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河北衡水中学2018届高三下-期初考试(3月)文综历史试卷含答案.doc

河北衡水中学2018届高三下-期初考试(3月)文综历史试卷含答案

北溟愚鱼 2018-09-14 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《河北衡水中学2018届高三下-期初考试(3月)文综历史试卷含答案doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含河北省衡水中学年高三下学期期初考试(月)文综历史试题先秦某思想家认为,家庭是一个特殊的利益集团血缘亲情不能成为社会秩序的道德源泉其指斥“盗(盗贼)爱符等。

河北省衡水中学年高三下学期期初考试(月)文综历史试题先秦某思想家认为,家庭是一个特殊的利益集团血缘亲情不能成为社会秩序的道德源泉其指斥“盗(盗贼)爱其室,不爱异室故窃异室以利其室”“大夫各爱其家不爱异家故乱异家以利其家诸侯各爱其国不爱异国故攻异国以得其国”。据此可知其主张A反对财产私有制度B维护“各爱其家”的宗法原则C建立博爱互利社会D建立家庭为核心的秩序模式表太宗时中书省(中书令)门下省(侍中)尚书省(左右仆射)高宗时西台(右相)东台(左相)中台(左右匡政)玄宗开元初年紫微省(紫微令)黄门省(黄门监)尚书省(左右丞相)表为唐前期官制表对其解读准确的是A三省制只存在于唐太宗时期B中书省、尚书省长官方为宰相C行政权力逐渐向尚书省集中D中枢权力体制整体相对稳定宋代农民在从事农业生产的同时普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小商业经营、小雇佣劳动从而出现小农、小工、小商的三位一体化趋势。这一趋势A冲击了地主所有制经济B增强了小农经济的韧性C扩大了农民的人身自由D制约了农业生产的提高晚明文献记载:“今诸夷进贡方物仅有其名耳大都草率不堪……朝廷所赐缯帛靴帽之属尤极不堪一着即破碎矣……近来物值则工匠侵没于外供亿(供应)则厨役剋减于内狼子野心且有谇语(贵骂)谇语不已且有挺白刃而相向者甚非柔远之道也。”材料表明当时A闭关政策遭到内部质疑B“海禁”政策出现较大松动C“天朝上国”地位发生动摇D传统对外政策弊端显现薛福成在一份代李鸿章所拟的奏疏中说:以前“中国与英法两国立约皆先兵戎而后玉帛被其迫胁兼受蒙蔽所定条款吃亏过巨往往有出全球公法之外者”。以后事有“上侵国家利权下夺商民生计”者“皆可引万国公法直言斥之”。据此可知洋务派A初步具备近代外交思想B认为国势弱导致民族危机C着力抗击列强外交胁迫D推行对外妥协的外交政策世纪末世纪初以梁启超的《波兰灭亡记》、康有为的《波兰分灭记》为典型代表亡国史研究持续不衰仅年间单行本就有余种。年月日因日本提出的“二十一条”问题月日被定为国耻纪念日由此导致又一波国耻史著作出版的高潮。这反映了研究者的A创新精神B求真意识C时代情怀D全球视野表单位:个行业地区机器冶炼电器化学纺织其他合计重庆区川中区桂林区昆明区贵阳区表为世纪年代未年代初中国各行业内迁工厂数及其分布表。这说明西南地区A社会经济结构有所改变B出现部门协调发展的格局C躲过了日军的武装侵扰D找到了工业近代化的捷径新中国成立以后依据根据地的教科书制度我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央年人民教育出版社正式成立负责中小学教科书的编篡和发行并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措A有利于强化国家意志B促进了义务教育的普及C肃清了传统教育思想D建立了真正的人民教育罗马《民法大全》记载:裁判官说“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客那么我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。”