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Unit3MyschoolcalendarPeriod4SectionBLet’stalk总第16课时教学内容Unit3MyschoolcalendarPeriod4SectionBLet’stalk课型新授课教学目标1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用Whenisthetripthisyear?-----It’sinOctober.3.理解书上重点句子，如：We’llgototheGreatWall.教学重点句型：Whenis......?的掌握及回答。教学难点句型：Whenis......?的掌握及回答。教具学具words...

Unit3MyschoolcalendarPeriod4SectionBLet’stalk

总第16课时教学内容Unit3MyschoolcalendarPeriod4SectionBLet’stalk课型新授课教学目标1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用Whenisthetripthisyear?-----It’sinOctober.3.理解书上重点句子，如：We’llgototheGreatWall.教学重点句型：Whenis......?的掌握及回答。教学难点句型：Whenis......?的掌握及回答。教具学具wordscards教学内容个人修改设计教学过程Step1.预习温故(用时5分钟）1)、Reviewthewords:July,August………December.2)、T:Whenissummervacation?/mother’sday......Ss:It’sin.....Gooverthesentences.Step2.新课内容展示（用时15分钟）T:Doyoulikeautumn?Ss:Yes,Ido.T;Why?Ss:Becauseit’s....2)listentotapeaboutLet’stalk.（初步感知对话内容）T:Whenisthetripthisyear?S：It’sinOctober.(学生可看到书自己寻找答案)3).learnaboutthe“Let’stalk”.Andreadafterthetape/teacher.4)FinishthesentencesWhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?_教学过程I’ll________________________will_____________Step3.合作交流：（用时8分钟）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿ChenJie和Oliver的对话。听录音，模仿对话的语音语调。Step4、达标检测（用时8分钟）Step5、布置当堂作业和同桌一起背诵Let’stalk的对话板书设计或要点Unit3MyschoolcalendarWeusuallyhaveaschooltripinautumn.A:Whenisthetripthisyear?B:It’sinOctoberWe’llgototheGreatWall.I’llcookformymother. 教学反思

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