学校毕业班工作总结

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页学校毕业班工作总结学校毕业班工作总结1在教化已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地?靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了超多的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。__年，我校小学毕业班工作取得了可喜的成果。在小学毕业质量 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成果，对于先进学校来说或许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。此刻我简洁回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“阅历”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。一、提高相识，加强对毕业班工作的领导教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，干脆影响学校的声誉，干脆影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的期望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一相识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然构成。对毕业班任课老师的支配，领导都能依据学生实际和老师的潜力等状况，作深化探讨，通盘思索，力求到达老师之间、师生之间构成最佳组合。二、对毕业班工作抓早抓严对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教化形势谈谈我们老师这一职业的社会职责感，尤其是担当毕业班工作这一重任，好处深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，学问底子厚，但有3位老师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎样办，我们一想到毕业班会考心就慌?”有个别老师甚至于临考前常常失眠。这些状况者都是我们意料之中。因此在会上重点对老师树信念鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无阅历，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内必需要从大局动身，必有所获。透过开这个会，大大稳定老师心情，使老师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了期望，大大调动了老师们的工作专心。之后开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不一样层次的学生采纳不一样的方法进行教化和指导，真正做到抓两头促中间，对平常有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上嘉奖，大大地提高了学生学习的自学性和专心性，进而构成你追我赶的学习氛围，假如紧紧依靠老师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的亲密协作也不容忽视，因为，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素养来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着必需的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的教化形势和我校的状况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的珍贵看法。透过召开家长会。使很多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长协作老师不行的紧迫感和职责感。要使工作有目的有步骤地开展，务必要用制度来进行约束，除了学校要制订的安排外，我们均要求每个老师都要制订自我的工作安排，如授课进度，复习流域安排，提高质量的措施等，并且要依据本人和本班学生实际状况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不行取的，主管领导常常检查她们执行的状况，发觉问题，刚好指出并赐予热忱的辅导和帮忙，力求使老师们丰地工作中信念十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习安排，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。三、同心同德，全面促进毕业班教学质量的提高毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅仅是毕业班老师的事，更是全校老师看重的事，学校兴亡，老师有责。因此，我们要求全体老师应从全局动身，尽一份心，多一点力帮助毕业班老师做好工作，从都来关切毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班老师感到群众的暖和，从而感受工作的欢乐，感受到如此舍命地工作的价值。四、增加“底气”培育“灵气”搞好总复习工作复习是人类学习发展中一个不行缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再相识，开展新的实践活动，依据这样的相识，要努力变更版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，细心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 复习过程，恰当选取复习方法，既留意增加学生的“底气”，又留意培育学生的“灵气”，充分发挥复习的群众功能，着眼于全面提高学生的素养，在新的教化理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种学问和听说读写等潜力培育的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要清晰，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心支配，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。