这反映了罗马法A倡导公开公正B重视物权保护C关注人身安全D强调诉讼程序工业革命前美国家庭的经济重担一般由男性承担女性鲜有在外谋求职业者。工业革命兴起后女性就业人数开始缓慢增长年就业女性仅占女性总人口的到年已增长至。这说明工业化A促进了美国经济的发展B引起了大规模人口流动C改变了家庭的经济结构D改变了女性的婚姻观念年月麦克阿瑟命令日本政府创建由万人组成的警察预备队。这一预备队后被改编为自卫队成为日本重整军备的基础。另外美军在朝鲜战争中的庞大需求成为战后日本经济复苏的强心剂。这说明A美苏争霸出现新动向B东亚区域形成两极格局C日本的军国主义复活D美国调整亚太地区战略撒切尔夫人就任英国首相后将家大型国企私有化包括捷豹汽车、英国电讯、英国石油及工厂和港口等。这些公司在上市时把股价故意定得偏低并面向所有的人销售。这一举措A加强了国家干预力度B扩大了市场机制的作用C恢复了自由放任政策D提高了国民的工资收人阅读材料,完成下列要求。(分)材料一洛克认为政府应该建立在社会契约的基础上。但是人民应该拥有最高权力这样做的目的是防止政府不能履行契约所规定给它的、保护公民的权利和安全的责任。洛克清楚地阐述了政教自由主义的哲学思想这种自由主义成为世纪英国和荷兰思想界的特征。这些特征包括:宗教宽容、强调商业和工业的重要性、对个人劳动所得的尊重、重视正在涌现出来的中产阶级、拥护所有权和监督权、拥护人人平等、重视教育等观点。此外自由主义由于强调解除教会和国家的强制性征税所以它在过去和现在都体现出高度的个人主义的色彩。洛克的哲学和政治理论明显地影响了美国的开创者并几乎成为大多数美国人的第二天性。这种哲学与牛顿的经验主义一起给伏尔泰造成了巨大的影响他把这种哲学的精神和观念带回到法国。摘编自美古德尔《人类思想史中的休闲》材料二新文化运动时期自由主义的代表人物胡适提出了“健全的个人主义”作为自由人格的典范然而“健全的个人主义”除了西方的思想资源之外还有中国先奏传统的影响。胡适认为精神当以物质为基础提出“实际的仁爱论”引进管子的“仓廪实而知礼节”的思想。试图推进抽象的儒家之爱。同时他主张知耻、孝悌等传统道德条目重新考量“忠恕之道”。主张尊重他人的主体性他还批评孔子的中道立场主张狂狷人格他反对以孟子为代表的“独善的个人主义”主张“成器论”突破了儒家传统的成德论。胡适的自由人格论……具有某种圆融性。摘编自蔡志栋《先秦诸子与中国现代自由人格论》()根据材料一并结合所学知识说明洛克的自由主义思想对近代欧美国家的影晌。(分)()根据材料一、二并结合所学知识指出洛克的自由主义与胡适的自由人格论内涵的异同并说明其不同之处产生的原因。(分)阅读材料,完成下列要求。(分)材料意大利的旅行家马可波罗在元朝时来到中国其《马可波罗游记》问世后一直争议不断很多人对其是否到过中国存疑。马可波罗生前曾面对亲友的责难表白绝来言过其实其所见异事“尚未说到一半”。年英国学者吴芳思(Frances Wood) 著《马可波罗到过中国吗》否认其到过中国年中国著名元史专家杨志玖出版《马可波罗在中国》确认马可波罗到过中国这两种不同的观点论争的主要问题大体为:中国浩如烟海的史籍中有无直接记载马可波罗的史料马可。波罗书中没有提及长城、筷子、茶叶、中医(如针灸)、汉字、印刷术、妇女缠足等具有中国特色的事物书中的许多中国地名用的是波斯语名等。