素质教育工作总结,素质教育工作总结

素质教育 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 xx,素质教育工作总结　　在上级有关部门的关心帮助下，在党的正确方针指引下，坚持施行素质教育，努力理论邓小平的素质教育理论，并用于指导学校的各项工作，我们学校获得了可喜的成绩。现总结如下：　　一、重视学习理论，进步思想政治素质。　　学校重视加强老师的政治学习，组织老师认真学习“三个代表”的重要思想，学习“xx大”重要精神，把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行xx大精神上。　　学校坚持政治学习 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，把依法治校与以德治教、以德治校结合起来，在教职工中开展师德教育。在评选“受学生欢送的老师”活动中，通过由学生、家长投票选举产生出“最受学生欢送的老师”。　　二、抓科研促教改，标准教学管理，推进素质教育。　　学校认真开展新一轮根底教育课程改革。课改为老师的培养和成长提供了广阔的天地。校指导屡次参加上级部门举办的校长学习班，同时也派出老师轮流参加各种培训班的学习，特别是参加课改实验的老师，学校更是创造时机，多让他们外出听课和学习，让老师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。学校组织老师参加各科教改集体备课以及各学科研讨交流活动，及时组织老师总结反响课改经历，教学中注意搜集有研讨价值的教学 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 、课后反思。通过一系列的学习和讨论，老师们转变了教育观念，改变了教学方式，以人为本，以促进学生的开展为本。这一观念已成为我校老师的教育理念，施行素质教育也成为我校老师课堂教学的自觉行为。　　为了促进我校课堂教学，学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。全校老师人人认真参加备课、评议，此项活动，老老师丰富的教学经历得到很好的推广，也培养和锻炼了一批青年老师，使他们能脱颖而出，为其他青年老师做出了典范。　　日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好“三表”(课表、时间表、校历表)的制定，发放“三书”(学生用书、老师用书、教参书)，制定“三 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ”(教学工作方案、教研组方案、任课老师方案)，期中抓好“三个常规检查”(备课检查、教学质量检查、教研活动检查)，期末重点抓好“结”，做好学生评价总结。教学工作按方案进展，管理有序。　　学校严格执行义务教育的有关规定，认真做好“四率”工作，全年学生入学率100%，稳固率为100%，毕业率为100%，学生操行评定合格率为100%。　　学校认真贯彻体育卫生两个条例，关注学生的安康，在体育老师的带着和班主任的组织下，认真上好“两操一课”，到达上级有关部门的要求。　　三、以活动为载体，抓好学生德育，进步教育实效性。　　丰富多彩的教育活动和社会理论活动是我校德育的重要载体。今年我校主要围绕开展“公民道德教育”主题及理论活动，对学生进展教育。丰富多彩的队活动，使学生的个性得到了充分发挥。　　学校图书室每周向全体师生开放5天，图书室新购进了一批图书，3——6年级的学生办理了图书借书卡进展图书借阅。学校培养了一支学生图书管理员队伍，每周两次协助学校图书管理员作好学生阅览室图书的管理和工作。　　一、努力学习，进步自身业务素质。　　1、以参加教研理论为契机，实现专业再开展。　　众所周知，素质教育要求每一名老师都要不断进步业务素质。为此，我积极向身边的老师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和修改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。　　2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经历。　　教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求开展的基石。为了进步全校老师的教学程度打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室，探究高效课堂形式，城乡联动，构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、交流，在教学理论中出受益颇丰。工作总结　　3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。　　教学中注意开展学生自主、合作、探究学习方法的培养。强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。　　二、努力教改，进步教育教学效率。　　1、改革教法，注重学法。　　变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。　　.2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。　　激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面开展的法宝。真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。　　三、努力理论，进步学生综合素养　　1、依托 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 综合理论活动教学，丰富学生的知识积累。　　在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解才能，我一直要求学生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出己阅读后想表达的真情实感。　　2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。　　学生的根本技能的形成以根底知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意开展学生的才能，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。　　3、依托课外阅读理论活动，提升学生的知识迁移才能。　　课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进展展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。为此我还特意和五(2)班的同学共读一本书——《爱的教育》;还共上了一堂语文综合理论活动课——《学会宽容》，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。　　四、教育教学工作反思　　存在问题　　1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。　　2、对于根底知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。　　3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，无视朗读训练，学生朗读才能没能得到进步。　　4、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用才能还较差。　　今后努力方向：　　1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心开展规律，引导学生全面、主动开展，因为教学的结果不仅表达在学生对知识的掌握上，更表达在学生的知识、才能、素质的协调开展和身心全面开展上。　　2、树立全面开展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，实在使每个学生都能得到合适自己特点的开展，必须对每一个学生的开展负责。　　3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用才能，重视进步学生的人文素养和科学素养。　　总之，本学期工作中获得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力进步自身素养，使自己更好地完成教学工作。　　工作总结ppt|工作总结怎么写|工作总结开头|工作总结结尾|工作总结报告　　工作总结ppt|工作总结怎么写|工作总结开头|工作总结结尾|工作总结报告