以上几点，是我校在__年抓毕业班工作中的一些做法。成果已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。学校毕业班工作总结2本人自任职以来，在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮忙下，我不仅仅圆满地完成了任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：一、关切学生，深化细致地做他们的思想工作，擅长发觉每一学生的闪光点，在学生遭遇失败时，帮他们分析失败缘由，树立信念，找寻克服困难的有效方法，在他们获得进步时，刚好表扬，并告诫他们戒骄戒躁，争取更大的进步。二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。生活老师工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，生活老师所担当的是引路人的工作，他所扮演的主角是良师益友的主角。因而，在生活老师的工作中，务必淡化教化者的主角痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。生活老师则是学生自我发展的促进者。三、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自我的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自我的善言善行为学生树立仿照的标本。我今后的目标是:一、在工作中更加严格地要求自我，而不是停滞不前，自以为是。二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事先进的阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个生活老师的标准要求自我。三、在其它方面，要更加专心主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待工作。转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!转瞬间和孩子们已经度过了一年时间。回想这一年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。今年是我第一次带毕业班，我发觉现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人……为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。我从以下六点总结本学期所带六年级毕业班的工作状况：一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，我尽量让他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。二、民主，公允，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔特性强、和同学老师看法都差的学生，经过一个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。三、争取做到赏罚分明平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。四、组织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从项目打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。打算阶段，班级的运动员同学就起先主动练兵，誓为班级争光彩。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏主动备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呼喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一样的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教化活动1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过“感恩”系列教化活动，使学生进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教化，对此，我让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。3、感谢他人。在活动中，教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教化活动，使学生人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人，父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。六、调动小助手的主动性在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的实力学生依据自己的实力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织学生仔细出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥实力是我们班的班风。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩。让我积累了阅历，也相识了毕业班班主任工作的重要性。虽然孩子们要毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的缺憾，但是假如有机会接着担当班主任工作，我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。学校毕业班工作总结3转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆!今年我担当的是六年级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。但是，我越来更加现，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。怎样才能抓好小学毕业班后期管理工作呢?一、重视科学的学习方法和复习方法在毕业班后期管理工作中，我们应对学生的“学习、纪律、卫生”进行狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓管理，两者有机结合，密不行分。重视讲究科学的学习方法和复习方法。毕业班老师要把目光盯在质量上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改善上，把效果显此刻40分钟的课堂上。坚持透过单元考、全册考和会考模拟考试进行练兵，帮忙老师和学生反馈学习状况，发觉存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教化教学质量而努力。二、用爱心对他们进行思想教化和心理疏导毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些学生有厌学、对抗心情和逆反心理的状况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位学生的思想和心理改变，要以自我的爱心去找准缘由，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的.信任。关爱学生。在物质上赐予帮忙，在生活上赐予关切和爱惜。在精神上赐予激励和支持。闻名教化家苏霍姆林斯基在《要信任自我》一书中也说过：“儿童心灵须要极大的关注和爱惜。”多年的班主任工作告知我，把学生当作自我的孩子一样来关爱。付出爱的同时也能回收爱。在学生眼里，我不是一个发号施令的老师，而是一个长辈、一个挚友，是他们能够分担苦恼的知心挚友。三、重视定期召开班会、落后生座谈会、毕业班家长会议及毕业班学生心理辅导讲座活动等多个会议针对毕业班学生在学习、生活、心理上的困惑进行有的放矢地教化，以期取得明显的效果。小学毕业生思想波动很大，简单与不喜爱的学科老师发生冲突。针对这种状况，可透过召开班会及毕业班学生心理辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自我目前所处的特别时期，刚好与学生沟通，使他们持续平和的心态，顺当渡过小学的最终阶段。四、帮忙毕业生做好主角转换打算小学毕业生，由童年走向少年，也是小学向初中学习的过渡阶段，主角上发生了改变。他们一方应对原学校、老师和同学恋恋不舍，另一方应对新学校、新老师怀有一种新奇、憧憬之心。依据学生的这种心理，我在讲课时，有些学问不绽开讲，告知他们上了中学就会明白，让他们对中学生活充溢期盼。告知他们进入初中后，学习主要靠的是自觉主动的学习看法、合理相宜的学习方法和独立创建的学习潜力。激励学生在平常学习中要多思索、勤思索，要主动学习，不断提高学生自主探究、自主解决疑难问题的潜力。总之，毕业班后期的管理工作是一项困难的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的职责感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的任课老师，必需要有大局意识和团队观念，要团结协作，合作探讨，相互借鉴，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推动，以提高教化教学质量，圆满地送好这一批学生。学校毕业班工作总结4在学校各级领导的干脆关切指挥下，在全体后勤人员的无私协作支持下，特殊是在全年段老师的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人满足的成果，学生个人总分600分以上者达159人，远远超出其他全部学校(比其次名学校多一百零一零一人)，并囊括了全市个人总分的前四十二名，创下历史之最(其中总分状元为631分)，参与中考的七门科目均获得全市第一，总平均分为594.5分，超出同类校达14.5昆分之多，在此基础上，本校新高一的录用分数线竟高出同类校十八分之多，而今年新加坡来厦选拔享受奖学金的留学生，所选中的三人全部为本年段的毕业生。正因以上这些成果，社会各届都引起了很大反响，用校方的总结是“取得了历史性的突破”。从得知成果至今，全校师生乃至关切我校发展的海内外校友、社会各届人士都喜笑颜开，那心情就像是在过节一样。当然成果的取得是与平常的努力分不开的，这里，我就这三年来的年段工作从四个方面进行总结。首先，能有一个和谐、协作、团结、富有战斗力的群体，是今年中考胜利的关键。“和为贵”的古训，“团结就是力气”的至理名言告知我们:一个团体要获得胜利，就应充分调动个人主动性，让每个人都热心参加集体的建设。这样，各个人的能量全都能开心地释放出来，在融融的氛围下，形成一股合力，劲往一处使，无往而不胜。我们年段注意这种和谐乐群的氛围。为了达到这种效果，我们充分利用各种机会，甚至创建机会来营造温馨和乐的教学环境、人事环境的氛围。如为了统一思想，同心同德，全段常常性地召开班主任及备课组长昆会议，沟通各自的工作方法并刚好评议工作中的得失，集体探讨探讨年昆段、学科在各个阶段的要求、措施，以主子翁的心态统一相识、统一管理。同时年段主动创建机会，为老师供应了丰富多彩的课余活动，营造昆宽松和谐的气氛，这样，在活动中沟通，在沟通中理解，在理解中相互昆支持，共同进步。另外，年段老师老少和乐，和谐相处，充溢家庭式的暖和，如董元昆进老师的父亲病危，在劝慰关切之余，每个老师纷纷解囊相助，101元、50元，年段近20个老师共捐了1500元，尽表爱心，帮助小董渡过难过，昆感受到集体的暖和。李君华老师乐于与年青人谈家庭、谈工作，娓娓谈笑中，引导年轻老师树立正确的人生方向，还不顾自己体弱多病，帮助刘志红老师搞好备课组工作。年段里这样的热心人还有不少，如陈月霞、郭春木、洪自信等。在这种和乐融融的气氛中，人人都产生了一种甘心为这集体共荣辱昆的光荣感和责任感，不是为工作而工作，而是为了共同的志向目标、为了这集体的兴盛而努力了。这种老师间的和谐团结又进一步感染、延长昆到师生间、同学间，最终让全体师生都酷爱这个年段，乐意为之奉献，昆达到校训所说的“敬业乐群”。其次，能够充溢信念，树立为校争光不服输的精神。正是这种精神鼓舞着全年段师生三年来倾注心血，刻苦拼搏，赢得了各种科目各种级昆别竞赛的最佳成果。这些成果覆盖面广，影响大，而这些优异成果更让昆师生们倍受鼓舞，勇夺中考全市第一的信念就更坚决了，当然，成功的昆道路是充溢坎坷的。