触犯了军纪被上尉罚俯地三天可意外的是第二天清晨大家发现他笔直地站在上尉的门口右手做着敬礼的姿势一动不动。……之后上尉饶恕了他因为他将功补过在俯地的时候他觉察到了敌军的入侵及时的报告了上尉上尉采取了救急指挥战略拯救了全营侦察兵因眷顾自己曾经的辉煌相信“我能俯地我也能侦察到敌情”因此在俯地期间他心生“我能”之芽挽回了那个不堪设想的结局。我能受挫我积累了经验。牛顿在物理史上有过他的垂青他一生做过太多的实验也摔碎过不少的实验器材当他着手第一千个实验而稍感庆幸的嗅到成功的火花时这一点星光之火终究还是被现实给熄灭了就这样他被命运的武将戏耍了一千次可他仍面露微笑地说:“这是上帝在让我积累经验炼就我的意志。这个实验我能行。”这样他终于在一千零一次成功了他的实验。我能不顾一切我挽救了自己。在一次战争中将军看到远处飞来一枚炸弹在大家都卧倒的时候可旁边还有一个小战士在那傻傻地站着.看着那火速飞来的炸弹将军奋不顾身扑向了那个小战士。一声巨响之后他们两个人的身上都积满了尘土就在他们起来扑打身上的尘土时将军发现自己刚才驻足的地方已经成了一个大大的弹坑。这是一个命运的偶然但这更是“我能不顾一切”的必然。瞧他们做的事情不一定惊天地、泣鬼神但这些事情确实感染了我想必也让玩索人生的你有所思考吧。对他们做的只是一种“我能”的自觉行为.他们能的他们做了仅此而已但却利人利已何乐而不为呢只要我能我就迈出了通向目的地的第一步哪怕步子并不大但这也被叫做速度只要我能我就缩短了与目的地的距离尽管长度不极为可观但这也被称为前进。、用回答“怎么样”的句式设置这是从解决问题的途径来进行分解如年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》的分论点:①不要轻易说“不”传递着一种生命的坚强②不要轻易说“不”显示出一种精神的力量③不要轻易说“不”折射出一种坚定的信念。构思《说“勤”》的分论点。参考:勤出成果勤出聪慧牛刀小试3中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。这就是说学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。勤对好学上进的人来说是一种美德。我们所说的勤就是要人们善于珍惜时间勤于学习勤于思考勤于探索勤于实践勤于总结。看古今中外凡有建树者在其历史的每一页上无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字“勤”。说“勤”勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动艰苦奋斗了四十年阅读了数量惊人的书籍和刊物其中做过笔记的就有一千五百种以上我国历史巨著《史记》的作者司马迁从二十岁起就开始漫游生活足迹遍及黄河、长江流域汇集了大量的社会素材和历史素材为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》我国年轻的数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上翻阅了国内外的有关上千本资料通宵达旦地看书学习取得了震惊世界的成就上海女知识青年曹南薇坚持自学十年如一日终于考上了高能物理研究生。可见任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的古今中外概莫能外。勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家因小时口吃登台演讲时声音浑浊发音不准常常被雄辩的对手所压倒。但是他气不馁心不灰为克服这个弱点战胜雄辩的对手便每天口含石子面对大海朗诵不管春夏秋冬雨雪风霜坚持五十年如一日连爬山、跑步也边走边做演说终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事福州有一个叫陈正元的人一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠勤学苦练别人读一遍他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”成了一个博学之士。这些例子都有力说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人只要有勤奋好学的精神同样也是可以弃拙为巧变拙为灵的。实践证明勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡关键在于勤奋的程度如何。懒惰者永远不会在事业上有所建树永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者才能在知识海洋里猎取到真智实才才能不断地开拓知识领域获得知识的酬报使自己变得聪明起来。高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说只要我们不怠于勤善求于勤就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。分解论点应该注意:、分解点的设置应该围绕中心论点展开不能偏离中心转移论题、要避免从同一角度选择论据导致论据缺乏广度复沓单调、分论点的设置不能重复交叉不能前后矛盾、语言要简洁精练句式尽量一致。比一比看谁拟得更好!任选以下题目拟一组分论点并说出用了哪种方法(分学习小组讨论完成)。、承受、让心灵站立、谦虚铸就成功人生、这就是幸福、学会感恩课后作业:阅读下列材料确定好中心论点和分论点。   有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚钱。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来前两个工人一生都只是普普通通的砌砖工人而第三个工人却成了有名的建筑师。   参考:中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。   分论点:          、崇高的理想是奋斗的起点          、崇高的理想是奋斗的目标              、崇高的理想是奋斗的动力。

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