有人从争辩双方的学术背景方面进行了论证几乎中国所有蒙元史学者都认可马可波罗到过中国英国学者吴芳思是否认派的代表其不是研究蒙元史的专家只是中国问题的研究者。据刘大年《历史学理论的建设问题》等根据材料自拟论题并结合所学知识对论题进行阐释。(要求:明确写出论题阐释须史论结合)(分)【历史选修:历史上重大改革回眸】(分)材料年月丘吉尔政府组成一个有个部参加的委员会在牛津大学贝弗里奇教授的领导下调查现存的国民社会保险方案及其有关的服务措施并提出建议。年月该委员会提出正式报告,即著名的贝弗里奇报告。该报告认为社会保险是社会进步的一个重要表现,它只有在个人与国家合作下才能完成。在年月的大选中工党大获全胜艾德礼出任首相。开始逐步推行贝弗里奇计划。政府先后颁布了《家庭补助法》《新国民保险法》《国民救助法》《国民医疗服务法》等。到年,艾德礼宣称英国已经是福利国家。战后的历届政府都不断制定各种法律,完善和改进社会保障体系。单就年度统计在英国的财政支出中,住宅、环境服务、科技、保健、个人社会服务、社会保障以及其他公共服务共占。摘编自高德步《中外经济简史》()根据材料并结合所学知识概括贝弗里奇报告的内容并指出其提出的背景。(分)()根据材料并结合所学知识,分析贝弗里奇计划实施所产生的影响。(分)历史选修: 世纪的战争与和平(分)材料“八年抗战”和“十四年抗战”是与抗日战争从局部抗战到全国抗战的过程相联系的两个概念。面对日军侵略中共中央在九一八事变后随即发表宣言东北地区的爱国军民在中国共产党的号召、影响和领导下组织抗日义勇军一度形成抗日斗争的高潮。之后东北抗日联军成为东北抗日斗争的主要力量活动范围遍及余个县。一批当时反映抗战的文艺作品如《松花江上》《义勇军进行曲》鼓舞着仁人志士走向抗日前线。继东北爱国军民开始抗战后全国抗日救亡运动屡掀高潮上海军民进行了“一二八”淞沪抗战长城一线和察哈尔、绥远等地的爱国军民相继展开了英勇抗战从而使局部抗战在曲折中不断向前发展。前六年的局部抗战极大激发了全民族救亡图存的意识,此后为促使国民党蒋介石政府合作抗日中共中央不断调整政策从“抗日反蒋”发展为“逼蒋抗日”“联蒋抗日”特别是力促西安事变的和平解决为国共两党合作迈出了决定性的一步推动了抗日民族统一战线的初步形成,准备了全民族抗战的前提条件。摘编自张从田《确立“十四年抗战”的重大意义》()根据材料并结合所学知识概括“前六年局部抗战”的特点。(分)()根据材料并结合所学知识,简析提出“十四年抗战”的意义。(分)【历史选修:中外历史人物评说】(分)材料年孙中山在一次演讲中说:“我们要将来能够治国平天下,便先要恢复民族主义和民族地位。用固有的道德和平做基础去统一世界成一个大同之治这便是我们四万万人的大责任。诸君都是四万万人的一分子都应该担负这个责任,便是我们民族的精神。”孙中山所说的治国是指中国的独立、自由和富强(包括均富)而平天下则是发扬“济弱扶倾”的传统理念,帮助其他被压迫民族谋求各自的独立、自由和富强。孙中山所说的“用固有的道德和平做基础”包括两层意思:一是把道德范围的东西放在知识范围中来探讨认为应该先从个人的内省与自我完善做起,讲究自身的文明修养然后才谈得上齐家、治国、平天下。孙中山沿袭中国的传统观念,认为家族是国家的基层团体由家族而宗族而国族合群图强然后才能讲民族主义,而且只有先恢复民族主义才能讲世界主义。二是力图以王道与霸道这两个古老词汇来区分东西方文化的本质差异。他曾经明确指出:“东方的文化是王道,西方的文化是霸道讲王道是主张仁义道德,讲霸道是主张功利强权讲仁义道德,是由正义公理来感化人,讲功利强权,是用洋枪大炮来压迫人。”摘编自章开沅《王道与霸道试论孙中山的大同理想》()根据材料并结合所学知识,概括孙中山大同思想的主要内容。