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《斑羚飞渡》教学设计.doc

《斑羚飞渡》教学设计

hhlgf339
2017-08-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《斑羚飞渡》教学设计doc》,可适用于初中教育领域

《斑羚飞渡》教学设计(网友来稿)http:wwwruiwencom中学语文教学资源网墨白教学目标及重点.在教学过程中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。.引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性.感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。指导思想:、自主、合作、探究的学习方式为主充分激发学生的主动意识和探索精神、注重质疑问难与互相切磋、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵、注重学生的内心感受与自我体验在理解课文内容的基础上调动已有的知识储备结合自己的生活体验敢于发表自己的见解。做到观点明确言之有理。一、导入同学们在这一单元的学习中我们将走进动物世界今天我们要了解的是一种很可爱的小动物(教师出示斑羚图片)知道这是什么动物吗?这是斑羚它是羚羊的一种因为喉部有一块白斑所以叫斑羚它是我国二级保护动物非常珍贵。斑羚生性温顺非常讨人喜欢。但就是这样一群可爱的动物有一天却遇到了一件让人意想不到的事情是什么事情呢?现在就让我们一起来学习沈石溪的《斑羚飞渡》。(板书课题)二、速读课文限每分钟字(约字)(分钟)同时在屏幕上显示本课的生字拼音生字:戛jiaacute洛山斑羚liacuteng对峙zhigrave蹿跳cuagraven斑斓laacuten骚动sāo娴熟xian悲怆chuagraveng生词:对峙zhigrave进退维谷weiacute飘渺miǎo眼花缭乱liaacuteo三、合上书快速回忆课文内容然后进行抢答(分钟)、看完全文以后你最大的感受是什么?、你在回想课文时印象最深的是什么?、这篇文章叙述了一个什么故事?用简洁的语言复述故事。四、从大家的回答上可以看出大家看的非常认真这篇文章同样也曾深深的打动过我需要我们好好用心来学在我们研读课文之前我们首先以小组为单位解决一下字词问题请查找你不理解的生字词含义(约需分钟)提问:哪个字词你认为很重要但被可能大家忽略请站起来告诉大家。五、请大家用自己喜欢的方式充满感情的朗读你最喜欢的课文片段(分钟)六、问:你读的是哪一段为什么?(分钟)七、不管你选择的是哪一段大家一定非常想知道斑羚飞渡是一种什么情景对不对?刚好我今天带来一盘斑羚飞渡的录象带大家想不想看?不过这是一盘特殊的录象带只能用心的孩子才能看得见大家有没有信心?下面请大家闭上眼睛请班里朗读最好的同学来读课文其他同学在脑子里勾画斑羚飞渡的情景。(分钟)八、ldquo录象rdquo放完了看到斑羚飞渡画面的同学请举手。有一千个读者就有一千个哈姆雷特。同样有位同学就会看到幅不同的画面在你的心目中斑羚飞渡的情景是一幅什么样的画面?请用自己的话给大家描述一下。(让学生畅谈自己的感受不必拘泥于某一种观点)(分钟)九、下面我们将进入一个更难的环节请认真看课文找出你不理解的地方可以是对课文内容的疑问也可以是对整篇课文、对作者、甚至对编者的质疑。然后在小组内讨论小组内解决不了的问题可以提交全班同学讨论。每个小组只有一次提问的机会看哪个小组提的问题最有价值。(小组讨论分钟全班讨论分钟)预计对课文内容提问的少对文章思想感情提问的较多。十、细读课文找出你认为作者写得好值得你学习的地方例:、文中的这些斑羚没有姓名这只斑羚那只斑羚作者是怎样说清楚的?、七八十只斑羚有三四十对作者怎样描写这次飞渡的?十一、课文我们就分析到这里下面请大家用简洁的话来总结你这一堂课的收获。小结:在读这篇课文的时候我的脑子里不止一次的想起莎士比亚在他的《哈姆雷特》中的一句著名台词:ldquo生存还是死亡这是一个问题rdquo板书生存?死亡?为了种族的生存老斑羚选择了死亡老斑羚用死亡为下斑羚搭起了生存的桥梁在人类的历史上也有许多人为了民族为了人类的明天毅然选择了死亡。而今天人们又面对新的选择:如果人类忽视了动物的生存的权利那么等待他们的也是死亡。布置作业:有人说无论是音乐、雕塑、舞蹈还是文学只要他能表达出在一瞬间能震撼人心灵的东西那么毫无疑问沈石溪在这一点上是成功的不能不引起我们的关注。下面我们来了解一下沈石溪:沈石溪小传原名:沈一鸣。上海人生于年月汉族。中共党员。大专文化。职称文学创作级。年月加入省作协年月加入中国作协。生于上海亭子间。从小体弱多病与各种体育奖杯无缘。年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。年应征入伍官拜宣传股长。在云南边疆生活了年娶一妻生一子。年调任成都军区创作室。擅长写动物小说努力笔耕以养家糊口尽男人之天职。沈石溪曾荣膺全国优秀儿童文学奖三连冠殊荣的云南军旅作家以创作动物小说饮誉文坛被称为中国动物小说大王。已出版多万字的儿童文学作品。现为中国儿童文学委员会委员、专业作家。十五年的创作实践我有一个深切的体会:动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳、礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的表象可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。随着时代的变迁文化会盛衰礼仪会更替道德会修正社会文明也会不断更新但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。因此动物小说更有理由赢得读者也更有理由追求不朽(作者语)所以我们的作业是:一、查找沈石溪的作品有关沈石溪的资料写一篇《我看沈石溪》二、选择你所感兴趣的一种动物搜集资料和图片举办一期动物世界讲座。请以小组为单位选择你们最感兴趣的一个题目在两周之内完成。

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