我们年段的老师付出的心血是巨大的。颜晴老师不甘被人笑话是“恐何症”，潜心投入钻研教材，吃透教改精神，重视信息的沟通，把握准考试的方向，细心编发提纲，题题抓落实。为了让学生适应闭卷的填卡和开卷的作答，多次进行模拟考让学生尽早适应。功夫不负有心人，这次中考最让全市中学摸不着头脑的政昆治，我们年段勇夺冠军，超出另一所重点学校2.42分，走出政治老师当段长才赢的怪圈，大长双十的威严。李君华老师也是含辛茹苦，狠抓落后面的学生，接近退休的她常在中午在校吃快餐，为的是落实部分差生的复习，将自己珍贵休息时间留给了须要她的学生，多珍贵的精神!而这无非为了她所说的一句话:“我们这年段，怎么能输呢?”她言行的确感动了不少年段的老师，为年青人树立了榜样。这样的事例在我们年段也的确太多了，翁颖茵老师这富有进取心，不甘落于人后的数学备课组长，虽不是班主任，但几乎成天都可以在年段望见她劳碌的身影，在初中，她已是数学的专家了，以往编过的练习多得可顺手拿一份来抄或印，但她每一份练习、考试卷都要依据最新的材料，依据学生的状况亲自再另外出。作业量大，批改量也就大，她从来没有漏改过一份作业。在她的带动下，组员们也不辞劳苦，静默耕耘，昆三年来年段学生连续三次夺得“祖冲之杯”，全国数学联赛也是大面积丰收，最终在中考不负众望，超过其次名学校3.16分。林漪、刘志红、王后已等老师也都带闻名师的风范，潜心钻研，充溢自信，成为组员的表帅。可见不服输、与学校共荣辱的信念是我年段老师心中的主旋律，也是中考取胜的法宝之一。学校毕业班工作总结5在全体师生的共同努力下，我校在今年中考取得了可喜的成果。今年我校参与中考考生148人，考取总分A+有6人，总分A有8人，单科A+有25人次，考上南宁二、三中9人，考上自治区其他示范性中学56人。创下我校办学以来中考成果新高。回顾三年来的中考备考，与前几届共性的东西在这里就不多说，我只想说一些本届不同的做法和一些不足之处。近供大家共同分析，旨在往后中考备考少走弯路。一、领导重视，明确责任。毕业班教学工作是学校工作的重中之重，在过去的一年里，我校特别重视毕业班工作。成立了以韦少宁校长、卢建华书记为组长，韦全珍副校长、邓英媚主任、年级组长梁常新为副组长，教务处、政教处、总务处有关负责人和本年级全体班主任为成员的毕业班工作领导小组。领导小组负责毕业班各项工作的开展。和以前相比，本届毕业班工作领导小组的职责更加明确，从教学、管理到后勤保障等方面，责任落实到人，做到责任共担，形成合力，这是做好毕业班工作的前提和保证。二、培优工作成果显著学校在社会上的声誉要靠良好的教学质量来维系，而毕业班的中考成果是教学质量最为突出的体现。要把质量抓上去，培优工作显得特殊重要。我们的详细做法是：（1）抓好班风、学风，创设良好的学习环境一个优秀的班集体是学生健康成长的沃土，我们年级的内宿班经过初一、初二的严抓勤管，形成了“努力拼搏、主动向上、誓争一流”的良好班风班貌。进入初三，对学生的纪律作出更明确、严格的规范要求。我们提倡学生在各方面加倍严格要求自己，努力做到最好。要求班主任以班为家，勤跟班，全面关切学生，对每位学生的状况了如指掌，刚好精确地驾驭学生的第一手材料，帮助学生解决思想、学习和生活上出现的各种问题，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，科学支配，合理调整，优化培优转差，抓两头、促中间，分层辅导，主动创设一个活泼、民主、多维、动态的发展空间，形成了勤奋向上、主动备考的良好氛围，为学生创建优异成果供应了坚实的基础。（2）选准冲击苗子，引导尖子生不断超越自我。从初一起先，就视察和培育年级前50名的学生，跟踪他们的成果，刚好辅导他们的薄弱科目。到了初三，以年级前5名冲击总分A+，前10名冲击南宁二、三中，前50名的学生冲击自治区其他示范性中学为目标。确定尖子生的范围后，帮助他们正确进行自身目标定位，实行“五跟踪”措施，即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪，力争学生各学科能均衡发展、精彩发挥。指导他们留意对学问和实力的整合，刚好精确地把握在测试、模拟考试中的失分点，主动激励他们参与各级学科竞赛，增加信念，熬炼实力。在九年级的最终一个学期，我们对全部培优的对象进行了重新谛视。九（1）班的罗杰莲，唐宁宁，农振超，莫翠凤，梁继伟5位同学为第一梯队冲击总分A+的目标，其他的6至20名为其次梯队冲击总分A的目标。九（2）班的陈全亨九（3）班的罗娟等同学冲击总分B+的目标。（3）科任老师全力协作，争取成果最优化学生的成果与科任老师的高质量教学亲密相关，我们要求科任老师充分沟通，全力合作。每次考试后都刚好将学生成果交一份到各科任老师手里，与科任老师一起探讨尖子生出现的详细状况，商议对策。同时要求前几名尖子生在每一次的测试、考试之后不管成果如何，都要找科任老师进行一对一面谈，听取老师的看法。在这一环节中，我们发觉，尖子生出现某科薄弱，并非接受实力的问题，而是学习方法或者学习爱好方面出现问题。科任老师通过一对一的督促和辅导特别有效，其优点在于科任老师能刚好驾驭学生状况，对偏科学生开小灶，个别辅导，争取全面发展。在这里特殊指出的是，在复习阶段，韦校长还组织尖子生特地开会，指导他们的复习安排、考试技巧等。事实证明，老师沟通与合作力气是强大，确保了学生各学科的均衡发展。（4）、坚持和完善毕业班的月考和模拟考试制度，加强对学生应试实力的培育。中考中学生能发挥出最佳水平，关键是抓好平常的复习和中考复习时的答题训练，坚持和完善月考制度是我们今年中考取得好成果的一个重要法宝。我们年级三年来对这项工作特别重视。结合今年的中考要求，把无纸化阅卷融入到各个模拟考中。除教化局统一的模拟考试之外，我们又通过各种渠道取回14中、天桃、西大附中等南宁市名校的模拟考试卷。并要求老师仔细分析、有选择的放给学生练习、测试。在模拟考中，我们严格根据中考考试规程做好考务工作，学生考号计算机随机抽样支配，做到单人单座，考试进程与中考一样，让学生反复熟识中考考试要求和范围。三、坚持德育先行，做好毕业班学生的思想和管理工作，注意尖子生的培育和后进生的转化与分流工作一起抓。在做好培优工作的同时我们年级还仔细做好了9（2）9（3）班、以及外宿班的工作。凭以往的阅历，我们认为，德育工作的好坏，干脆影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。我们要求班主任先摸清学生的思想动向，驾驭每个学生的想法，以及对毕业以后的去向选择。了解学生的想法，才能对症下药。我们利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教化，稳定他们的学习心情、端正他们的学习看法。