(分)()根据材料并结合所学知识,分析孙中山阐释大同思想的背景。(分)一、选择题CD B D A C A A B CD  B二、非选择题(一)必考题(分)()推动欧美资产阶级代议制政体的确立促进资本主义经济的发展开创启蒙思想和自由主义的思想潮流推动个人主义观念的发展。(分)()相同之处:自由、人权、发展经济。(分)不同之处:洛克强调依据社会契约调节国家与个人关系胡适强调通过自我修养健全自由人格。(分)原因:英国具有限制王权的历史传统英国民众渴望摆脱封建王权和宗教神权统治世纪初的中国经历维新运动和辛亥革命的失败民族资产阶级深感开启民智的重要性先秦以来仁爱孝悌等中国传统观念的影响。(分)(分)示例一论题:历史阐释必须有丰富的史料支撑马可波罗是否到过中国之所以成为争论已久的话题其重要原因是缺乏丰富的史料支撑。因为历史研究必须对史料做出充分的研究,才能得出合理的结论。中国学者的观点遭到西方学者的质疑是因为缺乏令人们信服的丰富史料。中国是有完整历史记载的国家,但在浩若烟海的史籍中,只有个别学者找到了说服力不强的零星记载游记中没有提及具有中国特色的事物如中国日常喝的茶、经常使用的汉字第都无记载。从马可波罗是否到过中国的争论可以看出,历史研究和解释说明了”孤证不立”的道理。示例二论题:马可波罗到过中国。马可波罗是意大利的著名旅行家他在中国生活多年其回忆录反映了他到过中国的经历。他有关中国的大量记载是不可能凭想象编造出来的。他的游记并不是历史学家的历史考察报告只是一位长期在中国生活过的商人的回忆录。因此。不能用严格意义上的历史著作来要求他。书中有无长城的记载更证明了他未到过中国。马可波罗生活年代大致为元朝,此时的秦汉长城因多是土堆的中已毁坏,其遗迹一般不易找到我们现在所见长城是明代所修他是不可能看到的。因此马可波罗是到过中国的。示例三论题:马可波罗未真正到过中国。马可波罗是著名的旅行家。他的游记记载的中国的情况是失真的。中国是有完整历史记载的国家。但在浩若烟海的史籍中,只有个别学者找到说服力不强的零星记载游记中没有提及具有中国特色的事物如中国日常喝的茶、经常使用的汉字等都无记载秦以来修建的长城也无记载。中国学者都承认马可波罗到过中国这是其民族感情的一种体现。《马可波罗游记》很可能是旅行家粉饰虚构之作是道听途说的记载。因此马可波罗未到过中国。(二)选考题(分)()内容:健全国民社会保险强调国家和个人合作重视社会保障立法。(分)背景:罗斯福新政开创实施社会保险的救济方式近代英国政府实行社会保险的实践二战严重影响了民众生活西方人文精神深入人心资本主义民主政治的发展。(分)()促使英国较早成为福利国家有利于反法西斯战争胜利稳定了战后社会秩序促进了经济发展和社会进步为其他福利国家建设提供了借鉴。(分)(分)()中国共产党的积极推动包括武装斗争、文艺创作等多种形式的爱国运动主要发生在东北、华北及上海等局部地区带有自发性质。(分)()“十四年抗战”充分肯定六年局部抗战的历史地位,完整还原抗日战争的全过程,真正体现了对历史的尊重它进一步昭示了中国人民以巨大的民族牺牲支撑起东方主战场,为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献。(分)(分)()以中国的道德和平统一全世界先实现中国的独立富强再帮助其他民族谋求独立由个人自省到民族主义再到世界主义用正义公理来感化人防止贫富悬殊、两极分化。(分)()孙中山对中国国情和西方文化的考察与深入认识国共合作的建立与国民革命的兴起孙中山对三民主义的发展。(分)欢迎访问“高中试卷网”http:sjfjjyorgPAGE

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