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首页 教学计划“色彩大集合”

教学计划“色彩大集合”.doc

教学计划“色彩大集合”

仙人指路
2019-02-15 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教学计划“色彩大集合”doc》,可适用于初中教育领域

教学活动设计健康活动:七色花一、活动目标.通过游戏练习发展跳跃、平衡、钻的能力。 .培养助人为乐的品德。 二、活动准备动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵七色花 。三、活动过程(一)准备活动教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈使身体各部位活动开来。 (二)示范.请个别幼儿示范跳小河其余儿观察。 总结:两脚并拢膝盖弯曲入蹲下去两手摆动用力朝前一跳前脚掌一起轻轻落地。.请个别幼儿示范走山路(教师提醒不能掉进小洞里)。.前面有山洞请个别幼儿示范(教师提醒身体不碰到洞口)。总结:钻的时候。低头、弯腰、身体团起也可以侧面钻。(三)幼儿练习 .让“小动物”们分组进行练习小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领先跳过小河再走过山路最后钻山洞(教师巡回指导纠正)。  .让“小动物们”根据自己练的情况分别选一条路练习(四)游戏:寻找七色花  现在我们已经练好了本领可以去找七色花了让幼儿排成三队跳过小河走过山路钻过山洞找到七色花后重新按原路返回拍第二位幼儿手第二位幼儿重新出发。 效果分析:孩子们能根据自己的喜好进行相应的游戏。跳跃、平衡、钻等都发展得较好。游戏时孩子们的合作能力有待进一步加强。社会活动:一起逛逛幼儿园一、活动目标寻找身边的颜色。愿意与同伴愉快地交流对生活中色彩的发现和初步的感受。二、活动准备红色、绿色小精灵杖偶各一个。将红色不干胶剪成直径厘米左右的圆。三、活动过程(一)游戏色彩小精灵师幼游戏感知红色幼儿闭上眼睛将红色小精灵藏在教室里某些红色的地方或者某位穿红色衣服的幼儿身上再请幼儿睁开眼睛找找红色小精灵在哪里。同伴游戏感知绿色出示绿色小精灵杖偶请幼儿选一个绿色的地方将小精灵藏起来其他幼儿去寻找。(二)户外寻找红、绿色幼儿分两组去逛幼儿园寻找幼儿园里的红色和绿色。一组幼儿在红色的地方贴上小红点另一组幼儿寻找绿色的地方教师拍照记录。(三)交流发现红色组利用教师记录表进行交流介绍哪些地方发现了红色。绿色组将照片放到电视机上介绍在哪些地方发现了绿色。效果分析:在逛幼儿园时孩子们都能仔细寻找周围的色彩交流时也能大胆地介绍自己的发现。科学活动:彩虹泡泡一、活动目标.观察记录泡泡表面的七彩颜色.产生探寻五彩缤纷世界的兴趣二、活动准备肥皂水、吹泡泡的工具、CD盘、铅画纸、油画棒等三、活动过程(一)肥皂泡表面“彩虹”.老师变魔术吹出一个泡泡让幼儿观察泡泡表面。老师把彩虹变到泡泡上去了。.讨论:为幼儿提供足够的肥皂水以及吹泡泡的工具让他们尽情地吹泡泡观察泡泡呈现出的色彩引导幼儿变换角度看泡泡说说它的颜色又什么变化你看到了哪些颜色?(二)其他物体上的“彩虹”.引导幼儿会议生活经验说说哪些东西上也能看到“彩虹”.提供CD盘引导幼儿设法看到“彩虹”。如调整CD盘得角度可以看到多变的“彩虹”(三)吹泡泡带领幼儿尽情地吹泡泡并且欣赏泡泡上的美丽“彩虹”。小朋友可以把泡泡上发现的彩虹画在自己的图画纸上。效果分析:观察泡泡上的彩虹孩子们最喜欢了看着自己吹出来的彩虹泡泡特别有成就感。教师可以多提供点材料让幼儿自主选择探索上面的“彩虹”。美术活动:美丽的流淌画一、活动目标.尝试用颜料滴画的方法在纸上作画。.感受色彩流动所发生的美妙变化。二、活动准备颜料、颜料盒、滴管、纤画纸、滴色画范画三、活动过程(一)欣赏有趣的滴色画欣赏暖色调的滴画。这幅画上有哪些颜色宝宝?请你找一找。这幅画使你想到了什么?欣赏冷色调的滴画。这幅画给你的感觉是怎样的?联想到了什么?(二)介绍作画工具这些画是用油画棒画出来的吗?那是用什么工具画的?