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98《过秦论》_讲课实用_梅河五中_佟海燕.ppt

98《过秦论》_讲课实用_梅河五中_佟海燕

精品课件库
2019-06-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《98《过秦论》_讲课实用_梅河五中_佟海燕ppt》,可适用于高中教育领域

过秦论贾谊课文学习目标与重点一、了解贾谊其人以及所处的时代背景。三、通过对本文的学习懂得居安思危忧国忧民。二、掌握本文出现的文言词语、句式的特殊用法学习本文作为议论文的写作方法走近作者宣室求贤访逐臣贾生才调更无论。可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神。李商隐《贾生》贾谊之像贾生:指贾谊宣室未央宫的正殿。贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻因一些建议触犯权臣被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他问鬼神的本源贾谊说得头头是道。才调:指才气、才能。“不问苍生问鬼神”:诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者有讽有慨寓慨于讽并发出怀才不遇的深沉感叹。汉文帝渴求贤臣坐在宣室里征求贾谊的意见贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前席不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。走近作者贾生才调世无伦哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事何需哀伤付一生。毛泽东《贾谊》贾谊之像贾谊(前前)世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝力主改革被贬湖南长沙任长沙王太傅。主要文学成就是政论文著有《新书》十卷。他的政论散文全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌标志着中国散文发展的一个新阶段代表汉初政论散文的最高成就。贾谊主要文学成就是政论文代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇。其中《过秦论》总结了秦代兴亡的教训实则昭汉之过。贾谊在贬居长沙途中渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕亦有《鹏鸟赋》(亦作鵩鸟赋)等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅后为梁怀王因坠马而亡自伤失职抑郁而终卒年仅三十三岁。课文【题解】《过秦论》原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷《文选》卷五十一另见于《史记·秦本纪》、《史记·陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失故名为《过秦论》(指责、批评秦的过失)。旨在总结秦速亡的历史经验以作为汉王朝建立制度巩固统治的借鉴。《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”。写作背景介绍西汉初期经历了春秋战乱到楚汉战争社会经济遭到了极大的破坏土地荒芜人民流亡人口减少经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训推行“仁政”以求经济发展社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。  战国时代随着宗法制度的解体各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底功效卓著秦国空前强大起来于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。  课文时代背景介绍秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国子孙是二世三世…直至万世秦朝疆域四至的简图示意图  秦统一天下之后对百姓横征暴敛滥施严刑苛法对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难民怨沸腾终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌中国历史上第一个统一王朝也是历时最短(年)的王朝很快结束了。课文时代背景介绍秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。这个盛极一时的王朝最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。走进课文整体感知  请同学们仔细倾听课文朗诵注意生字、重点字词、以及断句。