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课堂组织教学儿歌【课前】: (1)上课铃响起,站队快静齐。轻声进教室,身体坐坐直。 (2)小小手,放放好。小眼睛,看老师。小嘴巴,闭紧了。小腰板,挺直了。 (3)点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 师(双手击掌3次,有节奏的X X X ) 生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X ) 【课上】: (1)双脚平平放,两眼向前望 (2)一二三四,坐好姿势。(...

课堂组织教学儿歌
【课前】: (1)上课铃响起,站队快静齐。轻声进教室,身体坐坐直。 (2)小小手,放放好。小眼睛,看老师。小嘴巴,闭紧了。小腰板,挺直了。 (3)点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 师(双手击掌3次,有节奏的X X X ) 生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X ) 【课上】: (1)双脚平平放,两眼向前望 (2)一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话) (3)小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静;准备读书,拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本) 【学拼音】: (1)拼音格,四条线,拼音宝宝住里面。住上格,不顶线,住下格,一半多一点,住中格,写满顶两边。 (2)复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。 看前面,摆口形,口型变化要注意,快速向后滑过去,和成一音莫忘记。 (3)声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a(带调号)爸,爸爸。 【组织教学】: (1)请你跟我这样做,我就跟你这样做。 (2)同学们,我问你,上课应该怎么做? 身坐正,脚放平,眼看老师守纪律。 (3)小火车在哪里,小火车在这里。 (4)师:小火车,开起来生:咕噜咕噜开起来 师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来 【爱学习】 1、铃声响,进教室,安安静静等老师,抬头挺胸坐得正,看黑板,脚放平。 2、要发言,先举手,起立站直再开口。老师讲课认真听,作业整齐又干净 3、上课铃声响后,学生会在小班长的带动下边拍边唱:“上课铃声响,快快进课堂。上课守纪律,坐正看前方。回答问题先站好,声音甜又亮。手不动脚不晃,比一比谁最棒。” 【 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 常规训练儿歌集】 1、一二三四,坐好姿势。(同时要求坐好)五六七八,闭上嘴巴。(要求不要说话) 2、小眼睛,看黑板。身体,坐直;两手,放好;保持,安静 3、点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。你一言,我一语,这样发言可不好。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。YEAR! 【安静课堂方法】: 师(双手击掌3次,有节奏的X X X ) 生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是X X X ) 【写字时】: 1、提醒法。(生写生字前,师诵儿歌) 身坐挺,足摆平,头不歪,肩放平(脚放平,身体正。头不歪,肩不耸。) 生接:字写得好,老师夸我行! 2、写字歌。(师说,生做动作) 第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔,写字 3、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好! 【常规教育】:铃声响,进教室。书放好,坐端正。老师讲,专心听。要发言,先举手。站起来,大声讲。同学讲,仔细听。有问题,要补充。 【课堂教学】:比一比,赛一赛,看谁记得对又快。【集队上操】:昂着头,挺着胸,我们都是小士兵。听音乐,做早操,天天锻炼身体好。
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