我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定，干脆影响着年级的整体成果。只有强化对他们的管理才能稳定全局。因此，在教学过程中，全体老师有耐性、有爱心的进行情感教化，针对学生的学问薄弱点，进行小梯度、低难度的教学，并请中专，职高的领导老师们给他们讲对口专业升学的实例，为他们架起升学与就业的桥梁，激励他们遵守纪律，努力学习，过好毕业关。今年我校外宿班有毕业生144人其中参与中考的有3人。绝大部格外宿班的学生选择读中专或职高。四、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围。为全面提中学考成果，实现优分与均分比翼齐飞，主动行动，调动一切力气，实行必要的手段促教学质量是当务之急。我们主动在年级组营造团队作战的氛围。充分发挥集体才智，要求各科任老师在备课及授课中要把握准教学的主攻方向。针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐性辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，形成了团体作战的的良好局面。有了这样的相识和要求，老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己；就会把自己先进的教学阅历和最新的教学信息拿来与他人共用；就会形成一股合力。实践告知我们，具有团队协作精神的老师，他的个人工作实力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更主动，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。值得强调的是：我们这一届毕业班能取得如此的成果是离不开9（2）、9（3）班、以及外宿的班主任和课任老师的静默奉献。五、几点体会：1、一个“早”字。中考备考要早抓，在培优工作、体育训练等各方面都体现了这个字。这一届的体育任课老师颜天伸老师对学生进行体育中考项目的训练、检测、考核考核等环节抓得早，抓得严。在七年级时，通过举办年级运动会，加强对学生体育项目的考评。在八年级月考时，把体育成果当做学科成果放到总分统计。本届学生体育素养不断增加，中考体育成果突出。中考体育成果有55个学生满分。121个学生28分以上。培优进行早：在七年级时就把罗杰莲、唐宁宁、农振超、莫翠凤、梁继伟5位同学列为培优对象。在七年级上册期考时起先就对他们的成果进行分析，三年后这5位同学不负众望都考上了南宁二中、三中。2、一个“细”字。以前没有做到的在这一届做到了，并有了一些创新。如：（1）在培优方面要求科任老师仔细填好培优 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。（2）在备考月安排的时间支配方面更体现了“细”。如：中考模拟考的时间支配，按中考的要求进行，细化到学生的准考证填写、适应场地的考场支配、甚至考虑到学生大脑的兴奋周期。（3）细化中考目标。我们要求9（1）班的课任老师不看别的科目，把自己所教的学生列出保A争A+人的人选，9（2）、9（3）班的老师列出保B争B+的人选。中考过后我进行对比，基本上所列的人选，都能达到目标。3、一些不足体育方面：三年就练立定跳远，50米实心球单调了一点。最好结合不同年龄段的学生特点支配一些嬉戏活动作为协助训练，以提高学生的爱好。现在，我们已欣喜地看到，体育组正在意识到这一点，并在体育课和课余训练中渗透了协助训练。另外，在中考考生依次支配时还可以考虑把尖子生放在更后一点的位置。考得好的科目我们当然要发扬光大，考得差的科目我们也要找出缘由，努力克服争取在明年考得更好的成果。政历科是我们这一届相对考得不太志向的科目之一，其深层次的缘由还须要我们去探讨。数学单科4个A+已经是历史的新高，能否再次提升，应当是我们迫切思索的问题。三年过去了，成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的不仅是辛苦、乏累，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦。面对将来，只要我们勇于钻研、同心同德，苦干巧干就能创出一流业绩，获得丰硕成果。最终，祝我校20xx届中考取得更辉煌的成果。学校毕业班工作总结6六年级是小学学习时间的最终阶段，也是小学向初中学习过渡的最关键时期，六年级的学生在思想与行为方面改变很大，尤其是小学的最终阶段，作为毕业班的班主任如何对学生加强教化与管理，是一个不容忽视的问题。怎样才能抓好小学毕业班后期管理工作呢?一、用爱心对他们进行思想教化和心理疏导。毕业班的学生随着年龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些学生有厌学、对抗心情和逆反心理的状况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位学生的思想和心理改变，要以自己的爱心去找准缘由，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。关爱学生。在物质上赐予帮助，在生活上赐予关切和爱惜。在精神上赐予激励和支持。闻名教化家苏霍姆林斯基在《要信任自己》一书中也说过：“儿童心灵须要极大的关注和爱惜。”多年的班主任工作告知我，把学生当作自己的孩子一样来关爱。付出爱的同时也能回收爱。在学生眼里，我不是一个发号施令的老师，而是一个长辈、一个挚友，是他们可以分担苦恼的知心挚友。二、重视科学的学习方法和复习方法在毕业班后期管理工作中，我们应对学生的“学习、纪律、卫生”进行狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓管理，两者有机结合，密不行分。重视讲究科学的学习方法和复习方法。毕业班老师要把目光盯在质量上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改进上，把效果显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试进行练兵，帮助老师和学生反馈学习状况，发觉存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教化教学质量而努力。三、重视定期召开班会、落后生座谈会、毕业班家长会议及毕业班学生心理辅导讲座活动等多个会议。针对毕业班学生在学习、生活、心理上的困惑进行有的放矢地教化，以期取得明显的效果。小学毕业生思想波动很大，简单与不喜爱的学科老师发生冲突。