崤函()膏腴()合从()逡巡()隳名城()销锋镝()瓮牖()甿隶()猗顿()作难()窥视()万乘()鞭笞()行伍()阡陌()谪戍()蹑足()墨翟()gāoyúzòngqūnxúnhuīdíwèngyǒuméngyīnànkuīshèngchīhángqiānmòzhéshùnièdíxiáo基础知识积累劲弩()不及中人()墨翟()蹑足行伍()将数百之众()度长絜大()比权量力()万乘之势()朝同列()一夫作难()孝公既没()召()滑俯首系颈()践华为城()nǔzhōngdíhángjiàngduóliàngshèngcháonànmòjìshàohuà掌握下列多音字的读音xié合从缔交赢粮而景从孝公既没     召滑俯首系颈     践华为城     朝同列 不及中人     蹑足行伍将数百之众度长絜大 内立法度    比权量力一夫作难万乘之势因利乘便     宁越乐毅翟景墨翟     (jì)(zhōng)(liàng)(jiàng)(shào)(háng)(cháo)(huà)(mò)(duó)(shèng)(nàn)多音词注音(dù)(chéng)(zòng)(cóng)(nìng)(yuè)(zhái)(dí)  秦孝公据崤函之固拥雍州之地君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心。占据形作名,险要的地势拥有表目的并吞并吞窥视牢固地守卫并吞八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下【译文】:秦孝公占据殽山函谷关那样险固的地方拥有雍州一带那样辽阔的地方(秦国的)国君臣子牢固据守来(窥探)周王朝有并吞天下占领海内控制全国的意图吞并八方的野心。“席、包、囊”名作状 当是时也商君佐之内立法度务耕织修守战之具外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。辅佐在内建立法令制度致力于防守和作战器械对外使动用法使…争斗两手相合,形容毫不费力黄河以西【译文】:在这时商鞅辅佐秦孝公在国内建立法律制度致力于耕种纺织修造防守进攻的武器对外实行连横来使诸侯各国相斗。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。概括第一段主要内容地利据崤函之固、拥雍州之地政治雄心窥周室有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心。人和君臣固守政通内立法度务耕织修守战之具(商鞅变法)外连衡而斗诸侯……等的优势。首战告捷拱手而取西河之外秦王朝势力的崛起第一段重点文言知识一、词类活用现象席卷天下包举宇内囊括四海、名词作状语像……一样内立法度……外连衡而斗诸侯对内对外。、动词使动用法外连衡而斗诸侯使……相斗二、通假字外连衡而斗诸侯(通“横”)、形容词作动词秦孝公据崤函之固险固的地势  孝公既没惠文、武、昭襄蒙故业因遗策南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地北收要害之郡。诸侯恐惧会盟而谋弱秦不爱珍器重宝肥饶之地以致天下之士合从缔交相与为一。已经通“殁”死继承已有的基业沿袭前代的策略向南夺取割取会同结盟使…弱吝惜用来招致联合通“纵”互相帮助成为一体【译文】孝公死后惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业沿袭前代策略向南攻取汉中向西吞并巴、蜀向东割取肥沃的地盘向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕开会结盟谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地用来招致天下的优秀人才订立合纵盟约结成一体。肥沃占领  当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。语气助词表停顿重用使…离散部众即军队英明有智谋诚实讲信义爱护贤能的人兼有,集聚【译文】:在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都是聪明才智而又忠诚可靠,宽仁厚道而又爱护人民,尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。  于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。在这时这一类人出谋划策统率军队【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见有吴起、孙膑、带佗倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。替这一类人这一类人尝以十倍(于秦)之地百万之师叩关而攻秦。秦人开关延敌九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣。曾经用凭借攻打函谷关军队迎接,迎战有顾虑而徘徊不进耗费困厄不堪、精疲力竭表轻微转折【译文】:他们曾经用十倍于秦国的土地上百万的军队攻打函谷关进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入九国的军队却迟疑徘徊起来不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头可是天下的诸侯已经精疲力竭了。  于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。贿赂因其弊而制之,制服。逃亡、溃败的军队使…漂浮凭借有利的形势划分请求屈服指向秦称臣延续占有短顺承连词,这样争着【译文】:这样一来,合纵解散,盟约失效,六国争着割地去贿赂秦国秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,使百万败兵尸横遍地,流的血能让盾牌浮起秦国进而凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域强国请求降服,弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们执政的时间很短,秦国没有什么大事。