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错账更正方法教学设计 优秀.doc

错账更正方法教学设计 优秀

深夜个人静静地听着歌
2019-02-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《错账更正方法教学设计 优秀doc》,可适用于高等教育领域

课型:新授课课时:一课时错账更正方法教学设计姓名:马亚楠     学号:    班级:财教班   学院:经济与管理学院 时间:年月日 、教材分析本节课的教学内容为错账更正方法选自高等教育出版社出版的《基础会计》第五章第四节。主要介绍三种错账更正方法该内容调理清晰实践操作性强是会计人员在实际工作中必须掌握的技能。它不仅是前一部分账簿使用、登帐等内容的延续同时也为本教材中财产清查、会计报告的学习以及今后的模拟实习打下一定的基础。该内容无论是在学科中还是从整个专业教学计划的全过程来看都起到了承上启下的作用。、学情分析到目前为止学生已经初步学会了填制凭证、登记账簿这为学生理解凭证和账簿之间的关系奠定了基础是学生学习的有利因素。但是学生在实践操作方面能力还比较弱有些学生面对会计实务时会无从下手。、教学目标知识与技能方面:通过本节课的学习学生能正确分析错账的类型理解每种方法的适用范围掌握各种错账更正方法的具体操作。能力方面:通过练习学生能熟练地进行错账更正而通过各种错账更正方法的对比来培养学生的比较归纳能力。情感上:通过认识错账学习错账更正的方法来培养一丝不苟、严谨务实的工作态度增强学生的责任意识。、教学重难点重点:三种方法的适用范围和具体的更正方法难点:红字冲销法、教法学法教法:在教学过程中我结合教学内容的特点把握“学生能说的教师不说学生能做的教师不代做”的原则采用分组教学法、情景教学法、观察发现法、启发式教学法等多种教学方法来完成教学任务。学法:苏霍姆林斯基说过:“要培养孩子的智力那你就得教会他思考。”所以本节课主要用了质疑提问法、自主合作探究法、学习迁移法等学法让学生参与知识形成的全过程培养学生自主解决问题的能力。、教学过程()创设情境、导入新课()任务驱动、新课讲解()小试身手、课堂巩固()归纳总结、整体提升()布置作业、查漏补缺环节教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课提问:作为学生:平时做作业时出现错误你们怎么更正?作为会计:账簿登记错误又应该如何更正?能否自己想怎么样就怎么办呢?展示课件:学生平时作业中出现的错误提问积极思考聆听回答小组讨论用生活化的例子引出课题吸引学生的眼球激发学生的学习兴趣将学生和会计不同处理方法对比培养学生严谨的工作态度回顾账务处理程序:记账凭证→会计账簿→财务报告引出课题:当记账凭证或者会计账簿出现错误时我们该如何进行更正呢?展示课件:凭证、账簿、报表提出新课:错账更正的方法聆听个别回答将新知识与旧知识联系起来学会知识的融会贯通设疑引发学生思考任务驱动新课讲解让学生带着以下问题自学教材:错账更正的方法有哪些?每种方法的适用范围是什么?每种方法是怎么操作的?巡视指导自学教材做好标记让学生参与到知识形成的全过程中来成为学习的主人任务一(划线更正法):记账员在登记账簿的时候误将记账凭证上的元记录为元布置任务给每组分发错误的帐页总结划线更正法适用范围:凭证对、账簿错具体做法:划线、填写、盖章注意点:文字个改数全部小组讨论更正错误帐页聆听做笔记让学生自己动手解决问题培养学生自主解决问题的能力先讲划线更正法和补充登记法后将红字冲销法从简到难符合学生的认知规律任务二(补充登记法)记账员在填写记账凭证时误将元写为元导致登记账簿时也出现错误布置任务给每组分发错误的凭证、帐页总结补充登记法适用范围:凭证少记金额错、账簿错具体做法:少记金额蓝字补填记账凭证和账簿注意:摘要栏小组讨论更正错误帐页聆听做笔记任务三(红字冲销法):记账员在填写记账凭证时误将元写为元导致登记账簿时也出现错误记账员在填写记账凭证时误将应收账款写为应付账款导致登记账簿时也出现错误布置任务给每组分发错误的凭证、帐页总结红字冲销法适用范围:凭证多记金额导致账簿错误或者凭证中科目写错导致账簿错误具体做法:多记金额红字冲科目错误先冲后填注意:摘要栏小组讨论更正错误帐页聆听做笔记小试身手课堂巩固提现元凭证对登帐时误写成元提现元记账凭证中误写成元以元登记账簿提现元记账凭证中误写成元以元登记账簿提现元记账凭证中借方记银行存款元贷方记库存现金元并据以入账给每组分发错误的凭证、帐页巡视指导分析结果小组讨论更正错误帐页个别回答检验学生对错账更正方法的掌握程度归纳总结整体提升要求学生从三种错账更正方法的适用范围和操作要领等方面口头比较各种方法课件展示完成的内容与学生一起领悟做会计需要一丝不苟积极思考做好笔记让学生自己归纳本节课内容利于学生加深对错账更正方法的记忆布置作业查漏补缺复习本课教材内容完成配套练习预习下节课结账的内容思考题:我们所说的错账都是对在结账之前发生的进行更正但是如果是结账后的错账或者是以前年度的又该如何进行更正呢?提示聆听强化巩固本节课知识技能     、板书设计第节错账更正的方法、错账更正方法的种类、错账更正方法的适用范围、错账更正方法的具体做法

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