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2017-2018六年级上语文知识点梳理总结(最新最全).doc

2017-2018六年级上语文知识点梳理总结(最新最全)

北溟愚鱼
2018-09-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2017-2018六年级上语文知识点梳理总结(最新最全)doc》,可适用于活动策划领域

六年级上知识点梳理总结(最新最全)一、重点课文可能涉及到的考点、作者、文章标题及含义、文中重点问题、蕴含的哲理(中心思想)、写作方法(包括文体)、评价主要人物、文章情节二、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》、作者:李汉荣、标题含义:山中访友运用拟人手法访拜访友:指山中的一切自然界的朋友。、重点问题:()说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”想一想课文为什么以“山中访友”为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法将自然界的一切都称之为朋友这样写更能激发读者的阅读兴趣。()读读下面的句子体会这样写的好处。①啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”“站”是拟人的用法不但写出了桥的古老而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神。答:拟人化的手法形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声营造了一个如诗如画的世界表达了作者对大自然的无限热爱。、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文采用比喻、拟人、排比等手法使文笔生动活泼很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。★《草虫的村落》、作者:郭枫、标题含义:比喻句指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。、重点问题()想一想随着作者的目光你在“草虫的村落”看到些什么。答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。()填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫把它想象成了(一位“游侠”)看到花色斑斓的小圆虫把它们想象(成“南国的少女”)看到振动翅膀的甲虫把它们想象(成“音乐家”)看到推着食物行走的甲虫把它们想象(成从远方归来的“劳动者”)、中心思想:作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。、写作方法:这是一篇散文它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象)运用(拟人、比喻)等修辞手法将一个草虫世界生动地展现在大家面前。(二)第二单元重点课文:《詹天佑》《怀念母亲》★《詹天佑》、重点问题:()课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“人”字形线路)。()詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法)。、中心思想:课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能反映了中国人民的智慧和力量。、人物评价:詹天佑是一个(不怕困难勇于挑战工作严谨热爱祖国)的人。★《怀念母亲》、作者:季羡林、标题含义:怀念两个母亲:亲生母亲和祖国母亲。、重点问题()“我的祖国母亲我是第一次离开她。不知道为什么我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗)答:“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土身居异国他乡尤其作者是第一次离开祖国犹如孩子离开母亲的怀抱心中无限思念。日有所思夜有所想所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。()然而这凄凉并不同普通的凄凉一样是甜蜜的浓浓的有说不出的味道浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时心里感到凄凉却又是甜蜜的)答:凄凉是因为作者身在异国小城心中有忧愁、有思念甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友感到他们无处不在他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处在作者孤寂时陪伴着他心中自然又多了一丝安慰。、中心思想:本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨对祖国母亲不变的爱意和崇敬。、写作方法:课文以(回忆)的形式介绍了作者对两位母亲(一位是亲生母亲一位是祖国母亲)(三)第三单元重点课文:《穷人》《唯一的听众》★《穷人》、作家作品:这是(俄国)著名作家(列夫•托尔斯泰)写的一个(短篇)小说主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。、重点问题:段落:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该我自作自受……嗯揍我一顿也好!”问题:这一段采用了什么写法?解释词语忐忑不安的意思并分析桑娜当时的心理?答:()本段写法:(心理描写)省略号的连续运用表明桑娜当时的心理活动时断时续逼真地写出了桑娜的(不安)。()“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后面对自己的五个孩子她紧张、担忧她不知道丈夫会说什么a觉得自己这样做给丈夫增加了负担觉得对不起他她担心丈夫突然回来b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿也要收养孤儿。、中心思想:赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。、人物评价:桑娜是一个(勤劳能干爱护家人善良富有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良毅力顽强热爱生活爱妻子)的丈夫。、文章情节:课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。★《唯一的听众》、作者:落雪、重点问题:“我想你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场请继续吧。”(老人真的耳聋了吗?她为什么说自己耳聋?)答:a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授老人听出“我”拉得并不好更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊帮我树立自信让“我”有了面对老人拉琴的勇气老人谎称自己耳聋。、中心思想:本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下由没有信心学会拉小提琴到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。、写作方法:本文有两条线索一条是“我”的心理、行动的变化一条是老妇人的语言变化。、文章情节:本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下由没有信心学会拉小提琴到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。(四)第四单元重点课文:《只有一个地球》《这篇土地是神圣的》★《只有一个地球》写作方法:本文是一篇(说明文)说明文常用的说明方法有:下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方(=比喻)、画图表、引资料等。说明方法以及作用:列数字科学准确具体举例子具体真切作比较突出强调打比方形象生动例如:()地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说它不是上帝的恩赐而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。(举例子)()地球这位人类的母亲这个生命的摇篮是那样的美丽壮观和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中地球就像一叶扁舟。(打比方)()地球表面的面积是亿平方千米而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。