通“敝”困乏、疲惫盾牌概括第二段主要内容地盘扩大南、西、东、北人才云集叩关攻秦合纵之盟(约纵离横)十倍之地百万之师争割地而赂秦对比、反衬开关延敌无亡矢遗镞之费秦天下诸侯已困矣对比请服、请朝秦王朝势力的发展纵散约败第二段重点文言知识、找出段中古今异义词语。()以致天下之士()()不爱珍器()()于是六国之士……()()流血漂橹()()秦人开关延敌()()制其弊()来招纳吝惜在这时盾牌打开关隘困乏、找出段中通假字。孝公既没()约从离衡()制其弊()继续“殁”:死“纵”“横”“敝”:困乏、疲惫、找出文段中的同义词:取、举、割、收攻取之徒、之属、之伦这一类人、按要求找出段中词性活用的词语()名词作状语:()动词使动用法:()动词作名词:()形容词作名词:()形容词作使动:南取汉中西举…:向南、向西…流血漂橹:使……飘浮约从离衡:使……离散。追亡逐北:逃跑的军队溃败的军队因利乘便:有利条件①会盟而谋弱秦:使…变得弱小继续  及至始皇奋六世之余烈,振长策而御宇内吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下,威振四海。发展遗留的功业成就挥动挥舞竹制马鞭驾驭统治动词使动,使…灭亡登上统治天下拿着刑具抽打奴役威势震慑【译文】:等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。  南取百越之地以为桂林、象郡百越之君俯首系颈委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。“以之为”的省略,把它作为颈上系绳交给下级官吏连词,然后使…退却使…弯曲报仇【译文】:向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。在北面 于是废先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城,杀豪杰收天下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固【译文】:接着他就废除古代帝王的治国方法烧毁了各学派的书籍。以使百姓变得愚昧毁坏著名的城邑杀害英雄豪杰收缴天下的兵器把它们集中在咸阳去掉刀锋和箭头用来铸成十二个铜人以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河上据着亿丈高的城墙下临着不可测量的深渊把它们作为坚固的防御工事。废除使…愚昧治世之道烧毁毁坏兵器销毁以之为用来削弱依仗凭借上凭下临把它们作为坚固的城防百姓  良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也。可靠的官员、精锐的士卒通“呵”,问置拿方圆千里的坚固城池【译文】:优秀的将领手执强有力的弓弩扼守着险要的地方可靠的官员、精锐的士卒握着锋利的武器缉查盘问过往的行人。天下已经平定按秦始皇的想法自认为关中这样险固的地方坚固的城池方圆千里这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。秦王朝的极盛前期:奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、(攻天下)取百越、却匈奴后期:焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、(守天下)弱人民、守要害设想:据高城临深渊守要害传万世 写秦始皇统一天下阐明秦的强盛达到极点秦的骄横暴虐也达到极点。概括第三段主要内容第三段重点文言知识、找出段中古今异义词语。()因河为池()黄河护城河、找出段中通假字。威振四海()陈利兵而谁何()继续“震”:震动“呵”:盘问、找出段中的词类活用。()吞二周而亡诸侯()弯弓而抱怨()以愚黔首()以弱天下之民()()南取百越之地()使蒙恬北筑长城()鞭笞天下:()()临不测之渊以为固()使…灭亡使…弯曲使…愚昧使…弱向南在北面坚固的防御工程用鞭子、找出二、三段中的多义词兵收天下之兵(兵器)制其兵(军队)亡秦无亡矢遗镞之费(丢失)吞二周而亡诸侯(使…灭亡)制赵奢之伦制其兵(统率)制其弊(制服)履至尊而制六合(统治)延开关延敌(迎击)延及孝文公(延续)信皆明信而忠实(讲信用)信臣精卒陈利兵而谁何(可靠的)继续爱不爱珍器(吝惜)宽厚而爱人(爱护)因因遗策(沿袭)因利便乘(趁)因河为池(凭借)金金人十二(金属)金城千里(坚固)继续继续  始皇既没余威震于殊俗。然而陈涉瓮牖绳枢之子,甿隶之人而迁徙之徒也才能不及中人非有仲尼、墨翟之贤陶朱、猗顿之富蹑足行伍之间而崛起阡陌之中不同的风俗,此指边远地区瓮、绳,名作状用破瓮用草绳牖、枢名作动。做窗户,系户枢转折连词可是通“氓”种田的人被征发的人平常的人置身于南北为阡,东西为陌。指田野【译文】:秦始皇死后,他遗留下来的威风仍然震慑着边远的地区。虽然这样,可陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟是农村被雇佣的种田人,又做了被征发戍边的士兵才能比不上普通人既没有孔子、墨子那样的贤德又不像陶朱、猗顿那样的富有置身于守边的队伍当中突然奋起在田野之间军队率疲弊之卒将数百之众转而攻秦斩木为兵揭竿为旗天下云合而响应赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。疲劳困乏与“率”同义率领、指挥转过来兵器举起像浮云一样…背负通“影”像影子一样…一并起义 译文:率领着疲惫无力的士兵指挥着几百人的队伍掉转头来进攻秦王朝砍削树木作武器举起竹竿当旗帜天下的百姓像浮云一样汇集合拢像回声那样应和他许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来使秦王朝迅速覆灭了。