针对这种状况，可通过召开班会及毕业班学生心理辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自己目前所处的特别时期，刚好与学生沟通，使他们保持平和的心态，顺当渡过小学的最终阶段。四、帮助毕业生做好角色转换打算小学毕业生，由童年走向少年，也是小学向初中学习的过渡阶段，角色上发生了改变。他们一方面对原学校、老师和同学恋恋不舍，另一方面对新学校、新老师怀有一种新奇、憧憬之心。依据学生的这种心理，我在讲课时，有些学问不绽开讲，告知他们上了中学就会知道，让他们对中学生活充溢期盼。告知他们进入初中后，学习主要靠的是自觉主动的学习看法、合理相宜的学习方法和独立创建的学习实力。激励学生在平常学习中要多思索、勤思索，要主动学习，不断提高学生自主探究、自主解决疑难问题的实力。总之，毕业班后期的管理工作是一项困难的工作，工作千头万绪，方法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的方法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的任课老师，肯定要有大局意识和团队观念，要团结协作，合作探讨，相互借鉴，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推动，以提高教化教学质量，圆满地送好这一批学生。学校毕业班工作总结7九年级，初中毕业班，是压力最大，工作最惊慌的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的信任，全力以赴挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感受到:教化工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使学生生活得华蜜，学生华蜜了我就更加华蜜。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在学生的进步中体验着自己人生的华蜜和欢乐。在华蜜和欢乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报:一构建和谐的班集体，在集体的成长中体会华蜜1.规范班级制度，实现学生自我管理。班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢?这个问题我进行了思索。我觉得管理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培育班级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是须要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”，班规定下之后，我感到班主任工作非常轻松。当然我班班规的制定是经过了一个按部就班的过程的:首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完善。最终将班规规范成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的看法，并恳求家长督促学生执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长每天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培育不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的许多活动或事情都让学生自己主持:如我班每次的班会完全由学生自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果许多平常不出众的同学竟然主持得很精彩;每周班会先由值周班长总结上一周班级的状况，科代表总结各科学习状况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持全班学生自行总结一周考核，每天的值日班长都要上台总结当天状况;凡有班级问题须要探讨时，激励每一位同学发表见解等等。经过熬炼，学生的胆识越来越大，实力越来越强，大家渐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采奕奕的样子，课间维持纪律那种肃穆仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一种华蜜的感觉就会油然而生。2.充分利用班会，做好思想工作想让学生切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教化是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法:⑴在班会课上对全班进行思想教化。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有许多许多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较困难，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清楚的相识，从而正确对待;我要求学生遵守的班规，我就在班会具体说明为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让学生正确相识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教化;要他们上课发言，就教化学生举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和志气的一次熬炼，当前的社会须要的就是有自信，充溢志气的人;要他们努力学习，留意学习方法，抽出自习课时间给学生具体讲解，并将这些方法打印出来，家长会上发放，让家长门督促学生。当然，讲得最多的，是关于志向，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教化。平常看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，一有时间就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让学生探讨，激励每一位同学发表自己的看法，而我特别敬重他们的看法。