(列数字)()同茫茫的宇宙相比地球是渺小的。(作比较)★《这片土地是神圣的》、作者:西雅图、重点问题:理解下面句子的含义()“任何降临在大地上的事终究会降临在大地的孩子身上。答:地球是人类的家园如果家园受到破坏那么任何对大地的影响对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。()“大地不属于人类而人类是属于大地的。”答:大地不属于人类:人类不是大地的主人谁也没有权利也不可能拥有对大地的控制权谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地:因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续离开大地人类将无法生存。、中心思想:本文是印第安酋长西雅图的著名演说他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。、写作方法:文体(演讲稿)文章结构总分总(五)第五单元重点课文:《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》★《少年闰土》、作家及作品:(资料袋内容)鲁迅原名周树人字豫才浙江绍兴人。年月首次用“鲁迅”作笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作品如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器战斗了一生被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家是中国文化革命的主将。、重点问题()闰土向我讲述了哪几件事?表现了闰土怎样的特点?答:雪地捕鸟聪明能干见多识广看瓜刺猹机智勇敢海边拾贝、看跳鱼儿生活丰富多彩。(或为见多识广)()谈谈对“他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。答:“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄由于整天关在高墙深院里与生活在海边的闰土相比形成了鲜明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满流露了对农村丰富多彩生活的向往。、中心思想:课文通过作者的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少年闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.、写作方法:四件事情作者写得有详有略从不同的方面表现闰土的特点。、人物评价:闰土是一个(见识丰富、活泼可爱、聪明能干)的农村少年。★《我的伯父鲁迅先生》、作者:周晔。、重点问题()《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事说说他给你留下了怎样的印象?答:叙述了四件事:谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、热情救助黄包车夫、关心女佣。①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。()理解“你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗?”这句话的含义答:“四周黑洞洞的”比喻当时社会一片黑暗看不到一点儿光明人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。、中心思想:本文通过回忆记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。、人物评价:鲁迅先生是一个(爱憎分明为自己想得少为别人想得多)的人。(六)第六单元重点:背默前首古诗及书下注释。(七)第七单元重点课文:《老人与海鸥》《最后一头战象》★《老人与海鸥》、中心思想:表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。、写作方法:描写人物方法主要有四种:外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写()他背已经驼了穿一身褪色的过时布衣背一个褪色的蓝布包连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色(外貌描写衣着)()老人望着高空盘旋的鸥群眼睛里带着企盼(外貌描写神态)()在海鸥的鸣叫声里老人抑扬顿挫地唱着什么。(语言描写)()老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上退开一步……(动作描写)、文章情节:课文主要讲了(每年冬天一位老人步行二十余里为海鸥送餐呼唤海鸥的名字与海鸥结下了深厚的情谊老人去世后海鸥们不约而同地为老人送行)的事。★《最后一头战象》、作者:沈石溪我还知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋)、重点问题:文章依次继续了嘎羧那几件事情?答:记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。(八)第八单元重点课文:《伯牙绝弦》《月光曲》★《伯牙绝弦》、资料袋:俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人关于他们二人成为知音的故事《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载也流传于民间。我国古诗常有提及如:“借问人间愁寂意伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄明月清风酒一樽”“钟期久已没世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《伯牙摔琴谢知音》收在《警世通言》中。由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做“知音”有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。、标题含义:绝:斩断伯牙绝弦:俞伯牙斩断琴弦、重点问题:背默课文、翻译诗句意思。()伯牙鼓琴志在高山钟子期曰:“善哉峨峨兮若泰山!”翻译:伯牙弹琴的时候心里想到高山(于是就弹奏音乐来表现高山)钟子期听了赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”()伯牙所念钟子期必得之。翻译:伯牙心里想到什么钟子期一定能准确地道出他的心意。()子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓。翻译:伯牙觉得世界上再也找不到知音了于是他把心爱的琴摔碎终身不再弹琴。★《月光曲》、资料袋:贝多芬是德国最伟大的音乐家之一对世界音乐的发展有着举足轻重的作用被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷岁时听力开始减弱晚年失聪只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难一生创作了许多不朽的作品如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。、标题含义:《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲第二支是《月光曲》。、重点问题()想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听为什么弹完一曲又弹一曲。答:弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动弹第二曲因为失明姑娘爱音乐懂音乐贝多芬遇到了知音激发了他创作的欲望和灵感所以弹完一曲又弹一曲。()听着琴声皮鞋匠兄妹好像看到了什么?答:皮鞋匠听着贝多芬的琴声联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。、人物评价:从本课看出贝多芬是一个(有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人)的人。补充说明:《山中访友》、《詹天佑》、《穷人》、《少年闰土》、《月光曲》、《伯牙绝弦》中需要背诵的部分注意按课文填空、解释词语和句子的意思。重点复习一些句式变换《日积月累》中的一些诗词、名句要会默写。同音字组词、形近字组词、写近、反义词。修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比。说明方法:列数字、作比较、打比方、举例子这些在《只有一个地球》一课。

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