使…亡像回声一样…秦王朝的灭亡始皇:陈涉:出身瓮牖绳枢之子、氓隶之人、迁徙之徒才能不及中人兵力疲弊之卒数百之众武器斩木为兵揭竿为旗结果:余威震于殊俗天下响应并起亡秦概括第四段主要内容第四段重点文言知识、找出段中古今异义词语。()山东豪俊()()赢粮而景从()崤山以东、找出段中通假字。甿隶之人()赢粮而景从()继续“氓”:种田的人“影”:像影子一样、找出段中的词类活用。()瓮牖绳枢之子()瓮牖绳枢之子()天下云集响应()赢粮而景从()()用破瓮、用草绳做窗户、系户枢像影子一样担负、挑着像浮云一样像回声一样担负名作状名作状名作状名作动形作动且夫天下非小弱也雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也形作动变小变弱像以前一样地位尊贵介词比锄头棍子锋利【译文】:秦朝的天下并没有变小变弱雍州的地势崤山和函谷关的险固还是从前那样。陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵农具和木棍并不比钩戟长矛锋利谪戍之众,非抗于九国之师也深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也然而成败异变,功业相反何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。高,强比策略比得上先前条件好的失败,条件差的成功【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢?假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小比量彼此的权势力量那简直是不能相提并论的了。崤山以东量长短比大小比量相提并论然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣凭借形容小招致、达到万辆兵车统治朝,动词使动,使…朝见六国诸侯“有”通“又”【译文】:然而秦国凭借狭小的地盘发展到拥有万辆兵车的国势统治八州使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见已有一百多年了有一百多年然后以六合为家,崤函为宫一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也仁义不施而攻守之势异也。介词,把使毁灭介词,被(就是因为)不施行仁义而攻守的形势截然不同啊。【译文】:此后才将天下作为一家私产把崤山、函谷关作为宫墙而陈涉一人发难就使秦朝灭亡连秦王本人都死在人家手里被天下人耻笑这是什么缘故呢?就是因为不施行仁义攻取与保有天下的形势截然不同啊。阐述秦王朝迅速灭亡的原因秦陈涉秦朝功业相反国力天下非小弱地利崤函自若也地位非尊武器非銛兵力非抗战术非及秦国致万乘势百又余年六合为家崤函为宫一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑成败异变概括第五段主要内容走进文本自主探究一、阅读完全文后请同学们归纳一下本文的主要内容是什么?二、本文作为政治论文作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么?其主要观点是什么?作是怎样运用事实来证明其观点的?一、阅读完全文后请同学们归纳一下本文的主要内容是什么?提示:秦王朝势力的崛起秦王朝势力的扩充秦王朝势力的极盛陈涉起义→秦朝覆灭秦王朝的兴衰历程各方面力量的比较照应全篇归纳论点秦王朝迅速灭亡的原因走进文本自主探究《过秦论》结构一、兴亡过程()二、分析原因()兴亡崛起()发展()极盛()()全文写作思路:①秦创业(雄心勃勃)②秦日盛(所向披靡)③秦统一(势如破竹)④秦灭亡(一败涂地)⑤秦教训(仁政不施而攻守之势异也)(叙事)(议论)论点论据二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么?作为政论文其主要观点是什么?作者是怎样来证明其观点的?提示:秦亡的原因是:不施仁政证明观点的方法摆事实(事例论证)作比较(对比论证)振长策御宇内鞭笞天下取百越置郡县筑长城守藩篱却匈奴废先王之道焚百家之言愚黔首隳名城杀豪杰收兵器销锋镝守要害固关防秦取得天下前后陈涉与始皇陈涉与九国中心论点:仁义不施而攻守之势异也、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。、三五段中作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和地理条件等方面把陈涉与秦始皇进行了对比请分别找出相应的句子填写下表。、在第五段作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和才能等方面把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子填写下表。返回探究想一想陈涉和始皇的比较瓮牖绳枢之子甿隶之人迁徙之徒数百至尊王侯之家万乘疲弊之卒良将、信臣、精卒斩木为兵劲弩利兵阡陌之中据亿丈之城临不测之渊金城千里返回想一想项目对象地位出身军队数量军队素质武器状况地理条件陈涉始皇陈涉与九国的比较数百疲弊之卒不及中人君主百万之众名将统率钩戟长铩深谋远虑想一想锄耰棘矜瓮牖绳枢之子甿隶之人迁徙之徒项目对象出身地位军队数量军队素质武器装备才能陈涉九国不施仁义陈涉<九国<秦国<秦朝“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过人心向背对治国的重要性艺术特色善于叙事精于论断对偶排比气氛热烈反复比照导出题旨九国联盟与秦国实力的对比九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比陈涉与九国的对比陈涉与始皇的对比秦国前后兴亡的对比。