此外，我认为学生，尤其是高年级的学生并不喜爱说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的”“某社会事务的启示”等适用面较广的题目，更可以依据学生中出现的问题，刚好设计恰当的主题，如:“谈谈嫉妒”“我看抄作业现象”“生活与挫折”“我最喜爱什么样的同学”等。主题班会上，要尽量让每个同学都能发表自己的看法，班主任则应刚好激励。⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如:进行演讲辩论竞赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的同学。⑶做好个别同学的思想工作。关于这一点，让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的指责是须要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。3。动脑筋巧设计，多种途径教化在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是须要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教化，我感到学点创建性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时，我会立刻把它登记来，并尽快付诸实施。我班的学生有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外学问进行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄同学本人在班上读，可以加德育分;之后我让学生说说自己的感受，我再进行发挥讲评。平常遇到问题，我就先看看能不能从学生的摘抄中找出合适的文章。(如:我从学生的摘抄中选用过，，等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，学生有什么心里话可以写在里面，而我总是具体回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。依据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行激励表扬。另外，依据皮克马翁效应理论，老师的言行关切，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特别关切的，我除了在举手投足间让学生感受到老师对他的宠爱关切，就是充分利用对话本，我常常在学生的本子上写下表扬激励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关切和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望，避开令他尴尬的当众指责，尤其对自尊心强的同学，使他犯错和改正成为我俩之间的小隐私。教化学理论告知我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此我尽量给更多同学以嘉奖，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的嘉奖项目以外，我们班每个月都嘉奖德育考核优秀学生及进步生，为了同学间相互帮助，每月评出一个进步组(德育考核平均分提高最多的小组)也进行嘉奖，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却非常快乐。另外我们班每学月还评比优秀组长、优秀科代表等嘉奖项目。学期末我细心设计，购买了奖品，以“激励为主，多多益善”为宗旨，评出了各种奖项，给获奖同学发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个同学我也打算了礼物，并写上几句激励的话。此外，我仔细对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以激励。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让学生相互写优点，进行综合后，我细心构思每位同学的评语，实行亲切的对话式，更好的反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。功夫不负有心人，孩子们的信任，班级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关切集体，静静地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的最大回报。我心里感到莫大的华蜜。二、专心灵感动心灵，在付出中感受华蜜教书是太阳底下最华蜜的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最满足的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。我的行为感动了学生，他们听讲特别用心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而相互推诿;他们主动做值日，主动帮助学习上有困难的同学;班上的学习成果总是名列前茅。我的行为也感动了年级组的老师们，他们无怨无悔的工作，使我们年级的工作成了全校最精彩的，我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。多年的班主任工作，我付出许多，但收获更多。几年来我所教的班级，年年被评为校级优秀班集体，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任阅历介绍沟通会上发言，个人先后四次荣立嘉奖，被授予益阳市“优秀老师”。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而宏大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，专心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，恒久做一名最华蜜的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛苦，但它让我收获了太多，体会到了前所未有的欢乐!【学校毕业班工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！