它们是用滴管画出来的我们一起看看小滴管是怎样画画的?(三)探索滴色画是怎么画的看看滴管里有哪些颜色?选择你自己喜欢的颜色来画画。教师示范滴画(四)动手试试画画滴色画幼儿分组自主选择材料进行创作教师根据幼儿的需要提供帮助。(五)作品展示交流分享体验。效果分析:活动中有些孩子将颜料一直滴在纸上的同一个位置以致纸上颜料是一大块一大块的教师在引导是要说清楚。科学活动:摇摇乐一、活动目标.初步感知不同颜色混合后会变化出多种色彩认识种新的颜色。.引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。二、活动准备内装有水的饮料瓶人手个、瓶盖若干、西瓜、柠檬等多种水果的商标人手份三、活动过程(一)激发幼儿兴趣.师:今天老师带来了一个有魔法的瓶子他可是会变魔术的哦!(变魔术).引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了?(二)观看多媒体课件.播放课件认识红色的水果。为制作出来的“果汁”贴上标记。.请幼儿自己去变魔术并且贴标记。认识自己手里和别人手里的不同颜色。 (三)初步探索发现变化.师:告诉小朋友这个魔法瓶子中的秘密就藏在瓶盖里每个瓶盖里有不同颜色颜料我们摇一摇瓶子颜料就把水染成了和它一样的颜色。.换一个瓶盖再摇一摇看看会发生什么变化。.请幼儿也去试一试看看会发生什么变化。(四)交流分享.师:看看你们瓶子里的水有什么变化?.出示记录表认识种新的颜色。.教师小结:原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来!老师还给小朋友准备了许多其他的颜色等会可以再去试试还能变出什么颜色的果汁。效果分析:孩子们对于颜色的变化感到很奇妙充满了探索欲。就是有些孩子不停地换瓶盖摇晃没有很好地观察。美术活动:花台布一、活动目标.通过欣赏各式各样的台布感知台布颜色、图案的丰富性与美观性。.采用印、喷、刷、滚四种方法在白布上绘制图案制作绚丽的台布。二、活动准备.颜料提供:厚颜料、稀颜料.不同形状的白色布制台布块大小刷子、喷壶、小水枪、小汽车、雨鞋等三、活动过程 (一)参观“台布市场”引导幼儿欣赏美丽的台布。  教师与幼儿穿梭在“台布市场”。提问:你看到了什么颜色的台布?你喜欢它吗?为什么?(二)参观“台布作坊”探索台布制作方法。.引导幼儿依次观察、说一说每个工作坊中的材料以及操作方法。喷绘工作坊(用喷壶、小水枪给白布喷上漂亮的颜色)这个工作坊里有什么材料?是怎么用的?手绘工作坊(用大刷子、水粉笔在白布上绘画各种图形与图案)印画工作坊(用小手沾上颜料印画用小脚穿上小雨鞋沾颜料印画)滚滚工作坊(用小汽车、滚筒沾上颜料绘制台布).幼儿自由选择工作坊自主创作台布。  指导要点:教师引导各组幼儿尽量把台布画满选择各种各样的颜色装饰台布。鼓励幼儿交换使用本组中的绘画工具。(三)展示、交流DIY台布.各小组进行台布展示把制作好的台布展示在竹竿上。在抒情的音乐声中幼儿自由地走走看看与老师、同伴说一说自己喜欢哪一张台布相互交流创作的过程与乐趣。效果分析:活动采用印、喷、刷、滚的方法让孩子装饰台布种类有点多了让孩子分成三组去选择三种方法喷这样秩序会好一点。美术活动:染色窗花一、活动目标.初步学习用彩色颜料在宣纸上染色。.参与染色游戏并体验染色的乐趣。 二、活动准备.各种各样的染色窗花.水粉、水彩笔(颜料刷)、长方形、正方形和圆形的宣纸、盘子、水三、活动过程(一)染色窗花展示会.出示各种各样的染色窗花说说自己喜欢哪一张由哪些颜色组成的图案。.引导幼儿欣赏并观察、猜测它们的制作方法。(二)示范讲解现在每个盘子上挤些颜料加水稀释再用水彩笔调匀然后将折好的宣纸的一部分浸入调好的颜料里引导幼儿观察宣纸的变化。(三)幼儿尝试染色.幼儿尝试印染单色窗花。.鼓励幼儿选择不同的颜色进行染色。.请幼儿将染好的宣纸小心地打开并晾干。.结束后让孩子欣赏自己的作品。效果分析:活动中孩子们能够在老师引导下一步步染色由于是第一次尝试这样的活动所以孩子们都很兴奋。

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