多次运用对比的手法: 排比句和骈偶句的作用: 排比句:、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 。、振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下、明智而忠信宽厚而爱人尊贤而重士三个相同的并列结构的句式排比显示上述四君子的谋略才干。四个相同的主谓结构的句式排比显示“天下之士”合纵缔交戮力攻秦的人才之多力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。四个相同的承接结构的句式排比渲染出秦国强盛之极暴虐之极暗示秦离灭亡之日不远。排比句和骈偶句的作用: 骈偶句:、席卷天下包举守内囊括四海之意并吞八荒之心。、南取汉中西举巴、蜀东割膏腴之地北收要害之郡 。气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。突出地表现出了秦的虎狼之心。《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程揭露秦始皇的暴虐无道最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。作者总结秦王朝覆灭的历史教训意在借古讽今即从反面说明“牧民之道务在安之而已”而“安之”之策莫大于施行仁义目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。总 结文言知识积累通假字合从缔交赢粮而景从锄耰棘矜百有余年矣秦有余力而制其弊陈利兵而谁何孝公既没外连衡而斗诸侯“从”通“纵”,合纵之策“景”通“影”。作状语,像影子一样“棘”通“戟”,武器的一种“有”通“又”“弊”通“敝”,困顿“何”通“呵”,呵问“没”通“殁”,死“衡”通“横”,连横之策于是秦人拱手而取西河之外    古:黄河以西一带今:河的西面赢粮而景从    古:担负今:输赢的“赢”山东豪俊并起    古:崤山以东,即东方今:指山东省流血漂橹    古:盾牌今:使船前进的工具以致天下之士      古:以,来致,招纳今:连词,表结果南取百越之地以为桂林、象郡     古:以(之)为,把它设立为今:认为才能不及中人    古:一般的人今:中间介绍人,公证人古今异义词有包举宇内席卷天下囊括四海之意天下云集响应赢粮而景从名词做状语像包裹一样像席子一样像口袋一样像云一样像回声一样像影子一样内立法度外连横而斗诸侯南取汉中乃使蒙恬北筑长城而守藩篱南取汉中西举巴蜀东割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧马然陈涉瓮牖绳枢之子对内对外向南在北面向南向西向东向南向南用破瓮用草绳名词做状语名词活用为动词“子孙帝王万世之业也序八州而朝同列然陈涉瓮牖绳枢之子称帝、称王招致、统治作窗户、系户枢履至尊而制六合登上动词活用为名词外连横而斗诸侯序八州而朝同列却匈奴七百余里约从离衡山东豪俊遂并起而亡秦族矣使…争斗使…朝拜使…退却使…离散使…灭亡追亡逐北逃走的士兵、败北的军队动词活用为使动用法秦孝公据崤函之固”尊贤而重士”因利乘便”非有仲尼、墨翟之贤,猗顿之富”形容词活用为名词险固的地势有贤能的人有利(便利)的形势品德财富形容词活用为动词会盟而谋弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也使…弱使…弱削弱使……愚蠢变小变弱以为桂林、象郡聚之咸阳为天下笑然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也一夫作难而七庙隳。陈利兵而谁何。谪戍之众,非抗于九国之师也。铸以为今人十二省略“之”省略“于”被动句判断句判断句被动句宾语前置句状语后置句定语后置句特殊句式一词多义介词,因此动词,到达名词,败北的军队名词作状语,向北名词,北方介词,趁着动词,沿袭动词,招纳动词,达到动词丢失名词逃兵使动,使…灭亡动词,逃跑动词,灭亡动词,死亡副词,通“无”,没有秦无亡矢遗镞之费追亡逐北,伏尸百万吞二周而亡诸侯从径道亡,归璧于赵燕虽小国而后亡今刘表新亡,二子不协河曲智叟亡以应亡动词制服动词统率名词规模动词制作动词控制动词规定秦有余力而制其弊 赵奢之朋制其兵乃重修岳阳楼增其旧制 终岁不制衣则寒 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人 是故明君制民之产,必   使仰足以事父母制名词,险固(地势)副词,牢固地名词,坚固(城防)名词,坚固(地方)形容词险固动词,巩固形容词固执副词本来坚持、坚决动词,丢失,损失名词,遗失的东西动词,遗留动词,wèi,送给动词,遗漏、忽略动词,死去的人遗留下来的秦无亡矢遗镞之费路不拾遗蒙故业因遗策是以先帝简拔以遗 陛下小学而大遗吾未 见其明也此三者吾遗恨也遗名词,制度动词,丈量,计算动词,同渡,越过动词,duó,考虑名词,尺码名词,限度名词,风度常态量词,次、回动词,谱写创制动词,考虑思虑动词,推测猜测内立法度试使山东之国与陈涉度长絜大万里赴戎机,关山度若飞平心而度之,吾果无一失乎宁信度无自信也生之有时而用之无度 则物力必屈卒起不意尽失其度一年一度秋风劲感慨今昔,因自度此曲生无可奈何,而死固付之 度外矣理有未安妄以臆度度延及孝文王延秦人开关延敌余人各复延至其家动词延续动词引进动词邀请因遗策策振长策而御宇内名词策略名词鞭子会盟而谋弱秦弱弱国入朝不若孀妻弱子形容词使动削弱形容词弱小形容词年少

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